Dominios, públicos y acceso - Contribuciones del usuario [es]

Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.

2017-08-30T10:40:49Z

Fernando:

== '''Programa''' ==
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''

'''CLAVE 5010030'''

'''Grupo AH691P01'''

'''Trimestre 17P'''

'''OBJETIVO GENERAL'''

Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.

'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.

'''CONTENIDO SINTÉTICO'''

''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc.

Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente.

La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad.

Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.

Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:

'''- Gobierno abierto en México'''

Alianza para el gobierno abierto México:
http://gobabiertomx.org/

Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:
http://www.opengovpartnership.org/

Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf

'''- Radios comunitarias en México'''

Asociación mundial de radios comunitarias:
http://www.amarc.org/?q=es

Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados

Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México:
http://amarcmexico.blogspot.mx/

Calleja, A. & Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros

Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006

El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:

1. Análisis de datos.

a. Preguntas de investigación por grupo.

b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.

2. Visualización de datos

a. Revisión de herramientas de visualización.

b. Sistematización de los datos relevantes.

c. Producción de visualizaciones.

'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN'''

Evaluación Global:

La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):
* 30% Asistencia a clase.
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.

Evaluación de Recuperación:

Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.

'''TUTORÍAS'''

Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.

== '''Participantes''' ==

=== '''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez''' ===

Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

'''7 radios catalogadas'''

Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio

Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar

Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana

Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP

Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre

Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá

Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad

'''8 textos catalogados'''

Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios

Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces

María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno

Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN

Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México

-Cristina Reyes Montes (2007) Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión https://dpya.org/wiki/index.php/Cristina_Reyes_Montes(2007)Comunicación_política_y_medios_en_México:_el_caso_de_la_reforma_a_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión

-José Romero (2015) A un año de la Reforma en Telecomunicaciones https://dpya.org/wiki/index.php/José_Romero_(2015)_A_un_año_de_la_Reforma_en_Telecomunicaciones

-Jenaro Villamil (2017) PRI, PAN y Verde aprueban Ley de Telecomunicaciones que favorece a televisoras https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2017)_PRI,_PAN_y_Verde_aprueban_Ley_de_Telecomunicaciones_que_favorece_a_televisoras

'''1 categoría nueva'''

Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots

'''Cronología con radios catalogadas'''

Cronología https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

=== '''2. Fernando Xavier González Buenrostro''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Open Spending : https://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending

Sigue la obra pública: https://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_pública

Consejo para datos abiertos: https://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos

Datos de educación superior: https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior

Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas: https://dpya.org/wiki/index.php/Mecanismo_de_Protección_para_Personas_Defensoras_de_Derechos_Humanos_y_Periodistas

Base de datos sobre proyectos mineros: https://dpya.org/wiki/index.php/Base_de_datos_sobre_proyectos_mineros

Motor de búsqueda para regulaciones: https://dpya.org/wiki/index.php/Motor_de_búsqueda_para_regulaciones

inai.org.mx: https://dpya.org/wiki/index.php/Inai.org.mx

Premio a la Innovación en Transparencia: https://dpya.org/wiki/index.php/Premio_a_la_Innovación_en_Transparencia

Fundar, Centro de Análisis e Investigación: https://dpya.org/wiki/index.php/Fundar,_Centro_de_Análisis_e_Investigación

Artículo 19: https://dpya.org/wiki/index.php/Art%C3%ADculo_19

Mejoratuescuela.org: https://dpya.org/wiki/index.php/Mejoratuescuela.org

Iniciativa para la Transparencia de las Industrias Extractivas: https://dpya.org/wiki/index.php/Iniciativa_para_la_Transparencia_de_las_Industrias_Extractivas

Gestión Social y Cooperación: https://dpya.org/wiki/index.php/Gestión_Social_y_Cooperación

Centro de Investigación para el Desarrollo: https://dpya.org/wiki/index.php/Centro_de_Investigación_para_el_Desarrollo

'''Textos catalogados'''

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información: https://dpya.org/wiki/index.php/Manual_Administrativo_de_Aplicación_General_en_Materia_de_Transparencia_y_Acceso_a_la_Información

Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Una_mirada_al_presupuesto_del_Instituto_Nacional_de_Migración_en_México

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI: https://dpya.org/wiki/index.php/Convenio_General_de_Colaboración_PEMEX_-_INAI

'''Línea del Tiempo'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1g4zJ6YRj0OqpGpiOeMoXbmFhIjAwu_0XUZEP1g5IwU0&font=Default&lang=es&initial_zoom=2&height=

'''Tabla'''

[[Archivo:Plan de Accion 2011-2013.pdf]]

=== '''3. Christian Eduardo Martínez Flores''' ===

Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|}

'''Proyectos catalogados'''

Ninguno.

'''Textos catalogados'''

Ninguno.

=== '''4. Josué Javier Martínez Alcántara''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

14 proyectos

Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_nacional_de_personas_extraviadas_o_desaparecidas

Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad
https://dpya.org/wiki/index.php/Sistema_Integral_de_Normas_y_Evaluación_de_la_Conformidad

Compras Inteligentes
https://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes

Observatorio Nacional Ciudadano
https://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano

Instituto Mexicano para la Competitividad
https://dpya.org/wiki/index.php/Instituto_Mexicano_para_la_Competitividad

Transparencia Mexicana
https://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana

COFEMER
https://dpya.org/wiki/index.php/Comisión_Federal_de_Mejora_Regulatoria

Datos para un México en paz
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_México_en_paz

Datos carreteros abiertos
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos

Datos.gob.mx
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx

Haz tu ley
https://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley

Sin Voto no hay dinero
https://dpya.org/wiki/index.php/Sin_voto_no_hay_dinero

Registro de detenidos
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_de_detenidos

Fondo emprendedor abierto y participativo
https://dpya.org/wiki/index.php/Fondo_emprendedor_abierto_y_participativo

'''Textos catalogados'''

Gobierno Federal de México (2017) Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados
https://dpya.org/wiki/index.php/Gobierno_Federal_de_México_(2017)_Ley_general_de_protección_de_datos_personales_en_posesión_de_sujetos_obligados

Secretariado Técnico Tripartita (2015) Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015
https://dpya.org/wiki/index.php/Secretariado_Técnico_Tripartita_(2015)_Tablero_de_control_para_el_seguimiento_y_la_evaluación_del_Plan_de_Acción_2013_-_2015

'''Tablas'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx|miniaturadeimagen]]

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx|miniaturadeimagen]]

=== '''5. Mariana Zamora López''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM

Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán

Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso

Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll

Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila

Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana

Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota

ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web

'''Textos catalogados'''

- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN

- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México

- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México

- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F

- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas

-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave

-Cronologia: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

== '''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México''' ==

'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores

'''Participantes:'''

Fernando Xavier González Buenrostro

Josué Javier Martínez Alcántara

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.
* Número de documentos a catalogar:
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

Eje temático propuesto:

Empoderamiento y

Participación Ciudadana.
|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.

Sobre los 26

compromisos dados

por el Gobierno mexicano,

seleccionar los que sean

parte de: Datos abiertos

para el desarrollo.

|| Navegar por las distintas

plataformas para conocer

su estatus actual.

Catalogar mínimo dos

plataformas.

|| Catalogar mínimo

dos proyectos.

Revisar datos.gob.mx

checar el

funcionamiento.

Continuar leyendo

los 26 compromisos

por el gobierno

abierto.

|| Catalogar
mínimo dos

proyectos

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.
|| Catalogar mínimo dos

plataformas. Investigar

Asociaciones de

la Sociedad Civil

que trabajan en las

mesas de trabajo

mencionadas en

el Plan de Acción.

|| Catalogar mínimo

2 proyectos.

Revisar periódicamente

datos.gob.mx

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Catalogar

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|}
'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

Bidi UNAM

'''Artículos de Prensa:'''

La jornada

Forbes

El universal

Plan de acción AGA 2013-2015
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016
Plan de acción AGA 2016-2018

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

http://tablero.gobabiertomx.org
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos

'''LINKS A REVISAR'''

http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/

http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf

https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados

https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf

7/06/17

Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf

http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf

Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf

Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CRONOLOGÍA'''

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México''' ==

'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''Participantes:'''

Mariana Zamora

Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien.
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas. Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.

'''TABLA RADIOS COMUNITARIAS EXTRAÍDAS DEL CATALOGO DE LA AMARC-MÉXICO'''

[[Archivo:Radios Comunitarias - Hoja 1.pdf|miniaturadeimagen|izquierda]]

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones.

Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas.

Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar muy bien pagina de IFT

Revisar registro público de concesiones

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo

Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...

||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.

|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

|| Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre

|-

| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México

A la par ir buscando si se menciona alguna ley.

||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana

Terminar la entrada

Terminar con el calendario y los objetivos

|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes

Revisar muy bien pagina de IFT

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo

|| Terminar lectura del libro

Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Revisar pagina de AMARC y AMARC-M

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014

||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990.

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

||Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre || Ejemplo
|-
|}

'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

DOF

IFT

Artículos científicos

Google academics

Academia. edu

Research gate

Red Alyc

Revistas científicas dedicadas a comunicación

'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza
El Universal

Proceso

La Jornada

Milenio para tener una perspectiva

Excelsior

El País

Reforma

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?

¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria)

¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias

Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información primero de artículos científicos y después artículos de prensa acerca de las legislaciones para después continuar con las radios

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf

http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia

https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ

'''31/05/2017'''

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&fecha=09/02/2009&print=true

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&fecha=11/04/2006

'''07/06/2017'''

Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf

Ley Orgánica de Telecomunicaciones
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf

'''20/06/2017'''

Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&relacion=dossierpolitico&criterio=ivo

'''21/06/2017'''

Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario

'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''

Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/

Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182009000200008

La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352007000100005

COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf

Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF

La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA

La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321

Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/

La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf

Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&script=sci_arttext&tlng=en

Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf

Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1498602754&Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf

'''05/07/2017'''

El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf

¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762005000100002&script=sci_arttext&tlng=es

http://www.redalyc.org/html/819/81932701/

http://www.proceso.com.mx/326521/radios-comunitarias-bajo-el-acecho-del-narco-y-el-gobierno

http://www.proceso.com.mx/275063/publicidad-oficial-y-radios-comunitarias-a-debate-en-la-scjn

http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''

radio universitaria:

Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.

Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''

radio universitaria: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''CRONOLOGÍA'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Materiales de apoyo''' ==

'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]

[[Categoría:Talleres]]

Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.

2017-08-30T10:38:09Z

Fernando:

== '''Programa''' ==
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''

'''CLAVE 5010030'''

'''Grupo AH691P01'''

'''Trimestre 17P'''

'''OBJETIVO GENERAL'''

Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.

'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.

'''CONTENIDO SINTÉTICO'''

''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc.

Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente.

La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad.

Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.

Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:

'''- Gobierno abierto en México'''

Alianza para el gobierno abierto México:
http://gobabiertomx.org/

Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:
http://www.opengovpartnership.org/

Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf

'''- Radios comunitarias en México'''

Asociación mundial de radios comunitarias:
http://www.amarc.org/?q=es

Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados

Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México:
http://amarcmexico.blogspot.mx/

Calleja, A. & Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros

Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006

El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:

1. Análisis de datos.

a. Preguntas de investigación por grupo.

b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.

2. Visualización de datos

a. Revisión de herramientas de visualización.

b. Sistematización de los datos relevantes.

c. Producción de visualizaciones.

'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN'''

Evaluación Global:

La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):
* 30% Asistencia a clase.
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.

Evaluación de Recuperación:

Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.

'''TUTORÍAS'''

Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.

== '''Participantes''' ==

=== '''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez''' ===

Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

'''7 radios catalogadas'''

Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio

Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar

Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana

Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP

Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre

Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá

Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad

'''8 textos catalogados'''

Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios

Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces

María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno

Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN

Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México

-Cristina Reyes Montes (2007) Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión https://dpya.org/wiki/index.php/Cristina_Reyes_Montes(2007)Comunicación_política_y_medios_en_México:_el_caso_de_la_reforma_a_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión

-José Romero (2015) A un año de la Reforma en Telecomunicaciones https://dpya.org/wiki/index.php/José_Romero_(2015)_A_un_año_de_la_Reforma_en_Telecomunicaciones

-Jenaro Villamil (2017) PRI, PAN y Verde aprueban Ley de Telecomunicaciones que favorece a televisoras https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2017)_PRI,_PAN_y_Verde_aprueban_Ley_de_Telecomunicaciones_que_favorece_a_televisoras

'''1 categoría nueva'''

Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots

'''Cronología con radios catalogadas'''

Cronología https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

=== '''2. Fernando Xavier González Buenrostro''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Open Spending : https://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending

Sigue la obra pública: https://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_pública

Consejo para datos abiertos: https://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos

Datos de educación superior: https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior

Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas: https://dpya.org/wiki/index.php/Mecanismo_de_Protección_para_Personas_Defensoras_de_Derechos_Humanos_y_Periodistas

Base de datos sobre proyectos mineros: https://dpya.org/wiki/index.php/Base_de_datos_sobre_proyectos_mineros

Motor de búsqueda para regulaciones: https://dpya.org/wiki/index.php/Motor_de_búsqueda_para_regulaciones

inai.org.mx: https://dpya.org/wiki/index.php/Inai.org.mx

Premio a la Innovación en Transparencia: https://dpya.org/wiki/index.php/Premio_a_la_Innovación_en_Transparencia

Fundar, Centro de Análisis e Investigación: https://dpya.org/wiki/index.php/Fundar,_Centro_de_Análisis_e_Investigación

Artículo 19: https://dpya.org/wiki/index.php/Art%C3%ADculo_19

Mejoratuescuela.org: https://dpya.org/wiki/index.php/Mejoratuescuela.org

Iniciativa para la Transparencia de las Industrias Extractivas: https://dpya.org/wiki/index.php/Iniciativa_para_la_Transparencia_de_las_Industrias_Extractivas

Gestión Social y Cooperación: https://dpya.org/wiki/index.php/Gestión_Social_y_Cooperación

Centro de Investigación para el Desarrollo: https://dpya.org/wiki/index.php/Centro_de_Investigación_para_el_Desarrollo

'''Textos catalogados'''

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información: https://dpya.org/wiki/index.php/Manual_Administrativo_de_Aplicación_General_en_Materia_de_Transparencia_y_Acceso_a_la_Información

Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Una_mirada_al_presupuesto_del_Instituto_Nacional_de_Migración_en_México

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI: https://dpya.org/wiki/index.php/Convenio_General_de_Colaboración_PEMEX_-_INAI

'''Línea del Tiempo'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1g4zJ6YRj0OqpGpiOeMoXbmFhIjAwu_0XUZEP1g5IwU0&font=Default&lang=es&initial_zoom=2&height

'''Tabla'''

[[Archivo:Plan de Accion 2011-2013.pdf]]

=== '''3. Christian Eduardo Martínez Flores''' ===

Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|}

'''Proyectos catalogados'''

Ninguno.

'''Textos catalogados'''

Ninguno.

=== '''4. Josué Javier Martínez Alcántara''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

14 proyectos

Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_nacional_de_personas_extraviadas_o_desaparecidas

Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad
https://dpya.org/wiki/index.php/Sistema_Integral_de_Normas_y_Evaluación_de_la_Conformidad

Compras Inteligentes
https://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes

Observatorio Nacional Ciudadano
https://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano

Instituto Mexicano para la Competitividad
https://dpya.org/wiki/index.php/Instituto_Mexicano_para_la_Competitividad

Transparencia Mexicana
https://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana

COFEMER
https://dpya.org/wiki/index.php/Comisión_Federal_de_Mejora_Regulatoria

Datos para un México en paz
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_México_en_paz

Datos carreteros abiertos
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos

Datos.gob.mx
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx

Haz tu ley
https://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley

Sin Voto no hay dinero
https://dpya.org/wiki/index.php/Sin_voto_no_hay_dinero

Registro de detenidos
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_de_detenidos

Fondo emprendedor abierto y participativo
https://dpya.org/wiki/index.php/Fondo_emprendedor_abierto_y_participativo

'''Textos catalogados'''

Gobierno Federal de México (2017) Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados
https://dpya.org/wiki/index.php/Gobierno_Federal_de_México_(2017)_Ley_general_de_protección_de_datos_personales_en_posesión_de_sujetos_obligados

Secretariado Técnico Tripartita (2015) Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015
https://dpya.org/wiki/index.php/Secretariado_Técnico_Tripartita_(2015)_Tablero_de_control_para_el_seguimiento_y_la_evaluación_del_Plan_de_Acción_2013_-_2015

'''Tablas'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx|miniaturadeimagen]]

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx|miniaturadeimagen]]

=== '''5. Mariana Zamora López''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM

Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán

Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso

Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll

Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila

Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana

Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota

ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web

'''Textos catalogados'''

- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN

- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México

- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México

- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F

- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas

-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave

-Cronologia: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

== '''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México''' ==

'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores

'''Participantes:'''

Fernando Xavier González Buenrostro

Josué Javier Martínez Alcántara

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.
* Número de documentos a catalogar:
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

Eje temático propuesto:

Empoderamiento y

Participación Ciudadana.
|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.

Sobre los 26

compromisos dados

por el Gobierno mexicano,

seleccionar los que sean

parte de: Datos abiertos

para el desarrollo.

|| Navegar por las distintas

plataformas para conocer

su estatus actual.

Catalogar mínimo dos

plataformas.

|| Catalogar mínimo

dos proyectos.

Revisar datos.gob.mx

checar el

funcionamiento.

Continuar leyendo

los 26 compromisos

por el gobierno

abierto.

|| Catalogar
mínimo dos

proyectos

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.
|| Catalogar mínimo dos

plataformas. Investigar

Asociaciones de

la Sociedad Civil

que trabajan en las

mesas de trabajo

mencionadas en

el Plan de Acción.

|| Catalogar mínimo

2 proyectos.

Revisar periódicamente

datos.gob.mx

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Catalogar

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|}
'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

Bidi UNAM

'''Artículos de Prensa:'''

La jornada

Forbes

El universal

Plan de acción AGA 2013-2015
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016
Plan de acción AGA 2016-2018

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

http://tablero.gobabiertomx.org
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos

'''LINKS A REVISAR'''

http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/

http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf

https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados

https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf

7/06/17

Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf

http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf

Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf

Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CRONOLOGÍA'''

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México''' ==

'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''Participantes:'''

Mariana Zamora

Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien.
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas. Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.

'''TABLA RADIOS COMUNITARIAS EXTRAÍDAS DEL CATALOGO DE LA AMARC-MÉXICO'''

[[Archivo:Radios Comunitarias - Hoja 1.pdf|miniaturadeimagen|izquierda]]

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones.

Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas.

Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar muy bien pagina de IFT

Revisar registro público de concesiones

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo

Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...

||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.

|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

|| Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre

|-

| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México

A la par ir buscando si se menciona alguna ley.

||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana

Terminar la entrada

Terminar con el calendario y los objetivos

|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes

Revisar muy bien pagina de IFT

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo

|| Terminar lectura del libro

Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Revisar pagina de AMARC y AMARC-M

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014

||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990.

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

||Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre || Ejemplo
|-
|}

'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

DOF

IFT

Artículos científicos

Google academics

Academia. edu

Research gate

Red Alyc

Revistas científicas dedicadas a comunicación

'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza
El Universal

Proceso

La Jornada

Milenio para tener una perspectiva

Excelsior

El País

Reforma

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?

¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria)

¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias

Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información primero de artículos científicos y después artículos de prensa acerca de las legislaciones para después continuar con las radios

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf

http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia

https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ

'''31/05/2017'''

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&fecha=09/02/2009&print=true

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&fecha=11/04/2006

'''07/06/2017'''

Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf

Ley Orgánica de Telecomunicaciones
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf

'''20/06/2017'''

Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&relacion=dossierpolitico&criterio=ivo

'''21/06/2017'''

Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario

'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''

Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/

Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182009000200008

La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352007000100005

COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf

Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF

La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA

La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321

Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/

La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf

Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&script=sci_arttext&tlng=en

Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf

Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1498602754&Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf

'''05/07/2017'''

El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf

¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762005000100002&script=sci_arttext&tlng=es

http://www.redalyc.org/html/819/81932701/

http://www.proceso.com.mx/326521/radios-comunitarias-bajo-el-acecho-del-narco-y-el-gobierno

http://www.proceso.com.mx/275063/publicidad-oficial-y-radios-comunitarias-a-debate-en-la-scjn

http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''

radio universitaria:

Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.

Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''

radio universitaria: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''CRONOLOGÍA'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Materiales de apoyo''' ==

'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]

[[Categoría:Talleres]]

Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.

2017-08-30T10:32:46Z

Fernando:

== '''Programa''' ==
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''

'''CLAVE 5010030'''

'''Grupo AH691P01'''

'''Trimestre 17P'''

'''OBJETIVO GENERAL'''

Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.

'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.

'''CONTENIDO SINTÉTICO'''

''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc.

Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente.

La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad.

Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.

Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:

'''- Gobierno abierto en México'''

Alianza para el gobierno abierto México:
http://gobabiertomx.org/

Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:
http://www.opengovpartnership.org/

Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf

'''- Radios comunitarias en México'''

Asociación mundial de radios comunitarias:
http://www.amarc.org/?q=es

Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados

Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México:
http://amarcmexico.blogspot.mx/

Calleja, A. & Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros

Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006

El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:

1. Análisis de datos.

a. Preguntas de investigación por grupo.

b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.

2. Visualización de datos

a. Revisión de herramientas de visualización.

b. Sistematización de los datos relevantes.

c. Producción de visualizaciones.

'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN'''

Evaluación Global:

La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):
* 30% Asistencia a clase.
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.

Evaluación de Recuperación:

Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.

'''TUTORÍAS'''

Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.

== '''Participantes''' ==

=== '''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez''' ===

Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

'''7 radios catalogadas'''

Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio

Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar

Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana

Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP

Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre

Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá

Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad

'''8 textos catalogados'''

Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios

Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces

María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno

Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN

Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México

-Cristina Reyes Montes (2007) Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión https://dpya.org/wiki/index.php/Cristina_Reyes_Montes(2007)Comunicación_política_y_medios_en_México:_el_caso_de_la_reforma_a_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión

-José Romero (2015) A un año de la Reforma en Telecomunicaciones https://dpya.org/wiki/index.php/José_Romero_(2015)_A_un_año_de_la_Reforma_en_Telecomunicaciones

-Jenaro Villamil (2017) PRI, PAN y Verde aprueban Ley de Telecomunicaciones que favorece a televisoras https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2017)_PRI,_PAN_y_Verde_aprueban_Ley_de_Telecomunicaciones_que_favorece_a_televisoras

'''1 categoría nueva'''

Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots

'''Cronología con radios catalogadas'''

Cronología https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

=== '''2. Fernando Xavier González Buenrostro''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Open Spending : https://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending

Sigue la obra pública: https://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_pública

Consejo para datos abiertos: https://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos

Datos de educación superior: https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior

Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas: https://dpya.org/wiki/index.php/Mecanismo_de_Protección_para_Personas_Defensoras_de_Derechos_Humanos_y_Periodistas

Base de datos sobre proyectos mineros: https://dpya.org/wiki/index.php/Base_de_datos_sobre_proyectos_mineros

Motor de búsqueda para regulaciones: https://dpya.org/wiki/index.php/Motor_de_búsqueda_para_regulaciones

inai.org.mx: https://dpya.org/wiki/index.php/Inai.org.mx

Premio a la Innovación en Transparencia: https://dpya.org/wiki/index.php/Premio_a_la_Innovación_en_Transparencia

Fundar, Centro de Análisis e Investigación: https://dpya.org/wiki/index.php/Fundar,_Centro_de_Análisis_e_Investigación

Artículo 19: https://dpya.org/wiki/index.php/Art%C3%ADculo_19

Mejoratuescuela.org: https://dpya.org/wiki/index.php/Mejoratuescuela.org

Iniciativa para la Transparencia de las Industrias Extractivas: https://dpya.org/wiki/index.php/Iniciativa_para_la_Transparencia_de_las_Industrias_Extractivas

Gestión Social y Cooperación: https://dpya.org/wiki/index.php/Gestión_Social_y_Cooperación

Centro de Investigación para el Desarrollo: https://dpya.org/wiki/index.php/Centro_de_Investigación_para_el_Desarrollo

Gestión Social y Cooperación: https://dpya.org/wiki/index.php/Gestión_Social_y_Cooperación

'''Textos catalogados'''

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información: https://dpya.org/wiki/index.php/Manual_Administrativo_de_Aplicación_General_en_Materia_de_Transparencia_y_Acceso_a_la_Información

Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Una_mirada_al_presupuesto_del_Instituto_Nacional_de_Migración_en_México

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI: https://dpya.org/wiki/index.php/Convenio_General_de_Colaboración_PEMEX_-_INAI

'''Línea del Tiempo'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1g4zJ6YRj0OqpGpiOeMoXbmFhIjAwu_0XUZEP1g5IwU0&font=Default&lang=es&initial_zoom=2&height=650

'''Tabla'''

[[Archivo:Plan de Accion 2011-2013.pdf]]

=== '''3. Christian Eduardo Martínez Flores''' ===

Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|}

'''Proyectos catalogados'''

Ninguno.

'''Textos catalogados'''

Ninguno.

=== '''4. Josué Javier Martínez Alcántara''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

14 proyectos

Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_nacional_de_personas_extraviadas_o_desaparecidas

Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad
https://dpya.org/wiki/index.php/Sistema_Integral_de_Normas_y_Evaluación_de_la_Conformidad

Compras Inteligentes
https://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes

Observatorio Nacional Ciudadano
https://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano

Instituto Mexicano para la Competitividad
https://dpya.org/wiki/index.php/Instituto_Mexicano_para_la_Competitividad

Transparencia Mexicana
https://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana

COFEMER
https://dpya.org/wiki/index.php/Comisión_Federal_de_Mejora_Regulatoria

Datos para un México en paz
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_México_en_paz

Datos carreteros abiertos
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos

Datos.gob.mx
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx

Haz tu ley
https://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley

Sin Voto no hay dinero
https://dpya.org/wiki/index.php/Sin_voto_no_hay_dinero

Registro de detenidos
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_de_detenidos

Fondo emprendedor abierto y participativo
https://dpya.org/wiki/index.php/Fondo_emprendedor_abierto_y_participativo

'''Textos catalogados'''

Gobierno Federal de México (2017) Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados
https://dpya.org/wiki/index.php/Gobierno_Federal_de_México_(2017)_Ley_general_de_protección_de_datos_personales_en_posesión_de_sujetos_obligados

Secretariado Técnico Tripartita (2015) Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015
https://dpya.org/wiki/index.php/Secretariado_Técnico_Tripartita_(2015)_Tablero_de_control_para_el_seguimiento_y_la_evaluación_del_Plan_de_Acción_2013_-_2015

'''Tablas'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx|miniaturadeimagen]]

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx|miniaturadeimagen]]

=== '''5. Mariana Zamora López''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM

Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán

Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso

Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll

Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila

Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana

Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota

ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web

'''Textos catalogados'''

- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN

- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México

- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México

- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F

- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas

-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave

-Cronologia: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

== '''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México''' ==

'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores

'''Participantes:'''

Fernando Xavier González Buenrostro

Josué Javier Martínez Alcántara

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.
* Número de documentos a catalogar:
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

Eje temático propuesto:

Empoderamiento y

Participación Ciudadana.
|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.

Sobre los 26

compromisos dados

por el Gobierno mexicano,

seleccionar los que sean

parte de: Datos abiertos

para el desarrollo.

|| Navegar por las distintas

plataformas para conocer

su estatus actual.

Catalogar mínimo dos

plataformas.

|| Catalogar mínimo

dos proyectos.

Revisar datos.gob.mx

checar el

funcionamiento.

Continuar leyendo

los 26 compromisos

por el gobierno

abierto.

|| Catalogar
mínimo dos

proyectos

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.
|| Catalogar mínimo dos

plataformas. Investigar

Asociaciones de

la Sociedad Civil

que trabajan en las

mesas de trabajo

mencionadas en

el Plan de Acción.

|| Catalogar mínimo

2 proyectos.

Revisar periódicamente

datos.gob.mx

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Catalogar

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|}
'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

Bidi UNAM

'''Artículos de Prensa:'''

La jornada

Forbes

El universal

Plan de acción AGA 2013-2015
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016
Plan de acción AGA 2016-2018

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

http://tablero.gobabiertomx.org
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos

'''LINKS A REVISAR'''

http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/

http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf

https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados

https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf

7/06/17

Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf

http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf

Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf

Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CRONOLOGÍA'''

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México''' ==

'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''Participantes:'''

Mariana Zamora

Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien.
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas. Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.

'''TABLA RADIOS COMUNITARIAS EXTRAÍDAS DEL CATALOGO DE LA AMARC-MÉXICO'''

[[Archivo:Radios Comunitarias - Hoja 1.pdf|miniaturadeimagen|izquierda]]

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones.

Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas.

Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar muy bien pagina de IFT

Revisar registro público de concesiones

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo

Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...

||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.

|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

|| Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre

|-

| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México

A la par ir buscando si se menciona alguna ley.

||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana

Terminar la entrada

Terminar con el calendario y los objetivos

|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes

Revisar muy bien pagina de IFT

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo

|| Terminar lectura del libro

Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Revisar pagina de AMARC y AMARC-M

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014

||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990.

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

||Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre || Ejemplo
|-
|}

'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

DOF

IFT

Artículos científicos

Google academics

Academia. edu

Research gate

Red Alyc

Revistas científicas dedicadas a comunicación

'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza
El Universal

Proceso

La Jornada

Milenio para tener una perspectiva

Excelsior

El País

Reforma

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?

¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria)

¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias

Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información primero de artículos científicos y después artículos de prensa acerca de las legislaciones para después continuar con las radios

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf

http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia

https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ

'''31/05/2017'''

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&fecha=09/02/2009&print=true

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&fecha=11/04/2006

'''07/06/2017'''

Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf

Ley Orgánica de Telecomunicaciones
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf

'''20/06/2017'''

Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&relacion=dossierpolitico&criterio=ivo

'''21/06/2017'''

Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario

'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''

Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/

Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182009000200008

La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352007000100005

COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf

Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF

La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA

La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321

Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/

La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf

Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&script=sci_arttext&tlng=en

Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf

Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1498602754&Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf

'''05/07/2017'''

El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf

¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762005000100002&script=sci_arttext&tlng=es

http://www.redalyc.org/html/819/81932701/

http://www.proceso.com.mx/326521/radios-comunitarias-bajo-el-acecho-del-narco-y-el-gobierno

http://www.proceso.com.mx/275063/publicidad-oficial-y-radios-comunitarias-a-debate-en-la-scjn

http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''

radio universitaria:

Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.

Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''

radio universitaria: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''CRONOLOGÍA'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Materiales de apoyo''' ==

'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]

[[Categoría:Talleres]]

Centro de Investigación para el Desarrollo

2017-08-30T10:31:27Z

Fernando: Página creada con «miniaturadeimagen == '''Autodefinidos''' == ''CIDAC es un think tank independiente, sin fines de lu...»

[[Archivo:Screenshot-cidac.org-2017-08-30-05-28-12.png|miniaturadeimagen]]
== '''Autodefinidos''' ==

''CIDAC es un think tank independiente, sin fines de lucro, que realiza investigaciones y presenta propuestas viables para el desarrollo de México en el mediano y largo plazo.''
''Contribuir a través de un análisis riguroso y propuestas de políticas públicas al desarrollo de un ambiente donde los ciudadanos gocen plenas libertades cívicas, participen en la toma de decisiones de la sociedad, y, mediante políticas que favorezcan la igualdad de oportunidades, puedan salir de la pobreza y participar competitivamente en la economía global.''
''Contribuir, mediante propuestas de políticas públicas viables, al fortalecimiento del Estado de Derecho y a la creación de condiciones que propicien el Desarrollo Económico y Social de México.
Enriquecer la opinión pública y aportar elementos de juicio aprovechables en los procesos de toma de decisión de la sociedad.''

== '''Descripción''' ==

El CIDAC fue fundado en 1984, siendo el precursor del Instituto de Banca y Finanzas una institución dedicada a la instrucción de ejecutivos del sector financiero. Volviéndose así una institución de investigación. Se enfocaba principalmente en la producción de estudios de corte económico, con el objetivo de desarrollar una base de apoyo para los cambios económicos que se requieren para lograr la recuperación del país. Así mismo busca incluir aparte del aspecto económico (que fue el dominante en un principio) busca generar investigaciones relevantes para el proceso de cambio de la sociedad mexicana. Sus equipos han estado presentes en algunos debates sobre reformas de políticas públicas que incumben al desarrollo de México.

Formó parte de las Asociaciones de la Sociedad Civil que participaron en el Plan de Acción 2011-2012 de la Alianza para el Gobierno Abierto México.

== '''Fuentes''' ==

Alianza para el Gobierno Abierto México (2011) https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México

Alianza para el Gobierno Abierto México (2011) Plan de acción 2011-2012 https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México_Plan_de_Acción_2011-_2012

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://cidac.org

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170625230848/http://cidac.org/

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:1984]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:A.C.]]
[[Categoría:No lucrativo]]

Archivo:Screenshot-cidac.org-2017-08-30-05-28-12.png

2017-08-30T10:29:37Z

Fernando:

Gestión Social y Cooperación

2017-08-30T10:10:58Z

Fernando: Página creada con «derecha == '''Autodefinidos''' == ''GESOC A.C. es un centro de análisis...»

[[Archivo:Screenshot-www.gesoc.org.mx-2017-08-30-05-06-59.png|miniaturadeimagen|derecha]]

== '''Autodefinidos''' ==

''GESOC A.C. es un centro de análisis e investigación no-lucrativo y ubicado en la Ciudad de México que se especializa en la generación de soluciones metodológicas y evidencia pública, abierta y robusta, para que los sectores público y privado maximicen el valor público que producen, con apego a los principios de transparencia, rendición de cuentas y respeto a los derechos humanos.''

== '''Descripción''' ==

GESOC A.C. es un centro de análisis e investigación fundado en el año 2006 en la Ciudad de México, se especializa en la generación de soluciones metodológicas y evidencia pública y abierta, para que los sectores público y privado maximicen el valor público que producen, con apego a los principios de transparencia, rendición de cuentas y respeto a los derechos humanos. Para ello, GESOC ha realizado investigación aplicada y ha desarrollado modelos y metodologías de evaluación, meta-evaluación, monitoreo y rendición de cuentas basada en desempeño que son aplicables al contexto de la administración pública, las empresas y las organizaciones de la sociedad civil.
Fue una de las ONG que participaron en el proceso de autoevaluación en el periodo 2011-2013 y 2013-2015. Fue una de las organizaciones de la sociedad civil que dejó la Alianza para el Gobierno Abierto en el año 2017 debido al supuesto espionaje de la Procuraduría General de la República.

== '''Fuentes''' ==

Alianza para el Gobierno Abierto México (2011) https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México

Alianza para el Gobierno Abierto México (2011) Plan de acción 2011-2012 https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México_Plan_de_Acción_2011-_2012

El Universal (2017) ''ONG dejan Alianza por Gobierno Abierto.'' Obtenido de: http://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/politica/2017/05/24/ong-dejan-alianza-por-gobierno-abierto

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://www.gesoc.org.mx/site/index.html

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170830095312/http://www.gesoc.org.mx/site/index.html

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:2006]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:A.C.]]
[[Categoría:No lucrativo]]

Archivo:Screenshot-www.gesoc.org.mx-2017-08-30-05-06-59.png

2017-08-30T10:08:59Z

Fernando:

Archivo:Gesocw.png

2017-08-30T10:05:03Z

Fernando:

Archivo:Screenshot-www.gesoc.org.mx-2017-08-30-04-49-38.png

2017-08-30T09:59:41Z

Fernando: Fernando subió una nueva versión de Archivo:Screenshot-www.gesoc.org.mx-2017-08-30-04-49-38.png

Archivo:Screenshot-www.gesoc.org.mx-2017-08-30-04-49-38.png

2017-08-30T09:50:35Z

Fernando:

Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.

2017-08-30T09:33:27Z

Fernando:

== '''Programa''' ==
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''

'''CLAVE 5010030'''

'''Grupo AH691P01'''

'''Trimestre 17P'''

'''OBJETIVO GENERAL'''

Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.

'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.

'''CONTENIDO SINTÉTICO'''

''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc.

Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente.

La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad.

Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.

Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:

'''- Gobierno abierto en México'''

Alianza para el gobierno abierto México:
http://gobabiertomx.org/

Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:
http://www.opengovpartnership.org/

Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf

'''- Radios comunitarias en México'''

Asociación mundial de radios comunitarias:
http://www.amarc.org/?q=es

Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados

Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México:
http://amarcmexico.blogspot.mx/

Calleja, A. & Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros

Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006

El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:

1. Análisis de datos.

a. Preguntas de investigación por grupo.

b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.

2. Visualización de datos

a. Revisión de herramientas de visualización.

b. Sistematización de los datos relevantes.

c. Producción de visualizaciones.

'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN'''

Evaluación Global:

La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):
* 30% Asistencia a clase.
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.

Evaluación de Recuperación:

Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.

'''TUTORÍAS'''

Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.

== '''Participantes''' ==

=== '''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez''' ===

Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

'''7 radios catalogadas'''

Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio

Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar

Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana

Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP

Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre

Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá

Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad

'''8 textos catalogados'''

Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios

Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces

María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno

Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN

Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México

-Cristina Reyes Montes (2007) Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión https://dpya.org/wiki/index.php/Cristina_Reyes_Montes(2007)Comunicación_política_y_medios_en_México:_el_caso_de_la_reforma_a_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión

-José Romero (2015) A un año de la Reforma en Telecomunicaciones https://dpya.org/wiki/index.php/José_Romero_(2015)_A_un_año_de_la_Reforma_en_Telecomunicaciones

-Jenaro Villamil (2017) PRI, PAN y Verde aprueban Ley de Telecomunicaciones que favorece a televisoras https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2017)_PRI,_PAN_y_Verde_aprueban_Ley_de_Telecomunicaciones_que_favorece_a_televisoras

'''1 categoría nueva'''

Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots

'''Cronología con radios catalogadas'''

Cronología https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

=== '''2. Fernando Xavier González Buenrostro''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Open Spending : https://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending

Sigue la obra pública: https://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_pública

Consejo para datos abiertos: https://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos

Datos de educación superior: https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior

Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas: https://dpya.org/wiki/index.php/Mecanismo_de_Protección_para_Personas_Defensoras_de_Derechos_Humanos_y_Periodistas

Base de datos sobre proyectos mineros: https://dpya.org/wiki/index.php/Base_de_datos_sobre_proyectos_mineros

Motor de búsqueda para regulaciones: https://dpya.org/wiki/index.php/Motor_de_búsqueda_para_regulaciones

inai.org.mx: https://dpya.org/wiki/index.php/Inai.org.mx

Premio a la Innovación en Transparencia: https://dpya.org/wiki/index.php/Premio_a_la_Innovación_en_Transparencia

Fundar, Centro de Análisis e Investigación: https://dpya.org/wiki/index.php/Fundar,_Centro_de_Análisis_e_Investigación

Artículo 19: https://dpya.org/wiki/index.php/Art%C3%ADculo_19

Mejoratuescuela.org: https://dpya.org/wiki/index.php/Mejoratuescuela.org

Iniciativa para la Transparencia de las Industrias Extractivas: https://dpya.org/wiki/index.php/Iniciativa_para_la_Transparencia_de_las_Industrias_Extractivas

'''Textos catalogados'''

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información: https://dpya.org/wiki/index.php/Manual_Administrativo_de_Aplicación_General_en_Materia_de_Transparencia_y_Acceso_a_la_Información

Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Una_mirada_al_presupuesto_del_Instituto_Nacional_de_Migración_en_México

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI: https://dpya.org/wiki/index.php/Convenio_General_de_Colaboración_PEMEX_-_INAI

'''Línea del Tiempo'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1g4zJ6YRj0OqpGpiOeMoXbmFhIjAwu_0XUZEP1g5IwU0&font=Default&lang=es&initial_zoom=2&height=650

'''Tabla'''

[[Archivo:Plan de Accion 2011-2013.pdf]]

=== '''3. Christian Eduardo Martínez Flores''' ===

Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|}

'''Proyectos catalogados'''

Ninguno.

'''Textos catalogados'''

Ninguno.

=== '''4. Josué Javier Martínez Alcántara''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

14 proyectos

Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_nacional_de_personas_extraviadas_o_desaparecidas

Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad
https://dpya.org/wiki/index.php/Sistema_Integral_de_Normas_y_Evaluación_de_la_Conformidad

Compras Inteligentes
https://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes

Observatorio Nacional Ciudadano
https://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano

Instituto Mexicano para la Competitividad
https://dpya.org/wiki/index.php/Instituto_Mexicano_para_la_Competitividad

Transparencia Mexicana
https://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana

COFEMER
https://dpya.org/wiki/index.php/Comisión_Federal_de_Mejora_Regulatoria

Datos para un México en paz
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_México_en_paz

Datos carreteros abiertos
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos

Datos.gob.mx
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx

Haz tu ley
https://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley

Sin Voto no hay dinero
https://dpya.org/wiki/index.php/Sin_voto_no_hay_dinero

Registro de detenidos
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_de_detenidos (falta autodefinidos y descripción)

Fondo emprendedor abierto y participativo
https://dpya.org/wiki/index.php/Fondo_emprendedor_abierto_y_participativo

'''Textos catalogados'''

Gobierno Federal de México (2017) Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados
https://dpya.org/wiki/index.php/Gobierno_Federal_de_México_(2017)_Ley_general_de_protección_de_datos_personales_en_posesión_de_sujetos_obligados

Secretariado Técnico Tripartita (2015) Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015
https://dpya.org/wiki/index.php/Secretariado_Técnico_Tripartita_(2015)_Tablero_de_control_para_el_seguimiento_y_la_evaluación_del_Plan_de_Acción_2013_-_2015

'''Tablas'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx|miniaturadeimagen]]

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx|miniaturadeimagen]]

=== '''5. Mariana Zamora López''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM

Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán

Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso

Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll

Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila

Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana

Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota

ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web

'''Textos catalogados'''

- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN

- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México

- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México

- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F

- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas

-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave

-Cronologia: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

== '''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México''' ==

'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores

'''Participantes:'''

Fernando Xavier González Buenrostro

Josué Javier Martínez Alcántara

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.
* Número de documentos a catalogar:
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

Eje temático propuesto:

Empoderamiento y

Participación Ciudadana.
|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.

Sobre los 26

compromisos dados

por el Gobierno mexicano,

seleccionar los que sean

parte de: Datos abiertos

para el desarrollo.

|| Navegar por las distintas

plataformas para conocer

su estatus actual.

Catalogar mínimo dos

plataformas.

|| Catalogar mínimo

dos proyectos.

Revisar datos.gob.mx

checar el

funcionamiento.

Continuar leyendo

los 26 compromisos

por el gobierno

abierto.

|| Catalogar
mínimo dos

proyectos

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.
|| Catalogar mínimo dos

plataformas. Investigar

Asociaciones de

la Sociedad Civil

que trabajan en las

mesas de trabajo

mencionadas en

el Plan de Acción.

|| Catalogar mínimo

2 proyectos.

Revisar periódicamente

datos.gob.mx

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Catalogar

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|}
'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

Bidi UNAM

'''Artículos de Prensa:'''

La jornada

Forbes

El universal

Plan de acción AGA 2013-2015
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016
Plan de acción AGA 2016-2018

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

http://tablero.gobabiertomx.org
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos

'''LINKS A REVISAR'''

http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/

http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf

https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados

https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf

7/06/17

Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf

http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf

Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf

Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CRONOLOGÍA'''

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México''' ==

'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''Participantes:'''

Mariana Zamora

Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien.
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas. Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.

'''TABLA RADIOS COMUNITARIAS EXTRAÍDAS DEL CATALOGO DE LA AMARC-MÉXICO'''

[[Archivo:Radios Comunitarias - Hoja 1.pdf|miniaturadeimagen|izquierda]]

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones.

Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas.

Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar muy bien pagina de IFT

Revisar registro público de concesiones

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo

Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...

||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.

|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

|| Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre

|-

| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México

A la par ir buscando si se menciona alguna ley.

||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana

Terminar la entrada

Terminar con el calendario y los objetivos

|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes

Revisar muy bien pagina de IFT

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo

|| Terminar lectura del libro

Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Revisar pagina de AMARC y AMARC-M

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014

||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990.

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

||Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre || Ejemplo
|-
|}

'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

DOF

IFT

Artículos científicos

Google academics

Academia. edu

Research gate

Red Alyc

Revistas científicas dedicadas a comunicación

'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza
El Universal

Proceso

La Jornada

Milenio para tener una perspectiva

Excelsior

El País

Reforma

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?

¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria)

¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias

Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información primero de artículos científicos y después artículos de prensa acerca de las legislaciones para después continuar con las radios

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf

http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia

https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ

'''31/05/2017'''

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&fecha=09/02/2009&print=true

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&fecha=11/04/2006

'''07/06/2017'''

Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf

Ley Orgánica de Telecomunicaciones
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf

'''20/06/2017'''

Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&relacion=dossierpolitico&criterio=ivo

'''21/06/2017'''

Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario

'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''

Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/

Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182009000200008

La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352007000100005

COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf

Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF

La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA

La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321

Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/

La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf

Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&script=sci_arttext&tlng=en

Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf

Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1498602754&Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf

'''05/07/2017'''

El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf

¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762005000100002&script=sci_arttext&tlng=es

http://www.redalyc.org/html/819/81932701/

http://www.proceso.com.mx/326521/radios-comunitarias-bajo-el-acecho-del-narco-y-el-gobierno

http://www.proceso.com.mx/275063/publicidad-oficial-y-radios-comunitarias-a-debate-en-la-scjn

http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''

radio universitaria:

Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.

Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''

radio universitaria: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''CRONOLOGÍA'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Materiales de apoyo''' ==

'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]

[[Categoría:Talleres]]

Datos de educación superior

2017-08-30T09:24:57Z

Fernando:

[[Archivo:Screenshot-www.ses.sep.gob.mx-2017-06-21-01-17-44.png|miniaturadeimagen]]
== '''Autodefinidos''' ==

''La Subsecretaría de Educación Superior (SES), es el área de la Secretaría de Educación Pública encargada de impulsar una educación de calidad que permita la formación de profesionistas competitivos y comprometidos con el desarrollo regional y nacional, para contribuir a la edificación de una sociedad más justa. A través de sus diferentes políticas públicas, planes y programas, la SES trabaja para brindar una educación equitativa, pertinente, flexible, innovadora, diversificada y de amplia cobertura. Con ello, se busca avanzar hacia el fortalecimiento de un Sistema de Educación Superior integrado y articulado, promotor de la equidad en la educación, de la permanencia de los estudiantes y actualización de los egresados.''

== '''Descripción''' ==

Busca propiciar, a través de políticas y programas de apoyo, las condiciones necesarias para que la sociedad mexicana reciba, por medio de las instituciones de Educación Superior, una educación de calidad que juegue un papel clave en la formación de profesionistas que contribuyan de manera significativa al desarrollo del país y a la transformación justa de la sociedad. Entendida la educación de calidad como aquella que sea: equitativa, pertinente, flexible, innovadora, diversificada y de amplia cobertura. El sitio busca publicar bases de datos de la Subsecretaría de Educación Superior (SES), desagregados en: matrícula, personal, subsistema y campo de formación por entidad federativa. Lo que busca fortalecer el acceso a la información pública al hacer disponible esta información en datos abiertos.

== '''Fuentes''' ==

Alianza para el Gobierno Abierto México (2011) https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México

Alianza para el Gobierno Abierto México (2015) Informe de avance 2013 - 2015 https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México_Plan_de_Acción_2013-2015

== '''Enlaces''' ==

URL: http://www.ses.sep.gob.mx/index.html

Wayback Machine : https://web.archive.org/web/*/http://www.ses.sep.gob.mx/index.html

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:2015]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:Datos abiertos]]

Consejo para Datos Abiertos

2017-08-30T09:24:12Z

Fernando: /* Fuentes */

[[Archivo:Screenshot-datos.gob.mx-2017-06-21-00-56-48.png|miniaturadeimagen]]
== '''Autodefinidos''' ==

''De acuerdo a lo establecido en el Paso 1.1 de la Guía de Implementación de la Política de Datos Abiertos, el Enlace Institucional y el Administrador de Datos son los encargados de crear y sesionar un Consejo Institucional de Datos Abiertos. Este paso es obligatorio para todas las dependencias y entidades del Gobierno de la República, y el objetivo es coordinar el trabajo relativo a Datos Abiertos con las áreas de la institución que estarán directamente relacionadas en el cumplimiento del Decreto.
''

== '''Descripción''' ==

Establecer un consejo consultivo multidisciplinario, de participación plural, que verifique el cumplimiento, proponga mejoras y participe en la implementación y en la evaluación de la política de datos abiertos. El consejo consultivo es un foro de diálogo y coparticipación entre el Gobierno y los diferentes sectores de la sociedad.

El consejo de datos abiertos institucionaliza la participación y colaboración ciudadana en una política pública, lo cual permite que un grupo de actores ciudadanos impacten en los procesos de diseño, implementación y evaluación de la acción gubernamental. Asimismo, contar con un espacio institucionalizado multiactor fortalece la rendición de cuentas en el ámbito de ampliación de la política de datos. El consejo de datos se asumió con el objetivo de éste sirviera para hacer mejorar la política de datos a partir de la pluralidad de voces en un espacio institucionalizado multiactor. El Consejo se mantendrá como parte de la política de datos abiertos como uno de sus elementos fundamentales.

== '''Fuentes''' ==

Alianza para el Gobierno Abierto México (2011) https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México

Alianza para el Gobierno Abierto México (2015) Informe de avance 2013 - 2015 https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México_Plan_de_Acción_2013-2015

== '''Enlaces''' ==

URL: https://datos.gob.mx/guia/manuales-plantillas/consejo-institucional.html

Wayback Machine: https://web.archive.org/web/*/https://datos.gob.mx/guia/manuales-plantillas/consejo-institucional.html

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:2015]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:Datos abiertos]]

Sigue la obra pública

2017-08-30T09:23:05Z

Fernando:

[[Archivo:Screenshot-aga.sct.gob.mx-2017-06-06-20-52-09.png|miniaturadeimagen]]
== '''Autodefinidos''' ==

''Implementar un sistema digital que utilice indicadores y alertas sobre el avance de obras públicas para su difusión, evaluación y seguimiento. Deberá incluir un catálogo con toda la información pertinente desde la planeación hasta la operación de la obra. Este sistema generará mejores procesos de vigilancia y rendición de cuentas al permitir que la ciudadanía haga estas consultas.

''Transparentar y difundir información de manera georeferenciada sobre proyectos de infraestructura. Esto permitirá que los actores interesados e involucrados puedan dar seguimiento al desarrollo del proyecto. Al posibilitar la detección oportuna de puntos exactos que obstaculizan un proyecto, se propicia una mayor fluidez en su desarrollo. Esto facilita reducir tiempos de construcción y costos, lo que genera beneficios sociales y una mejor rendición de cuentas.''

== '''Descripción''' ==

''Sigue la obra pública'' es un sistema digital de seguimiento a la obra pública de transporte y comunicaciones para su difusión y evaluación a través de indicadores de avance. Busca una mejora de los servicios públicos y manejo más efectivo de los recursos públicos. Se busca que este portal sea una herramienta para conocer la infraestructura pública con la que cuenta el gobierno federal.

== '''Fuentes''' ==

Alianza para el Gobierno Abierto México (2011) https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México

Alianza para el Gobierno Abierto México (2015) Informe de avance 2013 - 2015 https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México_Plan_de_Acción_2013-2015

== '''Enlaces''' ==

URL: http://aga.sct.gob.mx/sigueObraPublica.do

Wayback Machine: https://web.archive.org/web/20170607014128/http://aga.sct.gob.mx/sigueObraPublica.do

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:2015]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:Datos abiertos]]

Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.

2017-08-30T09:21:09Z

Fernando:

== '''Programa''' ==
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''

'''CLAVE 5010030'''

'''Grupo AH691P01'''

'''Trimestre 17P'''

'''OBJETIVO GENERAL'''

Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.

'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.

'''CONTENIDO SINTÉTICO'''

''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc.

Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente.

La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad.

Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.

Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:

'''- Gobierno abierto en México'''

Alianza para el gobierno abierto México:
http://gobabiertomx.org/

Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:
http://www.opengovpartnership.org/

Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf

'''- Radios comunitarias en México'''

Asociación mundial de radios comunitarias:
http://www.amarc.org/?q=es

Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados

Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México:
http://amarcmexico.blogspot.mx/

Calleja, A. & Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros

Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006

El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:

1. Análisis de datos.

a. Preguntas de investigación por grupo.

b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.

2. Visualización de datos

a. Revisión de herramientas de visualización.

b. Sistematización de los datos relevantes.

c. Producción de visualizaciones.

'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN'''

Evaluación Global:

La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):
* 30% Asistencia a clase.
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.

Evaluación de Recuperación:

Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.

'''TUTORÍAS'''

Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.

== '''Participantes''' ==

=== '''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez''' ===

Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

'''7 radios catalogadas'''

Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio

Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar

Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana

Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP

Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre

Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá

Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad

'''8 textos catalogados'''

Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios

Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces

María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno

Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN

Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México

-Cristina Reyes Montes (2007) Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión https://dpya.org/wiki/index.php/Cristina_Reyes_Montes(2007)Comunicación_política_y_medios_en_México:_el_caso_de_la_reforma_a_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión

-José Romero (2015) A un año de la Reforma en Telecomunicaciones https://dpya.org/wiki/index.php/José_Romero_(2015)_A_un_año_de_la_Reforma_en_Telecomunicaciones

-Jenaro Villamil (2017) PRI, PAN y Verde aprueban Ley de Telecomunicaciones que favorece a televisoras https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2017)_PRI,_PAN_y_Verde_aprueban_Ley_de_Telecomunicaciones_que_favorece_a_televisoras

'''1 categoría nueva'''

Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots

'''Cronología con radios catalogadas'''

Cronología https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

=== '''2. Fernando Xavier González Buenrostro''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

13 proyectos

Open Spending : https://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending

Sigue la obra pública: https://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_pública

Consejo para datos abiertos: https://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos

Datos de educación superior: https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior

Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas: https://dpya.org/wiki/index.php/Mecanismo_de_Protección_para_Personas_Defensoras_de_Derechos_Humanos_y_Periodistas

Base de datos sobre proyectos mineros: https://dpya.org/wiki/index.php/Base_de_datos_sobre_proyectos_mineros

Motor de búsqueda para regulaciones: https://dpya.org/wiki/index.php/Motor_de_búsqueda_para_regulaciones

inai.org.mx: https://dpya.org/wiki/index.php/Inai.org.mx

Premio a la Innovación en Transparencia: https://dpya.org/wiki/index.php/Premio_a_la_Innovación_en_Transparencia

Fundar, Centro de Análisis e Investigación: https://dpya.org/wiki/index.php/Fundar,_Centro_de_Análisis_e_Investigación

Artículo 19: https://dpya.org/wiki/index.php/Art%C3%ADculo_19

Mejoratuescuela.org: https://dpya.org/wiki/index.php/Mejoratuescuela.org

Iniciativa para la Transparencia de las Industrias Extractivas: https://dpya.org/wiki/index.php/Iniciativa_para_la_Transparencia_de_las_Industrias_Extractivas

'''Textos catalogados'''

3 textos

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información: https://dpya.org/wiki/index.php/Manual_Administrativo_de_Aplicación_General_en_Materia_de_Transparencia_y_Acceso_a_la_Información

Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Una_mirada_al_presupuesto_del_Instituto_Nacional_de_Migración_en_México

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI: https://dpya.org/wiki/index.php/Convenio_General_de_Colaboración_PEMEX_-_INAI

'''Línea del Tiempo'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1g4zJ6YRj0OqpGpiOeMoXbmFhIjAwu_0XUZEP1g5IwU0&font=Default&lang=es&initial_zoom=2&height=650

'''Tabla'''

[[Archivo:Plan de Accion 2011-2013.pdf]]

=== '''3. Christian Eduardo Martínez Flores''' ===

Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|}

'''Proyectos catalogados'''

Ninguno.

'''Textos catalogados'''

Ninguno.

=== '''4. Josué Javier Martínez Alcántara''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

14 proyectos

Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_nacional_de_personas_extraviadas_o_desaparecidas

Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad
https://dpya.org/wiki/index.php/Sistema_Integral_de_Normas_y_Evaluación_de_la_Conformidad

Compras Inteligentes
https://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes

Observatorio Nacional Ciudadano
https://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano

Instituto Mexicano para la Competitividad
https://dpya.org/wiki/index.php/Instituto_Mexicano_para_la_Competitividad

Transparencia Mexicana
https://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana

COFEMER
https://dpya.org/wiki/index.php/Comisión_Federal_de_Mejora_Regulatoria

Datos para un México en paz
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_México_en_paz

Datos carreteros abiertos
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos

Datos.gob.mx
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx

Haz tu ley
https://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley

Sin Voto no hay dinero
https://dpya.org/wiki/index.php/Sin_voto_no_hay_dinero

Registro de detenidos
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_de_detenidos (falta autodefinidos y descripción)

Fondo emprendedor abierto y participativo
https://dpya.org/wiki/index.php/Fondo_emprendedor_abierto_y_participativo

'''Textos catalogados'''

Gobierno Federal de México (2017) Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados
https://dpya.org/wiki/index.php/Gobierno_Federal_de_México_(2017)_Ley_general_de_protección_de_datos_personales_en_posesión_de_sujetos_obligados

Secretariado Técnico Tripartita (2015) Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015
https://dpya.org/wiki/index.php/Secretariado_Técnico_Tripartita_(2015)_Tablero_de_control_para_el_seguimiento_y_la_evaluación_del_Plan_de_Acción_2013_-_2015

'''Tablas'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx|miniaturadeimagen]]

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx|miniaturadeimagen]]

=== '''5. Mariana Zamora López''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM

Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán

Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso

Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll

Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila

Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana

Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota

ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web

'''Textos catalogados'''

- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN

- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México

- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México

- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F

- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas

-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave

-Cronologia: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

== '''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México''' ==

'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores

'''Participantes:'''

Fernando Xavier González Buenrostro

Josué Javier Martínez Alcántara

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.
* Número de documentos a catalogar:
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

Eje temático propuesto:

Empoderamiento y

Participación Ciudadana.
|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.

Sobre los 26

compromisos dados

por el Gobierno mexicano,

seleccionar los que sean

parte de: Datos abiertos

para el desarrollo.

|| Navegar por las distintas

plataformas para conocer

su estatus actual.

Catalogar mínimo dos

plataformas.

|| Catalogar mínimo

dos proyectos.

Revisar datos.gob.mx

checar el

funcionamiento.

Continuar leyendo

los 26 compromisos

por el gobierno

abierto.

|| Catalogar
mínimo dos

proyectos

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.
|| Catalogar mínimo dos

plataformas. Investigar

Asociaciones de

la Sociedad Civil

que trabajan en las

mesas de trabajo

mencionadas en

el Plan de Acción.

|| Catalogar mínimo

2 proyectos.

Revisar periódicamente

datos.gob.mx

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Catalogar

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|}
'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

Bidi UNAM

'''Artículos de Prensa:'''

La jornada

Forbes

El universal

Plan de acción AGA 2013-2015
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016
Plan de acción AGA 2016-2018

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

http://tablero.gobabiertomx.org
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos

'''LINKS A REVISAR'''

http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/

http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf

https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados

https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf

7/06/17

Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf

http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf

Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf

Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CRONOLOGÍA'''

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México''' ==

'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''Participantes:'''

Mariana Zamora

Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien.
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas. Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.

'''TABLA RADIOS COMUNITARIAS EXTRAÍDAS DEL CATALOGO DE LA AMARC-MÉXICO'''

[[Archivo:Radios Comunitarias - Hoja 1.pdf|miniaturadeimagen|izquierda]]

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones.

Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas.

Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar muy bien pagina de IFT

Revisar registro público de concesiones

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo

Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...

||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.

|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

|| Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre

|-

| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México

A la par ir buscando si se menciona alguna ley.

||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana

Terminar la entrada

Terminar con el calendario y los objetivos

|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes

Revisar muy bien pagina de IFT

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo

|| Terminar lectura del libro

Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Revisar pagina de AMARC y AMARC-M

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014

||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990.

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

||Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre || Ejemplo
|-
|}

'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

DOF

IFT

Artículos científicos

Google academics

Academia. edu

Research gate

Red Alyc

Revistas científicas dedicadas a comunicación

'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza
El Universal

Proceso

La Jornada

Milenio para tener una perspectiva

Excelsior

El País

Reforma

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?

¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria)

¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias

Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información primero de artículos científicos y después artículos de prensa acerca de las legislaciones para después continuar con las radios

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf

http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia

https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ

'''31/05/2017'''

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&fecha=09/02/2009&print=true

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&fecha=11/04/2006

'''07/06/2017'''

Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf

Ley Orgánica de Telecomunicaciones
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf

'''20/06/2017'''

Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&relacion=dossierpolitico&criterio=ivo

'''21/06/2017'''

Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario

'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''

Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/

Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182009000200008

La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352007000100005

COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf

Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF

La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA

La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321

Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/

La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf

Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&script=sci_arttext&tlng=en

Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf

Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1498602754&Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf

'''05/07/2017'''

El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf

¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762005000100002&script=sci_arttext&tlng=es

http://www.redalyc.org/html/819/81932701/

http://www.proceso.com.mx/326521/radios-comunitarias-bajo-el-acecho-del-narco-y-el-gobierno

http://www.proceso.com.mx/275063/publicidad-oficial-y-radios-comunitarias-a-debate-en-la-scjn

http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''

radio universitaria:

Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.

Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''

radio universitaria: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''CRONOLOGÍA'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Materiales de apoyo''' ==

'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]

[[Categoría:Talleres]]

Iniciativa para la Transparencia de las Industrias Extractivas

2017-08-30T09:19:04Z

Fernando: Página creada con «derecha == '''Autodefinidos''' == ''El objetivo del EITI es fortalecer los sist...»

[[ Archivo:Screenshot-eiti.org-2017-08-30-04-07-27.png|miniaturadeimagen|derecha]]

== '''Autodefinidos''' ==

''El objetivo del EITI es fortalecer los sistemas de gobiernos y empresas, aportar información al debate público y promover el entendimiento.''

''En cada uno de los países implementadores, el EITI está respaldado por una coalición de gobierno, empresas y sociedad civil.''

''El Consejo internacional del EITI defiende y mantiene el Estándar.''

== '''Descripción''' ==

El EITI es un estándar según el que se divulga información sobre la industria petrolera, gasífera y minera. El EITI no es una fórmula para la gobernanza del sector extractivo, sino más bien una herramienta que aporta información a la manera en que se gobierna el sector.
El Estándar EITI exige a países y empresas la divulgación de información sobre los pasos clave en la gobernanza de los ingresos procedentes del petróleo, gas y minería. Los países que quieren mejorar la manera en que gestionan sus recursos naturales pueden solicitar convertirse en país implementador.
El Consejo internacional defiende el Estándar EITI. Monitorea y evalúa el progreso de los países con respecto al cumplimiento de los requisitos del Estándar. Todos los países implementadores deben cumplir el mismo estándar global.
Todos los países que pasan a ser miembros del EITI son evaluados conforme al Estándar EITI en un proceso denominado Validación. La Validación del EITI examina el progreso del país conforme a los requisitos del EITI, analiza el impacto, y realiza recomendaciones para el fortalecimiento del proceso y la mejora de la gobernanza del sector.
Dependiendo del resultado de su Validación, el país vuelve a ser evaluado en un plazo que varía entre tres meses y tres años. Esto alienta la mejora continua y salvaguarda la integridad del EITI.
El Consejo del EITI, mediante el Secretariado del EITI, supervisa el proceso de Validación. El Consejo atribuye entonces al país la realización de un progreso satisfactorio (en ocasiones se hace referencia a ‘cumplimiento’), progreso significativo, progreso insuficiente o sin progreso.
En un principio serían país candidato. Para ser cumplidor conforme al Estándar, deben cumplir los requisitos de transparencia y rendición de cuentas.
En el Plan de Acción 2011 - 2013 de la Alianza para el Gobierno Abierto México se comprometía el gobierno mexicano a su adhesión sin embargo no se concretó la adhesión a la EITI, el compromiso se limitó a un pronunciamiento público sobre la relevancia de hacerlo.

== '''Fuentes''' ==

Alianza para el Gobierno Abierto México (2011) https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' https://eiti.org/es

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170129093317/https://eiti.org/es

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:2002]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:A.C.]]

Archivo:Screenshot-eiti.org-2017-08-30-04-07-27.png

2017-08-30T09:11:03Z

Fernando:

Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.

2017-08-30T08:58:42Z

Fernando: /* 2. Fernando Xavier González Buenrostro */

== '''Programa''' ==
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''

'''CLAVE 5010030'''

'''Grupo AH691P01'''

'''Trimestre 17P'''

'''OBJETIVO GENERAL'''

Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.

'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.

'''CONTENIDO SINTÉTICO'''

''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc.

Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente.

La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad.

Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.

Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:

'''- Gobierno abierto en México'''

Alianza para el gobierno abierto México:
http://gobabiertomx.org/

Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:
http://www.opengovpartnership.org/

Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf

'''- Radios comunitarias en México'''

Asociación mundial de radios comunitarias:
http://www.amarc.org/?q=es

Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados

Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México:
http://amarcmexico.blogspot.mx/

Calleja, A. & Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros

Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006

El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:

1. Análisis de datos.

a. Preguntas de investigación por grupo.

b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.

2. Visualización de datos

a. Revisión de herramientas de visualización.

b. Sistematización de los datos relevantes.

c. Producción de visualizaciones.

'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN'''

Evaluación Global:

La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):
* 30% Asistencia a clase.
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.

Evaluación de Recuperación:

Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.

'''TUTORÍAS'''

Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.

== '''Participantes''' ==

=== '''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez''' ===

Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

'''7 radios catalogadas'''

Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio

Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar

Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana

Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP

Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre

Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá

Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad

'''8 textos catalogados'''

Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios

Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces

María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno

Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN

Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México

-Cristina Reyes Montes (2007) Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión https://dpya.org/wiki/index.php/Cristina_Reyes_Montes(2007)Comunicación_política_y_medios_en_México:_el_caso_de_la_reforma_a_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión

-José Romero (2015) A un año de la Reforma en Telecomunicaciones https://dpya.org/wiki/index.php/José_Romero_(2015)_A_un_año_de_la_Reforma_en_Telecomunicaciones

-Jenaro Villamil (2017) PRI, PAN y Verde aprueban Ley de Telecomunicaciones que favorece a televisoras https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2017)_PRI,_PAN_y_Verde_aprueban_Ley_de_Telecomunicaciones_que_favorece_a_televisoras

'''1 categoría nueva'''

Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots

'''Cronología con radios catalogadas'''

Cronología https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

=== '''2. Fernando Xavier González Buenrostro''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

12 proyectos

Open Spending : https://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending

Sigue la obra pública: https://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_pública

Consejo para datos abiertos: https://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos

Datos de educación superior: https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior

Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas: https://dpya.org/wiki/index.php/Mecanismo_de_Protección_para_Personas_Defensoras_de_Derechos_Humanos_y_Periodistas

Base de datos sobre proyectos mineros: https://dpya.org/wiki/index.php/Base_de_datos_sobre_proyectos_mineros

Motor de búsqueda para regulaciones: https://dpya.org/wiki/index.php/Motor_de_búsqueda_para_regulaciones

inai.org.mx: https://dpya.org/wiki/index.php/Inai.org.mx

Premio a la Innovación en Transparencia: https://dpya.org/wiki/index.php/Premio_a_la_Innovación_en_Transparencia

Fundar, Centro de Análisis e Investigación: https://dpya.org/wiki/index.php/Fundar,_Centro_de_Análisis_e_Investigación

Artículo 19: https://dpya.org/wiki/index.php/Art%C3%ADculo_19

Mejoratuescuela.org: https://dpya.org/wiki/index.php/Mejoratuescuela.org

'''Textos catalogados'''

3 textos

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información: https://dpya.org/wiki/index.php/Manual_Administrativo_de_Aplicación_General_en_Materia_de_Transparencia_y_Acceso_a_la_Información

Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Una_mirada_al_presupuesto_del_Instituto_Nacional_de_Migración_en_México

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI: https://dpya.org/wiki/index.php/Convenio_General_de_Colaboración_PEMEX_-_INAI

'''Línea del Tiempo'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1g4zJ6YRj0OqpGpiOeMoXbmFhIjAwu_0XUZEP1g5IwU0&font=Default&lang=es&initial_zoom=2&height=650

'''Tabla'''

[[Archivo:Plan de Accion 2011-2013.pdf]]

=== '''3. Christian Eduardo Martínez Flores''' ===

Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|}

'''Proyectos catalogados'''

Ninguno.

'''Textos catalogados'''

Ninguno.

=== '''4. Josué Javier Martínez Alcántara''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

14 proyectos

Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_nacional_de_personas_extraviadas_o_desaparecidas

Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad
https://dpya.org/wiki/index.php/Sistema_Integral_de_Normas_y_Evaluación_de_la_Conformidad

Compras Inteligentes
https://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes

Observatorio Nacional Ciudadano
https://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano

Instituto Mexicano para la Competitividad
https://dpya.org/wiki/index.php/Instituto_Mexicano_para_la_Competitividad

Transparencia Mexicana
https://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana

COFEMER
https://dpya.org/wiki/index.php/Comisión_Federal_de_Mejora_Regulatoria

Datos para un México en paz
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_México_en_paz

Datos carreteros abiertos
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos (ampliar descripción)

Datos.gob.mx
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx

Haz tu ley
https://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley

Sin Voto no hay dinero
https://dpya.org/wiki/index.php/Sin_voto_no_hay_dinero

Registro de detenidos
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_de_detenidos (falta autodefinidos y descripción)

Fondo emprendedor abierto y participativo
https://dpya.org/wiki/index.php/Fondo_emprendedor_abierto_y_participativo

'''Textos catalogados'''

Gobierno Federal de México (2017) Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados
https://dpya.org/wiki/index.php/Gobierno_Federal_de_México_(2017)_Ley_general_de_protección_de_datos_personales_en_posesión_de_sujetos_obligados

Secretariado Técnico Tripartita (2015) Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015
https://dpya.org/wiki/index.php/Secretariado_Técnico_Tripartita_(2015)_Tablero_de_control_para_el_seguimiento_y_la_evaluación_del_Plan_de_Acción_2013_-_2015

'''Tablas'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx|miniaturadeimagen]]

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx|miniaturadeimagen]]

=== '''5. Mariana Zamora López''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM

Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán

Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso

Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll

Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila

Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana

Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota

ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web

'''Textos catalogados'''

- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN

- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México

- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México

- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F

- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas

-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave

-Cronologia: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

== '''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México''' ==

'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores

'''Participantes:'''

Fernando Xavier González Buenrostro

Josué Javier Martínez Alcántara

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.
* Número de documentos a catalogar:
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

Eje temático propuesto:

Empoderamiento y

Participación Ciudadana.
|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.

Sobre los 26

compromisos dados

por el Gobierno mexicano,

seleccionar los que sean

parte de: Datos abiertos

para el desarrollo.

|| Navegar por las distintas

plataformas para conocer

su estatus actual.

Catalogar mínimo dos

plataformas.

|| Catalogar mínimo

dos proyectos.

Revisar datos.gob.mx

checar el

funcionamiento.

Continuar leyendo

los 26 compromisos

por el gobierno

abierto.

|| Catalogar
mínimo dos

proyectos

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.
|| Catalogar mínimo dos

plataformas. Investigar

Asociaciones de

la Sociedad Civil

que trabajan en las

mesas de trabajo

mencionadas en

el Plan de Acción.

|| Catalogar mínimo

2 proyectos.

Revisar periódicamente

datos.gob.mx

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Catalogar

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|}
'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

Bidi UNAM

'''Artículos de Prensa:'''

La jornada

Forbes

El universal

Plan de acción AGA 2013-2015
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016
Plan de acción AGA 2016-2018

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

http://tablero.gobabiertomx.org
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos

'''LINKS A REVISAR'''

http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/

http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf

https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados

https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf

7/06/17

Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf

http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf

Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf

Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CRONOLOGÍA'''

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México''' ==

'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''Participantes:'''

Mariana Zamora

Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien.
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas. Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.

'''TABLA RADIOS COMUNITARIAS EXTRAÍDAS DEL CATALOGO DE LA AMARC-MÉXICO'''

[[Archivo:Radios Comunitarias - Hoja 1.pdf|miniaturadeimagen|izquierda]]

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones.

Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas.

Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar muy bien pagina de IFT

Revisar registro público de concesiones

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo

Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...

||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.

|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

|| Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre

|-

| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México

A la par ir buscando si se menciona alguna ley.

||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana

Terminar la entrada

Terminar con el calendario y los objetivos

|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes

Revisar muy bien pagina de IFT

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo

|| Terminar lectura del libro

Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Revisar pagina de AMARC y AMARC-M

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014

||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990.

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

||Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre || Ejemplo
|-
|}

'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

DOF

IFT

Artículos científicos

Google academics

Academia. edu

Research gate

Red Alyc

Revistas científicas dedicadas a comunicación

'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza
El Universal

Proceso

La Jornada

Milenio para tener una perspectiva

Excelsior

El País

Reforma

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?

¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria)

¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias

Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información primero de artículos científicos y después artículos de prensa acerca de las legislaciones para después continuar con las radios

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf

http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia

https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ

'''31/05/2017'''

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&fecha=09/02/2009&print=true

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&fecha=11/04/2006

'''07/06/2017'''

Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf

Ley Orgánica de Telecomunicaciones
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf

'''20/06/2017'''

Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&relacion=dossierpolitico&criterio=ivo

'''21/06/2017'''

Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario

'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''

Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/

Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182009000200008

La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352007000100005

COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf

Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF

La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA

La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321

Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/

La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf

Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&script=sci_arttext&tlng=en

Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf

Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1498602754&Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf

'''05/07/2017'''

El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf

¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762005000100002&script=sci_arttext&tlng=es

http://www.redalyc.org/html/819/81932701/

http://www.proceso.com.mx/326521/radios-comunitarias-bajo-el-acecho-del-narco-y-el-gobierno

http://www.proceso.com.mx/275063/publicidad-oficial-y-radios-comunitarias-a-debate-en-la-scjn

http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''

radio universitaria:

Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.

Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''

radio universitaria: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''CRONOLOGÍA'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Materiales de apoyo''' ==

'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]

[[Categoría:Talleres]]

Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.

2017-08-30T08:57:26Z

Fernando:

== '''Programa''' ==
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''

'''CLAVE 5010030'''

'''Grupo AH691P01'''

'''Trimestre 17P'''

'''OBJETIVO GENERAL'''

Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.

'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.

'''CONTENIDO SINTÉTICO'''

''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc.

Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente.

La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad.

Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.

Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:

'''- Gobierno abierto en México'''

Alianza para el gobierno abierto México:
http://gobabiertomx.org/

Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:
http://www.opengovpartnership.org/

Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf

'''- Radios comunitarias en México'''

Asociación mundial de radios comunitarias:
http://www.amarc.org/?q=es

Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados

Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México:
http://amarcmexico.blogspot.mx/

Calleja, A. & Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros

Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006

El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:

1. Análisis de datos.

a. Preguntas de investigación por grupo.

b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.

2. Visualización de datos

a. Revisión de herramientas de visualización.

b. Sistematización de los datos relevantes.

c. Producción de visualizaciones.

'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN'''

Evaluación Global:

La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):
* 30% Asistencia a clase.
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.

Evaluación de Recuperación:

Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.

'''TUTORÍAS'''

Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.

== '''Participantes''' ==

=== '''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez''' ===

Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

'''7 radios catalogadas'''

Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio

Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar

Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana

Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP

Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre

Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá

Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad

'''8 textos catalogados'''

Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios

Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces

María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno

Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN

Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México

-Cristina Reyes Montes (2007) Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión https://dpya.org/wiki/index.php/Cristina_Reyes_Montes(2007)Comunicación_política_y_medios_en_México:_el_caso_de_la_reforma_a_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión

-José Romero (2015) A un año de la Reforma en Telecomunicaciones https://dpya.org/wiki/index.php/José_Romero_(2015)_A_un_año_de_la_Reforma_en_Telecomunicaciones

-Jenaro Villamil (2017) PRI, PAN y Verde aprueban Ley de Telecomunicaciones que favorece a televisoras https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2017)_PRI,_PAN_y_Verde_aprueban_Ley_de_Telecomunicaciones_que_favorece_a_televisoras

'''1 categoría nueva'''

Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots

'''Cronología con radios catalogadas'''

Cronología https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

=== '''2. Fernando Xavier González Buenrostro''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

12 proyectos

Open Spending : https://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending

Sigue la obra pública: https://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_pública

Consejo para datos abiertos: https://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos

Datos de educación superior: https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior

Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas: https://dpya.org/wiki/index.php/Mecanismo_de_Protección_para_Personas_Defensoras_de_Derechos_Humanos_y_Periodistas

Base de datos sobre proyectos mineros: https://dpya.org/wiki/index.php/Base_de_datos_sobre_proyectos_mineros

Motor de búsqueda para regulaciones: https://dpya.org/wiki/index.php/Motor_de_búsqueda_para_regulaciones

inai.org.mx: https://dpya.org/wiki/index.php/Inai.org.mx

Premio a la Innovación en Transparencia: https://dpya.org/wiki/index.php/Premio_a_la_Innovación_en_Transparencia

Fundar, Centro de Análisis e Investigación: https://dpya.org/wiki/index.php/Fundar,_Centro_de_Análisis_e_Investigación

Artículo 19: https://dpya.org/wiki/index.php/Art%C3%ADculo_19

Mejoratuescuela.org: https://dpya.org/wiki/index.php/Mejoratuescuela.org

'''Textos catalogados'''

3 textos

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información: https://dpya.org/wiki/index.php/Manual_Administrativo_de_Aplicación_General_en_Materia_de_Transparencia_y_Acceso_a_la_Información

Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Una_mirada_al_presupuesto_del_Instituto_Nacional_de_Migración_en_México

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI: https://dpya.org/wiki/index.php/Convenio_General_de_Colaboración_PEMEX_-_INAI

'''Línea del Tiempo'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1g4zJ6YRj0OqpGpiOeMoXbmFhIjAwu_0XUZEP1g5IwU0&font=Default&lang=es&initial_zoom=2&height=650

'''Tabla'''
[[Archivo:Plan de Accion 2011-2013.pdf]]

=== '''3. Christian Eduardo Martínez Flores''' ===

Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|}

'''Proyectos catalogados'''

Ninguno.

'''Textos catalogados'''

Ninguno.

=== '''4. Josué Javier Martínez Alcántara''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

14 proyectos

Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_nacional_de_personas_extraviadas_o_desaparecidas

Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad
https://dpya.org/wiki/index.php/Sistema_Integral_de_Normas_y_Evaluación_de_la_Conformidad

Compras Inteligentes
https://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes

Observatorio Nacional Ciudadano
https://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano

Instituto Mexicano para la Competitividad
https://dpya.org/wiki/index.php/Instituto_Mexicano_para_la_Competitividad

Transparencia Mexicana
https://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana

COFEMER
https://dpya.org/wiki/index.php/Comisión_Federal_de_Mejora_Regulatoria

Datos para un México en paz
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_México_en_paz

Datos carreteros abiertos
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos (ampliar descripción)

Datos.gob.mx
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx

Haz tu ley
https://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley

Sin Voto no hay dinero
https://dpya.org/wiki/index.php/Sin_voto_no_hay_dinero

Registro de detenidos
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_de_detenidos (falta autodefinidos y descripción)

Fondo emprendedor abierto y participativo
https://dpya.org/wiki/index.php/Fondo_emprendedor_abierto_y_participativo

'''Textos catalogados'''

Gobierno Federal de México (2017) Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados
https://dpya.org/wiki/index.php/Gobierno_Federal_de_México_(2017)_Ley_general_de_protección_de_datos_personales_en_posesión_de_sujetos_obligados

Secretariado Técnico Tripartita (2015) Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015
https://dpya.org/wiki/index.php/Secretariado_Técnico_Tripartita_(2015)_Tablero_de_control_para_el_seguimiento_y_la_evaluación_del_Plan_de_Acción_2013_-_2015

'''Tablas'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx|miniaturadeimagen]]

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx|miniaturadeimagen]]

=== '''5. Mariana Zamora López''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM

Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán

Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso

Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll

Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila

Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana

Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota

ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web

'''Textos catalogados'''

- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN

- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México

- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México

- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F

- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas

-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave

-Cronologia: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

== '''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México''' ==

'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores

'''Participantes:'''

Fernando Xavier González Buenrostro

Josué Javier Martínez Alcántara

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.
* Número de documentos a catalogar:
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

Eje temático propuesto:

Empoderamiento y

Participación Ciudadana.
|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.

Sobre los 26

compromisos dados

por el Gobierno mexicano,

seleccionar los que sean

parte de: Datos abiertos

para el desarrollo.

|| Navegar por las distintas

plataformas para conocer

su estatus actual.

Catalogar mínimo dos

plataformas.

|| Catalogar mínimo

dos proyectos.

Revisar datos.gob.mx

checar el

funcionamiento.

Continuar leyendo

los 26 compromisos

por el gobierno

abierto.

|| Catalogar
mínimo dos

proyectos

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.
|| Catalogar mínimo dos

plataformas. Investigar

Asociaciones de

la Sociedad Civil

que trabajan en las

mesas de trabajo

mencionadas en

el Plan de Acción.

|| Catalogar mínimo

2 proyectos.

Revisar periódicamente

datos.gob.mx

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Catalogar

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|}
'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

Bidi UNAM

'''Artículos de Prensa:'''

La jornada

Forbes

El universal

Plan de acción AGA 2013-2015
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016
Plan de acción AGA 2016-2018

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

http://tablero.gobabiertomx.org
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos

'''LINKS A REVISAR'''

http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/

http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf

https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados

https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf

7/06/17

Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf

http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf

Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf

Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CRONOLOGÍA'''

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México''' ==

'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''Participantes:'''

Mariana Zamora

Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien.
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas. Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.

'''TABLA RADIOS COMUNITARIAS EXTRAÍDAS DEL CATALOGO DE LA AMARC-MÉXICO'''

[[Archivo:Radios Comunitarias - Hoja 1.pdf|miniaturadeimagen|izquierda]]

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones.

Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas.

Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar muy bien pagina de IFT

Revisar registro público de concesiones

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo

Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...

||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.

|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

|| Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre

|-

| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México

A la par ir buscando si se menciona alguna ley.

||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana

Terminar la entrada

Terminar con el calendario y los objetivos

|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes

Revisar muy bien pagina de IFT

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo

|| Terminar lectura del libro

Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Revisar pagina de AMARC y AMARC-M

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014

||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990.

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

||Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre || Ejemplo
|-
|}

'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

DOF

IFT

Artículos científicos

Google academics

Academia. edu

Research gate

Red Alyc

Revistas científicas dedicadas a comunicación

'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza
El Universal

Proceso

La Jornada

Milenio para tener una perspectiva

Excelsior

El País

Reforma

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?

¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria)

¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias

Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información primero de artículos científicos y después artículos de prensa acerca de las legislaciones para después continuar con las radios

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf

http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia

https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ

'''31/05/2017'''

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&fecha=09/02/2009&print=true

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&fecha=11/04/2006

'''07/06/2017'''

Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf

Ley Orgánica de Telecomunicaciones
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf

'''20/06/2017'''

Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&relacion=dossierpolitico&criterio=ivo

'''21/06/2017'''

Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario

'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''

Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/

Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182009000200008

La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352007000100005

COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf

Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF

La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA

La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321

Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/

La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf

Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&script=sci_arttext&tlng=en

Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf

Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1498602754&Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf

'''05/07/2017'''

El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf

¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762005000100002&script=sci_arttext&tlng=es

http://www.redalyc.org/html/819/81932701/

http://www.proceso.com.mx/326521/radios-comunitarias-bajo-el-acecho-del-narco-y-el-gobierno

http://www.proceso.com.mx/275063/publicidad-oficial-y-radios-comunitarias-a-debate-en-la-scjn

http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''

radio universitaria:

Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.

Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''

radio universitaria: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''CRONOLOGÍA'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Materiales de apoyo''' ==

'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]

[[Categoría:Talleres]]

Archivo:Plan de Accion 2011-2013.pdf

2017-08-30T08:56:26Z

Fernando:

Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.

2017-08-30T08:55:37Z

Fernando: /* 2. Fernando Xavier González Buenrostro */

== '''Programa''' ==
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''

'''CLAVE 5010030'''

'''Grupo AH691P01'''

'''Trimestre 17P'''

'''OBJETIVO GENERAL'''

Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.

'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.

'''CONTENIDO SINTÉTICO'''

''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc.

Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente.

La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad.

Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.

Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:

'''- Gobierno abierto en México'''

Alianza para el gobierno abierto México:
http://gobabiertomx.org/

Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:
http://www.opengovpartnership.org/

Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf

'''- Radios comunitarias en México'''

Asociación mundial de radios comunitarias:
http://www.amarc.org/?q=es

Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados

Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México:
http://amarcmexico.blogspot.mx/

Calleja, A. & Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros

Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006

El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:

1. Análisis de datos.

a. Preguntas de investigación por grupo.

b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.

2. Visualización de datos

a. Revisión de herramientas de visualización.

b. Sistematización de los datos relevantes.

c. Producción de visualizaciones.

'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN'''

Evaluación Global:

La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):
* 30% Asistencia a clase.
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.

Evaluación de Recuperación:

Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.

'''TUTORÍAS'''

Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.

== '''Participantes''' ==

=== '''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez''' ===

Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

'''7 radios catalogadas'''

Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio

Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar

Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana

Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP

Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre

Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá

Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad

'''8 textos catalogados'''

Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios

Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces

María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno

Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN

Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México

-Cristina Reyes Montes (2007) Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión https://dpya.org/wiki/index.php/Cristina_Reyes_Montes(2007)Comunicación_política_y_medios_en_México:_el_caso_de_la_reforma_a_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión

-José Romero (2015) A un año de la Reforma en Telecomunicaciones https://dpya.org/wiki/index.php/José_Romero_(2015)_A_un_año_de_la_Reforma_en_Telecomunicaciones

-Jenaro Villamil (2017) PRI, PAN y Verde aprueban Ley de Telecomunicaciones que favorece a televisoras https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2017)_PRI,_PAN_y_Verde_aprueban_Ley_de_Telecomunicaciones_que_favorece_a_televisoras

'''1 categoría nueva'''

Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots

'''Cronología con radios catalogadas'''

Cronología https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

=== '''2. Fernando Xavier González Buenrostro''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

12 proyectos

Open Spending : https://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending

Sigue la obra pública: https://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_pública

Consejo para datos abiertos: https://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos

Datos de educación superior: https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior

Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas: https://dpya.org/wiki/index.php/Mecanismo_de_Protección_para_Personas_Defensoras_de_Derechos_Humanos_y_Periodistas

Base de datos sobre proyectos mineros: https://dpya.org/wiki/index.php/Base_de_datos_sobre_proyectos_mineros

Motor de búsqueda para regulaciones: https://dpya.org/wiki/index.php/Motor_de_búsqueda_para_regulaciones

inai.org.mx: https://dpya.org/wiki/index.php/Inai.org.mx

Premio a la Innovación en Transparencia: https://dpya.org/wiki/index.php/Premio_a_la_Innovación_en_Transparencia

Fundar, Centro de Análisis e Investigación: https://dpya.org/wiki/index.php/Fundar,_Centro_de_Análisis_e_Investigación

Artículo 19: https://dpya.org/wiki/index.php/Art%C3%ADculo_19

Mejoratuescuela.org: https://dpya.org/wiki/index.php/Mejoratuescuela.org

'''Textos catalogados'''

3 textos

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información: https://dpya.org/wiki/index.php/Manual_Administrativo_de_Aplicación_General_en_Materia_de_Transparencia_y_Acceso_a_la_Información

Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Una_mirada_al_presupuesto_del_Instituto_Nacional_de_Migración_en_México

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI: https://dpya.org/wiki/index.php/Convenio_General_de_Colaboración_PEMEX_-_INAI

'''Línea del Tiempo'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1g4zJ6YRj0OqpGpiOeMoXbmFhIjAwu_0XUZEP1g5IwU0&font=Default&lang=es&initial_zoom=2&height=650

'''Tabla'''

=== '''3. Christian Eduardo Martínez Flores''' ===

Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|}

'''Proyectos catalogados'''

Ninguno.

'''Textos catalogados'''

Ninguno.

=== '''4. Josué Javier Martínez Alcántara''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

14 proyectos

Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_nacional_de_personas_extraviadas_o_desaparecidas

Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad
https://dpya.org/wiki/index.php/Sistema_Integral_de_Normas_y_Evaluación_de_la_Conformidad

Compras Inteligentes
https://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes

Observatorio Nacional Ciudadano
https://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano

Instituto Mexicano para la Competitividad
https://dpya.org/wiki/index.php/Instituto_Mexicano_para_la_Competitividad

Transparencia Mexicana
https://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana

COFEMER
https://dpya.org/wiki/index.php/Comisión_Federal_de_Mejora_Regulatoria

Datos para un México en paz
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_México_en_paz

Datos carreteros abiertos
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos (ampliar descripción)

Datos.gob.mx
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx

Haz tu ley
https://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley

Sin Voto no hay dinero
https://dpya.org/wiki/index.php/Sin_voto_no_hay_dinero

Registro de detenidos
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_de_detenidos (falta autodefinidos y descripción)

Fondo emprendedor abierto y participativo
https://dpya.org/wiki/index.php/Fondo_emprendedor_abierto_y_participativo

'''Textos catalogados'''

Gobierno Federal de México (2017) Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados
https://dpya.org/wiki/index.php/Gobierno_Federal_de_México_(2017)_Ley_general_de_protección_de_datos_personales_en_posesión_de_sujetos_obligados

Secretariado Técnico Tripartita (2015) Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015
https://dpya.org/wiki/index.php/Secretariado_Técnico_Tripartita_(2015)_Tablero_de_control_para_el_seguimiento_y_la_evaluación_del_Plan_de_Acción_2013_-_2015

'''Tablas'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx|miniaturadeimagen]]

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx|miniaturadeimagen]]

=== '''5. Mariana Zamora López''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM

Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán

Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso

Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll

Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila

Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana

Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota

ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web

'''Textos catalogados'''

- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN

- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México

- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México

- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F

- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas

-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave

-Cronologia: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

== '''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México''' ==

'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores

'''Participantes:'''

Fernando Xavier González Buenrostro

Josué Javier Martínez Alcántara

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.
* Número de documentos a catalogar:
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

Eje temático propuesto:

Empoderamiento y

Participación Ciudadana.
|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.

Sobre los 26

compromisos dados

por el Gobierno mexicano,

seleccionar los que sean

parte de: Datos abiertos

para el desarrollo.

|| Navegar por las distintas

plataformas para conocer

su estatus actual.

Catalogar mínimo dos

plataformas.

|| Catalogar mínimo

dos proyectos.

Revisar datos.gob.mx

checar el

funcionamiento.

Continuar leyendo

los 26 compromisos

por el gobierno

abierto.

|| Catalogar
mínimo dos

proyectos

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.
|| Catalogar mínimo dos

plataformas. Investigar

Asociaciones de

la Sociedad Civil

que trabajan en las

mesas de trabajo

mencionadas en

el Plan de Acción.

|| Catalogar mínimo

2 proyectos.

Revisar periódicamente

datos.gob.mx

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Catalogar

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|}
'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

Bidi UNAM

'''Artículos de Prensa:'''

La jornada

Forbes

El universal

Plan de acción AGA 2013-2015
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016
Plan de acción AGA 2016-2018

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

http://tablero.gobabiertomx.org
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos

'''LINKS A REVISAR'''

http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/

http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf

https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados

https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf

7/06/17

Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf

http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf

Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf

Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CRONOLOGÍA'''

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México''' ==

'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''Participantes:'''

Mariana Zamora

Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien.
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas. Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.

'''TABLA RADIOS COMUNITARIAS EXTRAÍDAS DEL CATALOGO DE LA AMARC-MÉXICO'''

[[Archivo:Radios Comunitarias - Hoja 1.pdf|miniaturadeimagen|izquierda]]

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones.

Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas.

Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar muy bien pagina de IFT

Revisar registro público de concesiones

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo

Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...

||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.

|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

|| Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre

|-

| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México

A la par ir buscando si se menciona alguna ley.

||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana

Terminar la entrada

Terminar con el calendario y los objetivos

|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes

Revisar muy bien pagina de IFT

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo

|| Terminar lectura del libro

Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Revisar pagina de AMARC y AMARC-M

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014

||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990.

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

||Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre || Ejemplo
|-
|}

'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

DOF

IFT

Artículos científicos

Google academics

Academia. edu

Research gate

Red Alyc

Revistas científicas dedicadas a comunicación

'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza
El Universal

Proceso

La Jornada

Milenio para tener una perspectiva

Excelsior

El País

Reforma

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?

¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria)

¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias

Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información primero de artículos científicos y después artículos de prensa acerca de las legislaciones para después continuar con las radios

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf

http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia

https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ

'''31/05/2017'''

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&fecha=09/02/2009&print=true

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&fecha=11/04/2006

'''07/06/2017'''

Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf

Ley Orgánica de Telecomunicaciones
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf

'''20/06/2017'''

Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&relacion=dossierpolitico&criterio=ivo

'''21/06/2017'''

Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario

'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''

Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/

Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182009000200008

La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352007000100005

COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf

Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF

La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA

La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321

Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/

La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf

Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&script=sci_arttext&tlng=en

Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf

Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1498602754&Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf

'''05/07/2017'''

El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf

¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762005000100002&script=sci_arttext&tlng=es

http://www.redalyc.org/html/819/81932701/

http://www.proceso.com.mx/326521/radios-comunitarias-bajo-el-acecho-del-narco-y-el-gobierno

http://www.proceso.com.mx/275063/publicidad-oficial-y-radios-comunitarias-a-debate-en-la-scjn

http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''

radio universitaria:

Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.

Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''

radio universitaria: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''CRONOLOGÍA'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Materiales de apoyo''' ==

'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]

[[Categoría:Talleres]]

Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.

2017-08-30T08:51:24Z

Fernando:

== '''Programa''' ==
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''

'''CLAVE 5010030'''

'''Grupo AH691P01'''

'''Trimestre 17P'''

'''OBJETIVO GENERAL'''

Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.

'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.

'''CONTENIDO SINTÉTICO'''

''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc.

Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente.

La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad.

Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.

Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:

'''- Gobierno abierto en México'''

Alianza para el gobierno abierto México:
http://gobabiertomx.org/

Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:
http://www.opengovpartnership.org/

Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf

'''- Radios comunitarias en México'''

Asociación mundial de radios comunitarias:
http://www.amarc.org/?q=es

Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados

Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México:
http://amarcmexico.blogspot.mx/

Calleja, A. & Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros

Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006

El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:

1. Análisis de datos.

a. Preguntas de investigación por grupo.

b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.

2. Visualización de datos

a. Revisión de herramientas de visualización.

b. Sistematización de los datos relevantes.

c. Producción de visualizaciones.

'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN'''

Evaluación Global:

La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):
* 30% Asistencia a clase.
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.

Evaluación de Recuperación:

Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.

'''TUTORÍAS'''

Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.

== '''Participantes''' ==

=== '''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez''' ===

Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

'''7 radios catalogadas'''

Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio

Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar

Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana

Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP

Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre

Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá

Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad

'''8 textos catalogados'''

Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios

Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces

María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno

Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN

Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México

-Cristina Reyes Montes (2007) Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión https://dpya.org/wiki/index.php/Cristina_Reyes_Montes(2007)Comunicación_política_y_medios_en_México:_el_caso_de_la_reforma_a_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión

-José Romero (2015) A un año de la Reforma en Telecomunicaciones https://dpya.org/wiki/index.php/José_Romero_(2015)_A_un_año_de_la_Reforma_en_Telecomunicaciones

-Jenaro Villamil (2017) PRI, PAN y Verde aprueban Ley de Telecomunicaciones que favorece a televisoras https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2017)_PRI,_PAN_y_Verde_aprueban_Ley_de_Telecomunicaciones_que_favorece_a_televisoras

'''1 categoría nueva'''

Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots

'''Cronología con radios catalogadas'''

Cronología https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

=== '''2. Fernando Xavier González Buenrostro''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

12 proyectos

Open Spending : https://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending

Sigue la obra pública: https://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_pública

Consejo para datos abiertos: https://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos

Datos de educación superior: https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior

Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas: https://dpya.org/wiki/index.php/Mecanismo_de_Protección_para_Personas_Defensoras_de_Derechos_Humanos_y_Periodistas

Base de datos sobre proyectos mineros: https://dpya.org/wiki/index.php/Base_de_datos_sobre_proyectos_mineros

Motor de búsqueda para regulaciones: https://dpya.org/wiki/index.php/Motor_de_búsqueda_para_regulaciones

inai.org.mx: https://dpya.org/wiki/index.php/Inai.org.mx

Premio a la Innovación en Transparencia: https://dpya.org/wiki/index.php/Premio_a_la_Innovación_en_Transparencia

Fundar, Centro de Análisis e Investigación: https://dpya.org/wiki/index.php/Fundar,_Centro_de_Análisis_e_Investigación

Artículo 19: https://dpya.org/wiki/index.php/Art%C3%ADculo_19

Mejoratuescuela.org: https://dpya.org/wiki/index.php/Mejoratuescuela.org

'''Textos catalogados'''

3 textos

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información: https://dpya.org/wiki/index.php/Manual_Administrativo_de_Aplicación_General_en_Materia_de_Transparencia_y_Acceso_a_la_Información

Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Una_mirada_al_presupuesto_del_Instituto_Nacional_de_Migración_en_México

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI: https://dpya.org/wiki/index.php/Convenio_General_de_Colaboración_PEMEX_-_INAI

'''Línea del Tiempo'''
https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1g4zJ6YRj0OqpGpiOeMoXbmFhIjAwu_0XUZEP1g5IwU0&font=Default&lang=es&initial_zoom=2&height=650

=== '''3. Christian Eduardo Martínez Flores''' ===

Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|}

'''Proyectos catalogados'''

Ninguno.

'''Textos catalogados'''

Ninguno.

=== '''4. Josué Javier Martínez Alcántara''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

14 proyectos

Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_nacional_de_personas_extraviadas_o_desaparecidas

Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad
https://dpya.org/wiki/index.php/Sistema_Integral_de_Normas_y_Evaluación_de_la_Conformidad

Compras Inteligentes
https://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes

Observatorio Nacional Ciudadano
https://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano

Instituto Mexicano para la Competitividad
https://dpya.org/wiki/index.php/Instituto_Mexicano_para_la_Competitividad

Transparencia Mexicana
https://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana

COFEMER
https://dpya.org/wiki/index.php/Comisión_Federal_de_Mejora_Regulatoria

Datos para un México en paz
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_México_en_paz

Datos carreteros abiertos
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos (ampliar descripción)

Datos.gob.mx
https://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx

Haz tu ley
https://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley

Sin Voto no hay dinero
https://dpya.org/wiki/index.php/Sin_voto_no_hay_dinero

Registro de detenidos
https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_de_detenidos (falta autodefinidos y descripción)

Fondo emprendedor abierto y participativo
https://dpya.org/wiki/index.php/Fondo_emprendedor_abierto_y_participativo

'''Textos catalogados'''

Gobierno Federal de México (2017) Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados
https://dpya.org/wiki/index.php/Gobierno_Federal_de_México_(2017)_Ley_general_de_protección_de_datos_personales_en_posesión_de_sujetos_obligados

Secretariado Técnico Tripartita (2015) Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015
https://dpya.org/wiki/index.php/Secretariado_Técnico_Tripartita_(2015)_Tablero_de_control_para_el_seguimiento_y_la_evaluación_del_Plan_de_Acción_2013_-_2015

'''Tablas'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx|miniaturadeimagen]]

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx|miniaturadeimagen]]

=== '''5. Mariana Zamora López''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM

Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán

Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso

Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll

Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila

Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana

Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota

ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web

'''Textos catalogados'''

- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN

- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México

- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México

- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F

- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas

-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave

-Cronologia: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

== '''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México''' ==

'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores

'''Participantes:'''

Fernando Xavier González Buenrostro

Josué Javier Martínez Alcántara

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.
* Número de documentos a catalogar:
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

Eje temático propuesto:

Empoderamiento y

Participación Ciudadana.
|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.

Sobre los 26

compromisos dados

por el Gobierno mexicano,

seleccionar los que sean

parte de: Datos abiertos

para el desarrollo.

|| Navegar por las distintas

plataformas para conocer

su estatus actual.

Catalogar mínimo dos

plataformas.

|| Catalogar mínimo

dos proyectos.

Revisar datos.gob.mx

checar el

funcionamiento.

Continuar leyendo

los 26 compromisos

por el gobierno

abierto.

|| Catalogar
mínimo dos

proyectos

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.
|| Catalogar mínimo dos

plataformas. Investigar

Asociaciones de

la Sociedad Civil

que trabajan en las

mesas de trabajo

mencionadas en

el Plan de Acción.

|| Catalogar mínimo

2 proyectos.

Revisar periódicamente

datos.gob.mx

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Catalogar

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|}
'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

Bidi UNAM

'''Artículos de Prensa:'''

La jornada

Forbes

El universal

Plan de acción AGA 2013-2015
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016
Plan de acción AGA 2016-2018

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

http://tablero.gobabiertomx.org
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos

'''LINKS A REVISAR'''

http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/

http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf

https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados

https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf

7/06/17

Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf

http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf

Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf

Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CRONOLOGÍA'''

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México''' ==

'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''Participantes:'''

Mariana Zamora

Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien.
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas. Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.

'''TABLA RADIOS COMUNITARIAS EXTRAÍDAS DEL CATALOGO DE LA AMARC-MÉXICO'''

[[Archivo:Radios Comunitarias - Hoja 1.pdf|miniaturadeimagen|izquierda]]

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones.

Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas.

Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar muy bien pagina de IFT

Revisar registro público de concesiones

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo

Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...

||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.

|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

|| Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre

|-

| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México

A la par ir buscando si se menciona alguna ley.

||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana

Terminar la entrada

Terminar con el calendario y los objetivos

|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes

Revisar muy bien pagina de IFT

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo

|| Terminar lectura del libro

Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Revisar pagina de AMARC y AMARC-M

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014

||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990.

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

||Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre || Ejemplo
|-
|}

'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

DOF

IFT

Artículos científicos

Google academics

Academia. edu

Research gate

Red Alyc

Revistas científicas dedicadas a comunicación

'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza
El Universal

Proceso

La Jornada

Milenio para tener una perspectiva

Excelsior

El País

Reforma

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?

¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria)

¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias

Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información primero de artículos científicos y después artículos de prensa acerca de las legislaciones para después continuar con las radios

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf

http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia

https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ

'''31/05/2017'''

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&fecha=09/02/2009&print=true

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&fecha=11/04/2006

'''07/06/2017'''

Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf

Ley Orgánica de Telecomunicaciones
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf

'''20/06/2017'''

Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&relacion=dossierpolitico&criterio=ivo

'''21/06/2017'''

Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario

'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''

Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/

Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182009000200008

La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352007000100005

COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf

Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF

La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA

La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321

Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/

La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf

Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&script=sci_arttext&tlng=en

Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf

Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1498602754&Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf

'''05/07/2017'''

El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf

¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762005000100002&script=sci_arttext&tlng=es

http://www.redalyc.org/html/819/81932701/

http://www.proceso.com.mx/326521/radios-comunitarias-bajo-el-acecho-del-narco-y-el-gobierno

http://www.proceso.com.mx/275063/publicidad-oficial-y-radios-comunitarias-a-debate-en-la-scjn

http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''

radio universitaria:

Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.

Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''

radio universitaria: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''CRONOLOGÍA'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Materiales de apoyo''' ==

'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]

[[Categoría:Talleres]]

Datos de educación superior

2017-08-30T07:04:37Z

Fernando:

[[Archivo:Screenshot-www.ses.sep.gob.mx-2017-06-21-01-17-44.png|miniaturadeimagen]]
== '''Autodefinidos''' ==

''La Subsecretaría de Educación Superior (SES), es el área de la Secretaría de Educación Pública encargada de impulsar una educación de calidad que permita la formación de profesionistas competitivos y comprometidos con el desarrollo regional y nacional, para contribuir a la edificación de una sociedad más justa. A través de sus diferentes políticas públicas, planes y programas, la SES trabaja para brindar una educación equitativa, pertinente, flexible, innovadora, diversificada y de amplia cobertura. Con ello, se busca avanzar hacia el fortalecimiento de un Sistema de Educación Superior integrado y articulado, promotor de la equidad en la educación, de la permanencia de los estudiantes y actualización de los egresados.''

== '''Descripción''' ==

Busca propiciar, a través de políticas y programas de apoyo, las condiciones necesarias para que la sociedad mexicana reciba, por medio de las instituciones de Educación Superior, una educación de calidad que juegue un papel clave en la formación de profesionistas que contribuyan de manera significativa al desarrollo del país y a la transformación justa de la sociedad. Entendida la educación de calidad como aquella que sea: equitativa, pertinente, flexible, innovadora, diversificada y de amplia cobertura. El sitio busca publicar bases de datos de la Subsecretaría de Educación Superior (SES), desagregados en: matrícula, personal, subsistema y campo de formación por entidad federativa. Lo que busca fortalecer el acceso a la información pública al hacer disponible esta información en datos abiertos.

== '''Fuentes''' ==

Alianza para el Gobierno Abierto (2013) [[Plan de Acción 2013-2015 Alianza para el Gobierno Abierto México]]

Alianza para el Gobierno Abierto México (2015) Informe de avance 2013 - 2015 [[Reporte_de_autoevaluación_Plan_de_Acción_2013_-_2015]]

== '''Enlaces''' ==

URL: http://www.ses.sep.gob.mx/index.html

Wayback Machine : https://web.archive.org/web/*/http://www.ses.sep.gob.mx/index.html

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:2015]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:Datos abiertos]]

Consejo para Datos Abiertos

2017-08-30T07:03:41Z

Fernando:

[[Archivo:Screenshot-datos.gob.mx-2017-06-21-00-56-48.png|miniaturadeimagen]]
== '''Autodefinidos''' ==

''De acuerdo a lo establecido en el Paso 1.1 de la Guía de Implementación de la Política de Datos Abiertos, el Enlace Institucional y el Administrador de Datos son los encargados de crear y sesionar un Consejo Institucional de Datos Abiertos. Este paso es obligatorio para todas las dependencias y entidades del Gobierno de la República, y el objetivo es coordinar el trabajo relativo a Datos Abiertos con las áreas de la institución que estarán directamente relacionadas en el cumplimiento del Decreto.
''

== '''Descripción''' ==

Establecer un consejo consultivo multidisciplinario, de participación plural, que verifique el cumplimiento, proponga mejoras y participe en la implementación y en la evaluación de la política de datos abiertos. El consejo consultivo es un foro de diálogo y coparticipación entre el Gobierno y los diferentes sectores de la sociedad.

El consejo de datos abiertos institucionaliza la participación y colaboración ciudadana en una política pública, lo cual permite que un grupo de actores ciudadanos impacten en los procesos de diseño, implementación y evaluación de la acción gubernamental. Asimismo, contar con un espacio institucionalizado multiactor fortalece la rendición de cuentas en el ámbito de ampliación de la política de datos. El consejo de datos se asumió con el objetivo de éste sirviera para hacer mejorar la política de datos a partir de la pluralidad de voces en un espacio institucionalizado multiactor. El Consejo se mantendrá como parte de la política de datos abiertos como uno de sus elementos fundamentales.

== '''Fuentes''' ==

Alianza para el Gobierno Abierto (2013) [[Plan de Acción 2013-2015 Alianza para el Gobierno Abierto México]]

Alianza para el Gobierno Abierto México (2015) Informe de avance 2013 - 2015 [[Reporte_de_autoevaluación_Plan_de_Acción_2013_-_2015]]

== '''Enlaces''' ==

URL: https://datos.gob.mx/guia/manuales-plantillas/consejo-institucional.html

Wayback Machine: https://web.archive.org/web/*/https://datos.gob.mx/guia/manuales-plantillas/consejo-institucional.html

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:2015]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:Datos abiertos]]

Sigue la obra pública

2017-08-30T07:02:21Z

Fernando:

[[Archivo:Screenshot-aga.sct.gob.mx-2017-06-06-20-52-09.png|miniaturadeimagen]]
== '''Autodefinidos''' ==

''Implementar un sistema digital que utilice indicadores y alertas sobre el avance de obras públicas para su difusión, evaluación y seguimiento. Deberá incluir un catálogo con toda la información pertinente desde la planeación hasta la operación de la obra. Este sistema generará mejores procesos de vigilancia y rendición de cuentas al permitir que la ciudadanía haga estas consultas.

''Transparentar y difundir información de manera georeferenciada sobre proyectos de infraestructura. Esto permitirá que los actores interesados e involucrados puedan dar seguimiento al desarrollo del proyecto. Al posibilitar la detección oportuna de puntos exactos que obstaculizan un proyecto, se propicia una mayor fluidez en su desarrollo. Esto facilita reducir tiempos de construcción y costos, lo que genera beneficios sociales y una mejor rendición de cuentas.''

== '''Descripción''' ==

''Sigue la obra pública'' es un sistema digital de seguimiento a la obra pública de transporte y comunicaciones para su difusión y evaluación a través de indicadores de avance. Busca una mejora de los servicios públicos y manejo más efectivo de los recursos públicos. Se busca que este portal sea una herramienta para conocer la infraestructura pública con la que cuenta el gobierno federal.

== '''Fuentes''' ==

Alianza para el Gobierno Abierto (2013) [[Plan de Acción 2013-2015 Alianza para el Gobierno Abierto México]]

Alianza para el Gobierno Abierto México (2015) Informe de avance 2013 - 2015 [[Reporte_de_autoevaluación_Plan_de_Acción_2013_-_2015]]

== '''Enlaces''' ==

URL: http://aga.sct.gob.mx/sigueObraPublica.do

Wayback Machine: https://web.archive.org/web/20170607014128/http://aga.sct.gob.mx/sigueObraPublica.do

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:2015]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:Datos abiertos]]

Open Spending

2017-08-30T06:57:52Z

Fernando:

[[Archivo:Screenshot-openspending.org-2017-05-31-08-56-21.png|miniaturadeimagen|derecha]]

== '''Autodefinidos''' ==

''OpenSpending is a centralized platform on the topic of public financial information, including an global database of budgets and spending data, a community of contributors and users exposing cases, and a set of open resources and tools providing technical, fiscal, and political understanding necessary to work with financial data.'' (https://okfn.org/projects/)

''It's our money!''

''By understanding how governments spend money in our name can we have a say in how that money will affect our own lives.
The journey starts here.'' (https://openspending.org/)

''About OpenSpending''

''OpenSpending exists to map the money worldwide – that is, to track and analyse public financial information globally. It is meant to be a resource for individuals and groups who wish to discuss and investigate public financial information, including journalists, academics, campaigners, and more. Concretely, OpenSpending is:''

''- A central, high-quality, open platform for public financial information, including budgets, spending, balance sheets, procurement etc.''

''- A community of users and contributors to this database.''

''- A set of open resources providing technical, fiscal, and political understanding necessary to work with financial information.''

''We are currently building the next version of OpenSpending. Find out more about how to get involved.'' (http://community.openspending.org/about/)

== '''Descripción''' ==

OpenSpending es una plataforma abierta para compartir información financiera de carácter público, incluidos presupuestos, gastos, balances, compras, entre otros. Es un proyecto de Open Knowledge International. OpenSpending es un proyecto propiedad de la comunidad y hecho por ella misma, tanto individuos, como organizaciones (sin importar su razón social) pueden participar de ésta. Al día de hoy la base de datos de OpenSpending tiene más de 1000 conjuntos de datos, que representan más de 28 millones de transacciones.

Originalmente la plataforma fue lanzada con el nombre "Where Does My Money Go" en el 2009 después de más de seis años de desarrollo. "Where Does My Money Go" se unió a otros proyectos en 2011 para expandirse y así crear OpenSpending. Actualmente hay más de 30 sitios locales "Where Does My Money Go" administrados por OpenSpending en todo el mundo.

Los principios comunitarios del proyecto son tres, materiales abiertos, comunidad abierta y "hacer". Todo el material creado en el proyecto debe ser construido con herramientas abiertas y datos abiertos, así mismo todos los datos deben ser recabados bajo una licencia abierta o alguna licencia Commons de datos abiertos. Cualquiera interesado puede contribuir. El objetivo se centra más en hacer que en teorizar.

== '''Enlaces''' ==

URL: https://openspending.org/

Wayback Machine: https://web.archive.org/web/20160819193123/https://openspending.org/

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Economía]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Tecnología]]
[[Categoría:Inglés]]
[[Categoría:2011]]
[[Categoría:Datos abiertos]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:Open source software]]
[[Categoría:No lucrativo]]

Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.

2017-08-29T21:06:29Z

Fernando:

== '''Programa''' ==
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''

'''CLAVE 5010030'''

'''Grupo AH691P01'''

'''Trimestre 17P'''

'''OBJETIVO GENERAL'''

Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.

'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.

'''CONTENIDO SINTÉTICO'''

''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc.

Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente.

La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad.

Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.

Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:

'''- Gobierno abierto en México'''

Alianza para el gobierno abierto México:
http://gobabiertomx.org/

Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:
http://www.opengovpartnership.org/

Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf

'''- Radios comunitarias en México'''

Asociación mundial de radios comunitarias:
http://www.amarc.org/?q=es

Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados

Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México:
http://amarcmexico.blogspot.mx/

Calleja, A. & Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros

Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006

El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:

1. Análisis de datos.

a. Preguntas de investigación por grupo.

b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.

2. Visualización de datos

a. Revisión de herramientas de visualización.

b. Sistematización de los datos relevantes.

c. Producción de visualizaciones.

'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN'''

Evaluación Global:

La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):
* 30% Asistencia a clase.
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.

Evaluación de Recuperación:

Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.

'''TUTORÍAS'''

Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.

== '''Participantes''' ==

=== '''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez''' ===

Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

'''7 radios catalogadas'''

Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio

Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar

Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana

Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP

Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre

Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá

Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad

'''8 textos catalogados'''

Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios

Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces

María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno

Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN

Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México

-Cristina Reyes Montes (2007) Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión https://dpya.org/wiki/index.php/Cristina_Reyes_Montes(2007)Comunicación_política_y_medios_en_México:_el_caso_de_la_reforma_a_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión

-José Romero (2015) A un año de la Reforma en Telecomunicaciones https://dpya.org/wiki/index.php/José_Romero_(2015)_A_un_año_de_la_Reforma_en_Telecomunicaciones

-Jenaro Villamil (2017) PRI, PAN y Verde aprueban Ley de Telecomunicaciones que favorece a televisoras https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2017)_PRI,_PAN_y_Verde_aprueban_Ley_de_Telecomunicaciones_que_favorece_a_televisoras

'''1 categoría nueva'''

Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots

'''Cronología con radios catalogadas'''

Cronología https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

=== '''2. Fernando Xavier González Buenrostro''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

12 proyectos

Open Spending : https://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending

Sigue la obra pública: https://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_pública

Consejo para datos abiertos: https://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos

Datos de educación superior: https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior

Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas: https://dpya.org/wiki/index.php/Mecanismo_de_Protección_para_Personas_Defensoras_de_Derechos_Humanos_y_Periodistas

Base de datos sobre proyectos mineros: https://dpya.org/wiki/index.php/Base_de_datos_sobre_proyectos_mineros

Motor de búsqueda para regulaciones: https://dpya.org/wiki/index.php/Motor_de_búsqueda_para_regulaciones

inai.org.mx: https://dpya.org/wiki/index.php/Inai.org.mx

Premio a la Innovación en Transparencia: https://dpya.org/wiki/index.php/Premio_a_la_Innovación_en_Transparencia

Fundar, Centro de Análisis e Investigación: https://dpya.org/wiki/index.php/Fundar,_Centro_de_Análisis_e_Investigación

Artículo 19: https://dpya.org/wiki/index.php/Art%C3%ADculo_19

Mejoratuescuela.org: https://dpya.org/wiki/index.php/Mejoratuescuela.org

'''Textos catalogados'''

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información: https://dpya.org/wiki/index.php/Manual_Administrativo_de_Aplicación_General_en_Materia_de_Transparencia_y_Acceso_a_la_Información

Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Una_mirada_al_presupuesto_del_Instituto_Nacional_de_Migración_en_México

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI: https://dpya.org/wiki/index.php/Convenio_General_de_Colaboración_PEMEX_-_INAI

=== '''3. Christian Eduardo Martínez Flores''' ===

Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0
|}

'''Proyectos catalogados'''

Ninguno.

'''Textos catalogados'''

Ninguno.

=== '''4. Josué Javier Martínez Alcántara''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

10 proyectos - 2 sin editar

http://dpya.org/wiki/index.php/RNPED

http://dpya.org/wiki/index.php/SINEC

http://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes

12:17 5 jul 2017 (dif | hist) . . (0) . . N Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx (edición actual)

20:13 28 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . N Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx (edición actual)

05:54 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+1757) . . N Observatorio Nacional Ciudadano (Página creada con «miniaturadeimagen|derecha == '''Autodefinidos''' == ''El Observatorio Nacional Ciudadano es una organización d...») (edición actual)
http://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano (corregir texto)

05:46 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+803) . . N IMCO (Página creada con «miniaturadeimagen|derecha ''El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) es un centro de investigación apartidista y s...») (edición actual)
http://dpya.org/wiki/index.php/IMCO (sin editar)

05:40 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+446) . . Transparencia Mexicana (edición actual)
http://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana (corregir texto)

04:19 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+229) . . COFEMER (edición actual)
http://dpya.org/wiki/index.php/COFEMER (corregir texto)

03:46 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+219) . . Datos para un México en paz (edición actual)
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_M%C3%A9xico_en_paz (corregir texto e imagen)

07:54 7 jun 2017 (dif | hist) . . (-2) . . Datos carreteros abiertos (edición actual) [revertir más de 10 ediciones]
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos (corregir texto)

07:53 7 jun 2017 (dif | hist) . . (+270) . . Datos.gob.mx (edición actual)
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx (corregir texto)

0:51 24 may 2017 (dif | hist) . . (-20) . . Haz tu ley (edición actual) [revertir 2 ediciones]
http://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley (sin editar)

'''Textos catalogados'''

Ninguno.

=== '''5. Mariana Zamora López''' ===

{| class="wikitable"
|-
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo
|-
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|}

'''Proyectos catalogados'''

Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM

Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán

Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso

Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll

Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila

Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana

Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota

ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web

'''Textos catalogados'''

- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN

- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México

- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México

- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F

- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas

-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave

-Cronologia: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

== '''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México''' ==

'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores

'''Participantes:'''

Fernando Xavier González Buenrostro

Josué Javier Martínez Alcántara

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.
* Número de documentos a catalogar:
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|-
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

Eje temático propuesto:

Empoderamiento y

Participación Ciudadana.
|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.

Sobre los 26

compromisos dados

por el Gobierno mexicano,

seleccionar los que sean

parte de: Datos abiertos

para el desarrollo.

|| Navegar por las distintas

plataformas para conocer

su estatus actual.

Catalogar mínimo dos

plataformas.

|| Catalogar mínimo

dos proyectos.

Revisar datos.gob.mx

checar el

funcionamiento.

Continuar leyendo

los 26 compromisos

por el gobierno

abierto.

|| Catalogar
mínimo dos

proyectos

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|-
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la
Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

|| Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.
|| Catalogar mínimo dos

plataformas. Investigar

Asociaciones de

la Sociedad Civil

que trabajan en las

mesas de trabajo

mencionadas en

el Plan de Acción.

|| Catalogar mínimo

2 proyectos.

Revisar periódicamente

datos.gob.mx

|| Catalogar mínimo

dos proyectos

|| Catalogar

dos proyectos

|| Ejemplo || Ejemplo
|}
'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

Bidi UNAM

'''Artículos de Prensa:'''

La jornada

Forbes

El universal

Plan de acción AGA 2013-2015
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016
Plan de acción AGA 2016-2018

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

http://tablero.gobabiertomx.org
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos

'''LINKS A REVISAR'''

http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/

http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf

https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados

https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf

7/06/17

Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf

http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf

Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf

Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''

[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]

'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''

[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CRONOLOGÍA'''

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México''' ==

'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''Participantes:'''

Mariana Zamora

Lynnette Sarai Campos Jiménez

'''OBJETIVOS'''

* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien.
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas. Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.

'''TABLA RADIOS COMUNITARIAS EXTRAÍDAS DEL CATALOGO DE LA AMARC-MÉXICO'''

[[Archivo:Radios Comunitarias - Hoja 1.pdf|miniaturadeimagen|izquierda]]

'''CALENDARIO'''

{| class="wikitable"
|-
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11
|-
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones.

Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas.

Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

||Revisar muy bien pagina de IFT

Revisar registro público de concesiones

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo

Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...

||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.

|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

|| Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre

|-

| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México

A la par ir buscando si se menciona alguna ley.

||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana

Terminar la entrada

Terminar con el calendario y los objetivos

|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes

Revisar muy bien pagina de IFT

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo

|| Terminar lectura del libro

Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Revisar pagina de AMARC y AMARC-M

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014

||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.
Catalogar 3 radios
Catalogar 1 legislación

||Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki

|| Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990.

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.

|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

||Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre || Ejemplo
|-
|}

'''FUENTES DE CONSULTA'''

Buscador de google

DOF

IFT

Artículos científicos

Google academics

Academia. edu

Research gate

Red Alyc

Revistas científicas dedicadas a comunicación

'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza
El Universal

Proceso

La Jornada

Milenio para tener una perspectiva

Excelsior

El País

Reforma

'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''

Listado a completar a lo largo del taller.

¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?

¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria)

¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias

Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información primero de artículos científicos y después artículos de prensa acerca de las legislaciones para después continuar con las radios

'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''

Listado a completar a lo largo del taller.

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf

http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia

https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ

'''31/05/2017'''

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&fecha=09/02/2009&print=true

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&fecha=11/04/2006

'''07/06/2017'''

Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf

Ley Orgánica de Telecomunicaciones
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf

'''20/06/2017'''

Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&relacion=dossierpolitico&criterio=ivo

'''21/06/2017'''

Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario

'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''

Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/

Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182009000200008

La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352007000100005

COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf

Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF

La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA

La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321

Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/

La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf

Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&script=sci_arttext&tlng=en

Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf

Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1498602754&Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf

'''05/07/2017'''

El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf

¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762005000100002&script=sci_arttext&tlng=es

http://www.redalyc.org/html/819/81932701/

http://www.proceso.com.mx/326521/radios-comunitarias-bajo-el-acecho-del-narco-y-el-gobierno

http://www.proceso.com.mx/275063/publicidad-oficial-y-radios-comunitarias-a-debate-en-la-scjn

http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

'''PROYECTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''TEXTOS A CATALOGAR'''

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''

radio universitaria:

Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.

Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''PROYECTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''TEXTOS CATALOGADOS'''

Listado a completar a lo largo del taller.

'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''

radio universitaria: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

'''CRONOLOGÍA'''

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

== '''Materiales de apoyo''' ==

'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]

'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]

[[Categoría:Talleres]]

Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas

2017-08-29T21:00:13Z

Fernando:

[[Archivo:Screenshot-www.gob.mx-2017-07-25-20-14-27.png|miniaturadeimagen|derecha]]

== '''Autodefinidos''' ==

''El Mecanismo tiene la misión de proteger a personas defensoras de derechos humanos y periodistas que sufren agresiones con motivo de su labor.
''
== '''Descripción''' ==

El Mecanismo fue propuesto en el Plan de Acción 2011 - 2013 de la Alianza por el Gobierno Abierto México, aunque en un principio la página y la información no se puso a disposición del público hasta el periodo que comprende el Plan de Acción 2013 - 2015. La agencia responsable de la creación del sitio fue la Procuraduría General de la República (PGR), aunque ésta depende directamente de la Secretaría de Gobernación (SEGOB).

El Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas busca la protección de los periodistas definidos como todas las personas físicas, así como medios de comunicación y difusión públicos, comunitarios, privados, independientes, universitarios, experimentales o de cualquier otra índole cuyo trabajo consiste en recabar, generar, procesar, editar, comentar, opinar, difundir, publicar o proveer información, a través de cualquier medio de difusión y comunicación que puede ser impreso, radioeléctrico, digital o imagen. Y los defensores de Derechos Humanos que el Mecanismo considera como todas aquellas personas físicas que actúen individualmente o como integrantes de un grupo, organización o movimiento social, así como personas morales, grupos, organizaciones o movimientos sociales cuya finalidad sea la promoción o defensa de los derechos humanos.

Aunque en un principio se planteo como una página web que publique de manera permanente y actualizada los recursos destinados, asignación y ejecución mensual, a la protección de los periodistas y defensores de los derechos humanos, incluyendo: concepto y motivación del gasto, y resultados, esto nunca se cumplió pudiendo acceder a los datos únicamente utilizando el procedimiento formal de “solicitudes de acceso a la información pública” en México, y no desde el sitio web dado para ello como plantea el compromiso original.

== '''Fuentes''' ==

[[Paulina Gutiérrez, Almudena Ocejo (2013) Reporte de autoevaluación Plan de Acción 2011 - 2013#Enlaces|Alianza para el Gobierno Abierto México Plan de Acción 2011- 2012]]

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/

'''URL:''' http://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/Mexico%20for%20Public%20Comment.pdf

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170617022735/http://gobabiertomx.org

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170322162358/https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/Mexico%20for%20Public%20Comment.pdf

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:2013]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:Datos abiertos]]
[[Categoría:Estado]]

Archivo:Screenshot-articulo19.org-2017-08-29-15-50-48.png

2017-08-29T20:51:48Z

Fernando:

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI

2017-08-29T20:49:20Z

Fernando:

[[ Archivo:Captura de pantalla 2017-08-29 a la(s) 15.47.48.png | thumbnail | right]]
== '''Resumen''' ==
Convenio General de Colaboración que celebran, por una parte el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), organismo autónomo, y por Petróleos Mexicanos (PEMEX). El objeto del Convenio General de Colaboración, es establecer acciones de colaboración entre ambos, en materia de acceso a la información pública gubernamental y protección de datos personales, en el ámbito de la normativa aplicable y de sus respectivas competencias, así como para fomentar una cultura de transparencia a las acciones de gobierno, propiciar la rendición de cuentas a la sociedad y favorecer la protección de los daros personales mediante el establecimiento de cursos, talleres, conferencias y programas de capacitación en materia de información pública gubernamental y protección de datos personales.

== '''Archivo''' ==
[[Archivo:Convenio pemex-inai.pdf]]

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://www.pemex.com/transparencia/Documents/2015/Documentos/convenio_pemex-inai.pdf

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170829194343/http://www.pemex.com/transparencia/Documents/2015/Documentos/convenio_pemex-inai.pdf

[[Categoría: Biblioteca]]
[[Categoría: Español]]
[[Categoría: México]]
[[Categoría: 2015]]
[[Categoría: Alianza para el Gobierno Abierto México]]

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI

2017-08-29T20:48:59Z

Fernando:

[[ Archivo:Captura de pantalla 2017-08-29 a la(s) 15.47.48.png | thumbnail | right]]
== '''Resumen''' ==
Convenio General de Colaboración que celebran, por una parte el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), organismo autónomo, y por Petróleos Mexicanos (PEMEX). El objeto del Convenio General de Colaboración, es establecer acciones de colaboración entre ambos, en materia de acceso a la información pública gubernamental y protección de datos personales, en el ámbito de la normativa aplicable y de sus respectivas competencias, así como para fomentar una cultura de transparencia a las acciones de gobierno, propiciar la rendición de cuentas a la sociedad y favorecer la protección de los daros personales mediante el establecimiento de cursos, talleres, conferencias y programas de capacitación en materia de información pública gubernamental y protección de datos personales.

== '''Archivo''' ==
[[Archivo:Convenio pemex-inai.pdf]

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://www.pemex.com/transparencia/Documents/2015/Documentos/convenio_pemex-inai.pdf

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170829194343/http://www.pemex.com/transparencia/Documents/2015/Documentos/convenio_pemex-inai.pdf

[[Categoría: Biblioteca]]
[[Categoría: Español]]
[[Categoría: México]]
[[Categoría: 2015]]
[[Categoría: Alianza para el Gobierno Abierto México]]

Archivo:Captura de pantalla 2017-08-29 a la(s) 15.47.48.png

2017-08-29T20:48:30Z

Fernando:

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI

2017-08-29T20:45:10Z

Fernando: Página creada con « == '''Resumen''' == Convenio General de Colaboración que celebran, por una parte el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protecc...»

== '''Resumen''' ==
Convenio General de Colaboración que celebran, por una parte el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), organismo autónomo, y por Petróleos Mexicanos (PEMEX). El objeto del Convenio General de Colaboración, es establecer acciones de colaboración entre ambos, en materia de acceso a la información pública gubernamental y protección de datos personales, en el ámbito de la normativa aplicable y de sus respectivas competencias, así como para fomentar una cultura de transparencia a las acciones de gobierno, propiciar la rendición de cuentas a la sociedad y favorecer la protección de los daros personales mediante el establecimiento de cursos, talleres, conferencias y programas de capacitación en materia de información pública gubernamental y protección de datos personales.

== '''Archivo''' ==
[[Archivo:Convenio pemex-inai.pdf]

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://www.pemex.com/transparencia/Documents/2015/Documentos/convenio_pemex-inai.pdf

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170829194343/http://www.pemex.com/transparencia/Documents/2015/Documentos/convenio_pemex-inai.pdf

[[Categoría: Biblioteca]]
[[Categoría: Español]]
[[Categoría: México]]
[[Categoría: 2015]]
[[Categoría: Alianza para el Gobierno Abierto México]]

Mejoratuescuela.org

2017-08-29T20:43:37Z

Fernando:

[[Archivo: Screenshot-www.mejoratuescuela.org-2017-08-29-15-39-56.png | thumbnail | right]]

== '''Autodefinidos''' ==
''MejoraTuEscuela.org es una iniciativa ciudadana, independiente y sin fines de lucro.''

''Nuestro equipo está integrado por miembros del Instituto Mexicano para la Competitividad A.C. (IMCO) con apoyo de la fundación Omidyar Network

''A través de esta plataforma queremos promover la participación ciudadana para mejorar la educación en México. Estamos convencidos que la educación en nuestro país sólo mejorará con el compromiso activo de todos los miembros de la comunidad educativa, en particular los padres de familia.''

== '''Descripción''' ==

Mejoratuescuela.org es una plataforma en línea creada por el Instituto Mexicano para la Competitividad. El sitio permite a cualquiera (aunque invita principalmente a los padres de familia) a comparar alguna escuela con otras dentro de la misma zona geográfica, y así poder calificarla, señalar carencias, o aciertos. Así mismo proporciona herramientas de participación para formar parte de lo que pasa en las escuelas mexicanas. Se propone conseguir miembros que participen activamente para lograr cambios sustanciales en la calidad de los planteles educativos, como mejores aulas, escuelas limpias y materiales necesarios para un mejor desenvolvimiento de la actividad docente y en aprovechamiento de los alumnos.

== '''Fuentes''' ==

Alianza para el Gobierno Abierto México (2011) https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://www.mejoratuescuela.org

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170824212614/http://www.mejoratuescuela.org

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:2011]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:A.C.]]

Archivo:Screenshot-www.mejoratuescuela.org-2017-08-29-15-39-56.png

2017-08-29T20:42:11Z

Fernando:

Archivo:Convenio pemex-inai.pdf

2017-08-29T19:48:23Z

Fernando:

Mejoratuescuela.org

2017-08-29T19:29:18Z

Fernando: Página creada con « == '''Autodefinidos''' == ''MejoraTuEscuela.org es una iniciativa ciudadana, independiente y sin fines de lucro.'' ''Nuestro equipo está integrado por m...»

== '''Autodefinidos''' ==
''MejoraTuEscuela.org es una iniciativa ciudadana, independiente y sin fines de lucro.''

''Nuestro equipo está integrado por miembros del Instituto Mexicano para la Competitividad A.C. (IMCO) con apoyo de la fundación Omidyar Network

''A través de esta plataforma queremos promover la participación ciudadana para mejorar la educación en México. Estamos convencidos que la educación en nuestro país sólo mejorará con el compromiso activo de todos los miembros de la comunidad educativa, en particular los padres de familia.''

== '''Descripción''' ==

Mejoratuescuela.org es una plataforma en línea creada por el Instituto Mexicano para la Competitividad. El sitio permite a cualquiera (aunque invita principalmente a los padres de familia) a comparar alguna escuela con otras dentro de la misma zona geográfica, y así poder calificarla, señalar carencias, o aciertos. Así mismo proporciona herramientas de participación para formar parte de lo que pasa en las escuelas mexicanas. Se propone conseguir miembros que participen activamente para lograr cambios sustanciales en la calidad de los planteles educativos, como mejores aulas, escuelas limpias y materiales necesarios para un mejor desenvolvimiento de la actividad docente y en aprovechamiento de los alumnos.

== '''Fuentes''' ==

Alianza para el Gobierno Abierto México (2011) https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://www.mejoratuescuela.org

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170824212614/http://www.mejoratuescuela.org

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:2011]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:A.C.]]

Fundar, Centro de Análisis e Investigación

2017-08-27T22:22:53Z

Fernando: Página creada con «derecha == '''Autodefinidos''' == ''Fundar es una organización de la socie...»

[[Archivo:Screenshot-fundar.org.mx-2017-08-27-16-57-50.png |miniaturadeimagen|derecha]]

== '''Autodefinidos''' ==

''Fundar es una organización de la sociedad civil plural e independiente —con sede en México— que se rige por los principios de horizontalidad y transparencia. Se creó en enero de 1999 por un grupo de personas con trayectorias en diferentes disciplinas, con el objetivo de desarrollar mecanismos para la participación ciudadana, identificar modelos de acción que hayan tenido éxito en otros países y experimentar con nuevos modelos que puedan contribuir a resolver problemas sociales específicos.''

''Con su quehacer busca avanzar hacia la democracia sustantiva y contribuir a generar cambios estructurales que transformen positivamente las relaciones de poder entre sociedad y gobierno. La sociedad que queremos es justa y participativa, y donde el Estado cumple cabalmente con los derechos humanos de las personas, comunidades y pueblos para generar condiciones de vida digna y bienestar para todas y todos.
''

== '''Descripción''' ==

Fundar es una Asociación de la Sociedad Civil fundada en 1999, durante los primeros años de su fundación se enfocó en identificar un nicho desde el cual aportar elementos novedosos para fortalecer la participación ciudadana y la democracia. Su eje central es el análisis de presupuestos públicos, dándole seguimiento al gasto social, para garantizar las prioridades de los distintos proyectos, y vigilar que estas prioridades se reflejen en el ejercicio del gasto.
La Asociación proporciona capacitación y asesoría a diferentes grupos, con el objetivo de incrementar la participación y el impacto de la ciudadanía en la definición de prioridades. Así mismo una de sus principales líneas de acción han sido los Derechos Humanos.

Por otra parte, el equipo de Fundar fue involucrándose paulatinamente en proyectos relacionados con derechos civiles y políticos al incursionar en el análisis de la gestión de gobiernos locales, el seguimiento a los organismos públicos de derechos humanos y el estudio del impacto de la minería canadiense en México. En enero de 2003, Fundar abrió un Área de Derechos Humanos, tomando en cuenta la experiencia adquirida por su equipo en este terreno y el potencial para desarrollar nuevos proyectos. En esta área se coordinan proyectos que exploran a partir de la investigación y el trabajo en redes opciones creativas de incidencia social en sectores clave para el proceso de democratización en México, como el poder Legislativo, los organismos públicos de derechos humanos y el sistema de seguridad pública.

== '''Fuentes''' ==

Alianza para el Gobierno Abierto México (2011) https://dpya.org/wiki/index.php/Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://fundar.org.mx

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170825151419/http://fundar.org.mx

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:1999]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:A.C.]]
[[Categoría:No lucrativo]]

Archivo:Screenshot-fundar.org.mx-2017-08-27-16-57-50.png

2017-08-27T21:58:54Z

Fernando:

Premio a la Innovación en Transparencia

2017-08-27T21:45:53Z

Fernando: Página creada con « right == '''Autodefinidos''' == ''Identificar, reconocer y difundir...»

[[Archivo:Screenshot-premiotransparencia.org.mx-2017-08-27-16-23-16.png | thumbnail | right]]

== '''Autodefinidos''' ==

''Identificar, reconocer y difundir a nivel nacional e internacional las mejores prácticas, experiencias y/o innovaciones que las dependencias y entidades paraestatales de la Administración Pública Federal, Estatal y Municipal, las dependencias y órganos de los poderes Legislativo y Judicial de la Federación y de las Entidades Federativas, así como los organismos autónomos federales y locales, sindicatos y partidos políticos de presencia nacional o local, lleven a cabo para consolidar e incrementar la calidad y el impacto de la transparencia en el ejercicio de sus funciones y demás actividades de interés general.''

''Incentivar y fortalecer prácticas de gobierno abierto que promuevan la transparencia, el acceso a la información pública y la rendición de cuentas, traduciéndose en mejoras sustantivas de las instituciones del Estado mexicano en beneficio de la población.''

''Promover la participación de la sociedad civil, –incluyendo organizaciones de la sociedad civil, estudiantes, académicos y público en general— en los asuntos públicos, mediante la utilización de la información pública. Esto se logrará a través de la generación de aplicaciones/soluciones informáticas, a fin de generar conocimiento público visualizar problemas públicos y/o facilitar la comprensión de información pública.''

== '''Descripción''' ==

El "Premio a la Innovación en Transparencia" se otorga del forma anual desde el año 2011, en el marco de los compromisos adquiridos por México en la Alianza por el Gobierno Abierto. Se creó para la mejora de la gestión institucional, que tiene por objeto identificar, reconocer, y difundir a nivel nacional e internacional, las mejores experiencias y/o innovaciones que lleven a cabo las dependencias y entidades paraestatales de la administración pública federal, estatal y municipal; las dependencias de los poderes legislativos y judiciales de la federación y de las entidades federativas, así como incrementar la calidad y el impacto de la transparencia en la gestión pública.

Busca también incentivar y fortalecer prácticas de gobierno abierto que logren traducir
la transparencia y el acceso a la información pública gubernamental en mejoras sustantivas de las instituciones del Estado mexicano, que se traduzcan en beneficios para la población.

== '''Fuentes''' ==

[[Paulina Gutiérrez, Almudena Ocejo (2013) Reporte de autoevaluación Plan de Acción 2011 - 2013#Enlaces|Alianza para el Gobierno Abierto México Plan de Acción 2011- 2012]]

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://premiotransparencia.org.mx/Pages/Objetivos.aspx

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:2011]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:Datos abiertos]]
[[Categoría:Estado]]

Archivo:Screenshot-premiotransparencia.org.mx-2017-08-27-16-23-16.png

2017-08-27T21:23:41Z

Fernando:

Alianza para el Gobierno Abierto México (2012) Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México

2017-08-27T21:16:24Z

Fernando: Página creada con « right == '''Resumen''' == La Alianza para el Gobierno Abierto es un esfuerzo...»

[[Archivo:Screenshot-www.fundar.org.mx-2017-08-27-16-13-50.png | thumbnail | right]]

== '''Resumen''' ==

La Alianza para el Gobierno Abierto es un esfuerzo global y una iniciativa multilateral dirigida a propiciar compromisos concretos por parte de los gobiernos para promover la transparencia gubernamental, aumentar la participación ciudadana en los asuntos públicos, combatir la corrupción y aprovechar las nuevas tecnologías para robustecer la gobernanza. Además de México, los países que integraron originalmente este esfuerzo son: Brasil, Estados Unidos de América, Noruega, Reino Unido, Sudáfrica, Indonesia y Filipinas. A la fecha, la Alianza se encuentra integrada por 53 países.
Dentro del marco de dicha iniciativa, en septiembre de 2011, el Gobierno Federal presentó un plan de acción que contiene las tareas comprometidas a realizar en un año. En diciembre de ese mismo año, se constituyó el Secretariado Técnico Tripartito, integrado por un representante de la sociedad civil, uno del Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (IFAI) y uno de la Secretaría de la Función Pública (SFP). El objetivo fue crear un espacio permanente e institucionalizado de toma de decisiones, consulta, seguimiento a los compromisos establecidos, así como de comunicación entre actores gubernamentales y la sociedad civil. Durante 2012 se realizaron 36 propuestas de las organizaciones de la sociedad civil, que involucró compromisos de veinte dependencias y entidades de la Administración Pública Federal en un Plan de Acción Ampliado de México en el marco de la Alianza.
Este documento surge de la propuesta realizada por Fundar, Centro de Análisis e Investigación presentada a la Secretaría de Gobernación (SEGOB) (Anexo 1). Para dar respuesta a ésta, la SEGOB asumió el compromiso de detectar el presupuesto destinado a garantizar los derechos de las y los migrantes a través de la Subsecretaría de Población, Migración y Asuntos Religiosos y el Instituto Nacional de Migración (INM).

== '''Archivo''' ==
[[Archivo:INM2011.pdf]]

== '''Fuente''' ==

[[Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México | Alianza para el Gobierno Abierto México]]

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://www.fundar.org.mx/mexico/pdf/INM2011.pdf

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170418163329/http://www.fundar.org.mx/mexico/pdf/INM2011.pdf

[[Categoría: Biblioteca]]
[[Categoría: Español]]
[[Categoría: México]]
[[Categoría: 2012]]
[[Categoría: Alianza para el Gobierno Abierto México]]

Archivo:Screenshot-www.fundar.org.mx-2017-08-27-16-13-50.png

2017-08-27T21:14:29Z

Fernando:

Archivo:INM2011.pdf

2017-08-27T21:08:52Z

Fernando: Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración: ¿Dónde estuvieron sus prioridades durante 2011?

Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración:
¿Dónde estuvieron sus prioridades durante 2011?

Gobierno Federal de México (2016) Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información

2017-07-26T03:47:53Z

Fernando: Página creada con « right == '''Resumen''' == En esta versión del Manual Administrativo de Aplica...»

[[Archivo:Captura de pantalla 2017-07-25 a la(s) 22.34.31.png | thumbnail | right]]

== '''Resumen''' ==
En esta versión del Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información, se integró el tema de datos Esquema de Interoperabilidad de Datos Abiertos. Que no se considere un PDF como información pública, únicamente datos en formatos CSV, XML, KML para que se pueda analizar en cualquier herramienta. Su última actualización se dio en el 2016.

== '''Archivo''' ==

[[Archivo:2016 03 03 MAT sfp.pdf]

== '''Fuente''' ==

[[Alianza_para_el_Gobierno_Abierto_México | Alianza para el Gobierno Abierto México]]

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' www.dof.gob.mx/nota_to_doc.php?codnota=5428446E

'''Wayback Machine:''' http://web.archive.org/save/_embed/http://www.dof.gob.mx/Error.php

[[Categoría: Biblioteca]]
[[Categoría: Español]]
[[Categoría: México]]
[[Categoría: 2016]]
[[Categoría: Alianza para el Gobierno Abierto México]]

Archivo:Captura de pantalla 2017-07-25 a la(s) 22.34.31.png

2017-07-26T03:35:24Z

Fernando: Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información

Archivo:2016 03 03 MAT sfp.pdf

2017-07-26T03:32:20Z

Fernando: Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información

Instituto Nacional de Acceso a la Información (México)

2017-07-26T03:25:38Z

Fernando: Página creada con «derecha == '''Autodefinidos''' == ''Garantizar en el Estado mexicano lo...»

[[Archivo:Screenshot-inicio.inai.org.mx-2017-07-25-22-14-44.png|miniaturadeimagen|derecha]]

== '''Autodefinidos''' ==

''Garantizar en el Estado mexicano los derechos de las personas a la información pública y a la protección de sus datos personales, así como promover una cultura de transparencia, rendición de cuentas y debido tratamiento de datos personales para el fortalecimiento de una sociedad incluyente y participativa.''

== '''Descripción''' ==

Inai.org.mx antes ifae.org.mx aparece como un compromiso en el Plan de Acción 2011 - 2013 de la Alianza por el Gobierno Abierto México. Se planteó la creación de un sitio web que compile todos los materiales y herramientas de capacitación, difusión y creación de capacidades, desarrolladas por los sujetos obligados a difundir, promocionar y enseñar el Derecho de Acceso a la Información y Protección de Datos Personales, y que incluya espacios para subir aportes de otros actores.

El entonces Instituto Federal de Acceso a la Información (IFAI) habilitó un micrositio dentro de la página de la Alianza por el Gobierno Abierto con información sobre materiales desarrollados en México para la difusión, capacitación y promoción de los temas de Transparencia, Acceso a la Información, Rendición de Cuentas y Protección de Datos Personales. Creando así un sitio web donde concentra todos los materiales de difusión para su consulta y seguimiento.

== '''Fuentes''' ==

[[Paulina Gutiérrez, Almudena Ocejo (2013) Reporte de autoevaluación Plan de Acción 2011 - 2013#Enlaces|Alianza para el Gobierno Abierto México Plan de Acción 2011- 2012]]

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://inicio.inai.org.mx/SitePages/misionViosionObjetivos.aspx

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170712005833/http://inicio.inai.org.mx/

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:2013]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:Datos abiertos]]
[[Categoría:Estado]]

Archivo:Screenshot-inicio.inai.org.mx-2017-07-25-22-14-44.png

2017-07-26T03:15:30Z

Fernando: inai.org.mx

inai.org.mx

Motor de búsqueda para regulaciones

2017-07-26T03:11:00Z

Fernando: Página creada con «derecha == '''Autodefinidos''' == ''El Buscador de Resoluciones del Pleno...»

[[Archivo:Screenshot-apps.ift.org.mx-2017-07-25-21-53-19.png|miniaturadeimagen|derecha]]

== '''Autodefinidos''' ==

''El Buscador de Resoluciones del Pleno es una herramienta cuya finalidad es que la información pública generada por el Pleno sea encontrada de manera eficiente y ágil, a partir de diversos criterios de búsqueda.''
''En la Versión 1.0 se podrá encontrar información generada por la extinta Comisión Federal de Telecomunicaciones durante el período entre el 1ro de enero del 2004 al 10 de septiembre del 2013 y estará siendo actualizada de forma permanente.''
''Esta herramienta de consulta permite buscar y consultar las versiones públicas de la documentación que generó el Pleno de la Comisión Federal de Telecomunicaciones durante el período mencionado anteriormente, así como la que genera el Pleno del Instituto Federal de Telecomunicaciones.''

== '''Descripción''' ==

Esto permite publicar en formato claro y útil las resoluciones y opiniones de órganos reguladores, mediante motores de búsqueda en línea que permitan la consulta por sector, etapa, número de expediente, o palabra clave. Se desarrolló y se habilitó la página electrónica de la Comisión Reguladora de Energía de un buscador de consulta avanzada sobre información relacionada con su Registro Público (otorgamiento de permisos, resoluciones y acuerdos). La encargada del desarrollo fue la Comisión Reguladora de Energía que habilitó el motor de búsqueda para las resoluciones del Pleno de la Comisión Federal de Telecomunicaciones.

== '''Fuentes''' ==

[[Paulina Gutiérrez, Almudena Ocejo (2013) Reporte de autoevaluación Plan de Acción 2011 - 2013#Enlaces|Alianza para el Gobierno Abierto México Plan de Acción 2011- 2012]]

== '''Enlaces''' ==

'''URL:''' http://apps.ift.org.mx/cumplimientoStp/secured/adminficum.faces

'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170606042125/http://apps.ift.org.mx/cumplimientoStp/secured/adminficum.faces

[[Categoría:En espera]]
[[Categoría:Política]]
[[Categoría:Español]]
[[Categoría:México]]
[[Categoría:2013]]
[[Categoría:Gobierno abierto]]
[[Categoría:Datos abiertos]]
[[Categoría:Estado]]