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	<title>Dominios, públicos y acceso - Contribuciones del usuario [es]</title>
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&lt;hr /&gt;
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		<title>Categoría:Graciela Matías</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: Se creó una página vacía&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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		<title>Graciela Matías (2015) El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
Este artículo tiene el objetivo de plantear la importancia del medio radiofónico en México, en particular el modelo comunitario e indígena, su trascendencia social y cultural a partir de la década de los sesenta, y el hostigamiento y agresión que ha sufrido por parte de los gobiernos locales y federales en los últimos años. Todo ello a la luz de la Reforma de Telecomunicaciones y Radiodifusión 2013, y su respectiva ley secundaria 2014.&lt;br /&gt;
En virtud de la complejidad que implica adentrarse en todos los puntos del marco jurídico que afecta y se relaciona con los medios comunitarios e indígenas, denominados en la Reforma Telecom como de uso social, este escrito se centra en la revisión y análisis de dos artículos, considerados para la autora, de gran relevancia para la supervivencia y desarrollo de este modelo de comunicación alternativa e independiente. Estos son, el 83, relacionado con la asignación de concesiones y el 89, centrado en la comercialización de espacios.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Radio&lt;br /&gt;
- Leyes&lt;br /&gt;
- Uso social&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:04_radios-comunitarias_Martinez.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Matías, Martínez, Graciela. (invierno 2015). El menosprecio del estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas.iMex &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
https://www.imex-revista.com/las-radios-comunitarias-e-indigenas/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719015151/https://www.imex-revista.com/las-radios-comunitarias-e-indigenas/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:México]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:2015]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Graciela Matías]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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		<title>Vigil López, Jose Ignacio. ¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?</title>
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		<updated>2017-07-27T00:56:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Fuente */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Canadá nacieron con el nombre de radios comunitarias . En América Latina, la variedad de los apellidos da cuenta de la riqueza de las experiencias: LIBRES en Brasil,PARTICIPATIVAS en Nicaragua, POPULARES en el Ecuador.El autor señala que cambia el traje pero no el monje. El desafío de estas emisoras es similar: democratizar la palabra para hacer más democrática esta sociedad injusta.Afirma que las radios comunitarias no son periféricas ni provisionales. La radio comunitaria se desarrolla de igual manera en una gran capital o en un caserío campesino, solo necesita de una comunidad y sentencia que el dinero se necesita porque no solo quieren subsistir sino que también aspiran a ser empresas sólidas, autofinanciadas y rentables el uso de la publicidad comercial no define ni cambia su esencia.El trabajo que se desarrolla es para transformar las condiciones sociales , la calidad de vida de nuestros congéneres participación de los ciudadanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio comunitaria, Participación ciudadana, Democracia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:¿qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Vigil, Jose, Ignacio. (S.F). ¿qué hace comunitaria a una radio comunitaria?. Chasqui. Revista latinoamericana de comunicación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
‘’’URL: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621’’’&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170712104123/http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Jose Ignacio Vigil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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		<title>Vigil López, Jose Ignacio. ¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Enlaces */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Canadá nacieron con el nombre de radios comunitarias . En América Latina, la variedad de los apellidos da cuenta de la riqueza de las experiencias: LIBRES en Brasil,PARTICIPATIVAS en Nicaragua, POPULARES en el Ecuador.El autor señala que cambia el traje pero no el monje. El desafío de estas emisoras es similar: democratizar la palabra para hacer más democrática esta sociedad injusta.Afirma que las radios comunitarias no son periféricas ni provisionales. La radio comunitaria se desarrolla de igual manera en una gran capital o en un caserío campesino, solo necesita de una comunidad y sentencia que el dinero se necesita porque no solo quieren subsistir sino que también aspiran a ser empresas sólidas, autofinanciadas y rentables el uso de la publicidad comercial no define ni cambia su esencia.El trabajo que se desarrolla es para transformar las condiciones sociales , la calidad de vida de nuestros congéneres participación de los ciudadanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio comunitaria, Participación ciudadana, Democracia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:¿qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Chasqui. Revista latinoamericana de comunicación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
‘’’URL: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621’’’&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170712104123/http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Jose Ignacio Vigil]]&lt;/div&gt;</summary>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: Página creada con «Catedrático y radiodifusor cubano.»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Catedrático y radiodifusor cubano.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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&lt;hr /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: Página creada con «sin fecha»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;sin fecha&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>Vigil López, Jose Ignacio. ¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?</title>
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		<updated>2017-07-27T00:49:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Canadá nacieron con el nombre de radios comunitarias . En América Latina, la variedad de los apellidos da cuenta de la riqueza de las experiencias: LIBRES en Brasil,PARTICIPATIVAS en Nicaragua, POPULARES en el Ecuador.El autor señala que cambia el traje pero no el monje. El desafío de estas emisoras es similar: democratizar la palabra para hacer más democrática esta sociedad injusta.Afirma que las radios comunitarias no son periféricas ni provisionales. La radio comunitaria se desarrolla de igual manera en una gran capital o en un caserío campesino, solo necesita de una comunidad y sentencia que el dinero se necesita porque no solo quieren subsistir sino que también aspiran a ser empresas sólidas, autofinanciadas y rentables el uso de la publicidad comercial no define ni cambia su esencia.El trabajo que se desarrolla es para transformar las condiciones sociales , la calidad de vida de nuestros congéneres participación de los ciudadanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio comunitaria, Participación ciudadana, Democracia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:¿qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Chasqui. Revista latinoamericana de comunicación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
‘’’URL: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621’’’&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170712104123/http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: S. F.]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Jose Ignacio Vigil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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		<title>Categoría:Lenin Martell</title>
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		<updated>2017-07-27T00:47:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: Página creada con «Es profesor en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma del Estado de México. Es coautor de varios libros y ensayos académicos sobre estu...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Es profesor en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma del Estado de México. Es coautor de varios libros y ensayos académicos sobre estudios de medios de comunicación y cultura.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Martell,_Lenin_(2007)._La_legislaci%C3%B3n_del_servicio_p%C3%BAblico_de_radiodifusi%C3%B3n_en_M%C3%A9xico:_un_letargo_pendiente.&amp;diff=122733</id>
		<title>Martell, Lenin (2007). La legislación del servicio público de radiodifusión en México: un letargo pendiente.</title>
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		<updated>2017-07-27T00:46:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
El presente artículo discute las razones históricas que dieron lugar a la promulgación de la Reforma a la Ley Federal de Telecomunicaciones el pasado 30 de marzo. Particularmente se centra en analizar por qué la noción de servicio público, esencial en una regulación de esta naturaleza, es prácticamente ignorada en la llamada Ley Televisa. El anterior hecho cobra relevancia, porque afecta, entre otras cuestiones, al funcionamiento de los medios públicos de radiodifusión. Este trabajo es parte de una investigación más amplia que explica cómo se conforma, actualmente, el servicio público de radio en México dentro del marco del neoliberalismo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Legislación de medios &lt;br /&gt;
- Desarrollo de la radio en México&lt;br /&gt;
- Servicio público de radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Radiodifusion_en_México.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
Martell, Lenin. (2007). La legislación del servicio público de radiodifusión en México: un letargo pendiente. Espacios Públicos. UAEM.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/html/676/67602022/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719045733/http://www.redalyc.org/html/676/67602022/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:México]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: 2007]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Lenin Martell]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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		<title>Categoría:Javier Esteinou</title>
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		<updated>2017-07-27T00:44:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: Página creada con «Es un periodista mexicano, profesor e investigador cuyo trabajo ha sido reconocido en el Sistema Nacional de Investigadores con una membresía Nivel III y con el premio Nac...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Es un periodista mexicano, profesor e investigador cuyo trabajo ha sido reconocido en el Sistema Nacional de Investigadores con una membresía Nivel III y con el premio Nacional Mexicano de Periodismo dos veces. Su trabajo se enfoca sobre todo en los efectos de la hegemonía cultural y las nuevas tecnologías en comunicación y sociedad.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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		<title>Esteinou, Javier (2006). Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.</title>
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		<updated>2017-07-27T00:39:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después de presentarse el 3 de enero del 2005 en el Senado de la República el Proyecto de Iniciativa de Reforma a la Ley Federal de Radio y Televisiónpara su análisis y evaluación por las Comisiones Unidas de Comunicaciones, Gobernación y Estudios Legislativos Para la Reforma de la Ley Federal de Radio y Televisión; estas introdujeron el 30 de marzo del 2005 por conducto del Senador Héctor Guillermo Osuna Jaime, del Partido Acción Nacional (PAN) y Presidente de la Comisión de Comunicaciones y Transportes diversos proyectos opuestos de iniciativas lights y altamente conservadoras que se concentraron en la propuesta denominada “Dictamen Sobre la Iniciativa con Proyecto de Decreto de Reforma de Ley Federal de Radio y Televisión”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Lasoposiconespol%C3%ADticas.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Reforma&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- LFT (Instituto Federal de Telecomunicaciones)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- COFETEL (Comisión Federal de Telecomunicaciones)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuentes'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
Esteinou  Javier (2006).  Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.  Redalyc (uaem) Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719042443/http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:2006]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Javier Esteinou]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Esteinou,_Javier_(2006)._Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisi%C3%B3n_en_M%C3%A9xico.&amp;diff=122730</id>
		<title>Esteinou, Javier (2006). Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.</title>
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		<updated>2017-07-27T00:38:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Palabras clave */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después de presentarse el 3 de enero del 2005 en el Senado de la República el Proyecto de Iniciativa de Reforma a la Ley Federal de Radio y Televisiónpara su análisis y evaluación por las Comisiones Unidas de Comunicaciones, Gobernación y Estudios Legislativos Para la Reforma de la Ley Federal de Radio y Televisión; estas introdujeron el 30 de marzo del 2005 por conducto del Senador Héctor Guillermo Osuna Jaime, del Partido Acción Nacional (PAN) y Presidente de la Comisión de Comunicaciones y Transportes diversos proyectos opuestos de iniciativas lights y altamente conservadoras que se concentraron en la propuesta denominada “Dictamen Sobre la Iniciativa con Proyecto de Decreto de Reforma de Ley Federal de Radio y Televisión”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Lasoposiconespol%C3%ADticas.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Reforma&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- LFT (Instituto Federal de Telecomunicaciones)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- COFETEL (Comisión Federal de Telecomunicaciones)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuentes'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
Esteinou  Javier (2006).  Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.  Redalyc (uaem) Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719042443/http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:2006]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Categor%C3%ADa:Instituto_Federal_de_Telecomunicaciones&amp;diff=122644</id>
		<title>Categoría:Instituto Federal de Telecomunicaciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dpya.org/wiki/index.php?title=Categor%C3%ADa:Instituto_Federal_de_Telecomunicaciones&amp;diff=122644"/>
		<updated>2017-07-24T14:16:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: Página creada con «Organismo público independiente y descentralizado de la secretaría de comunicaciones y transportes del Gobierno Federal Mexicano. Creado para coordinar el espectro radioe...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Organismo público independiente y descentralizado de la secretaría de comunicaciones y transportes del Gobierno Federal Mexicano. Creado para coordinar el espectro radioeléctrico nacional.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Instituto_Federal_de_Telecomunicaciones_(2016)_El_IFT_otorga_cuatro_concesiones_de_uso_social_comunitario_para_prestar_el_servicio_de_radiodifusi%C3%B3n&amp;diff=122643</id>
		<title>Instituto Federal de Telecomunicaciones (2016) El IFT otorga cuatro concesiones de uso social comunitario para prestar el servicio de radiodifusión</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dpya.org/wiki/index.php?title=Instituto_Federal_de_Telecomunicaciones_(2016)_El_IFT_otorga_cuatro_concesiones_de_uso_social_comunitario_para_prestar_el_servicio_de_radiodifusi%C3%B3n&amp;diff=122643"/>
		<updated>2017-07-24T14:09:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
El Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) resolvió otorgar cuatro concesiones para usar y aprovechar bandas de frecuencias del espectro radioeléctrico, así como su respectiva concesión única, para la prestación del servicio público de radiodifusión sonora en frecuencia modulada (FM) para uso social comunitario.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras Clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Telecomunicaciones&lt;br /&gt;
- Radiodifusión&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Comunicadoift.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/comunicacion-y-medios/comunicados-ift/es/el-ift-otorga-cuatro-concesiones-de-uso-social-comunitario-para-prestar-el-servicio-de-radiodifusion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719034532/http://www.ift.org.mx/comunicacion-y-medios/comunicados-ift/es/el-ift-otorga-cuatro-concesiones-de-uso-social-comunitario-para-prestar-el-servicio-de-radiodifusion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:México]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:2016]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Instituto Federal de Telecomunicaciones]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Taller_de_investigaci%C3%B3n_2._UAM_-_Unidad_Lerma._Primavera_2017.&amp;diff=122599</id>
		<title>Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dpya.org/wiki/index.php?title=Taller_de_investigaci%C3%B3n_2._UAM_-_Unidad_Lerma._Primavera_2017.&amp;diff=122599"/>
		<updated>2017-07-19T15:32:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* 5. Mariana Zamora López */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Programa'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CLAVE 5010030'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Grupo AH691P01'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Trimestre 17P'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVO GENERAL'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para&lt;br /&gt;
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde&lt;br /&gt;
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CONTENIDO SINTÉTICO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''- Gobierno abierto en México'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alianza para el gobierno abierto México:&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:&lt;br /&gt;
http://www.opengovpartnership.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:&lt;br /&gt;
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''- Radios comunitarias en México'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociación mundial de radios comunitarias:&lt;br /&gt;
http://www.amarc.org/?q=es &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:&lt;br /&gt;
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México: &lt;br /&gt;
http://amarcmexico.blogspot.mx/&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Calleja, A. &amp;amp; Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.&lt;br /&gt;
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Análisis de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Preguntas de investigación por grupo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Visualización de datos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Revisión de herramientas de visualización.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Sistematización de los datos relevantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c. Producción de visualizaciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Evaluación Global: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):&lt;br /&gt;
* 30% Asistencia a clase.&lt;br /&gt;
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.&lt;br /&gt;
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Evaluación de Recuperación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TUTORÍAS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Participantes'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez'''&amp;lt;/small&amp;gt; === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7 radios catalogadas- 6 textos catalogados- 1 categoría nueva- Cronología con radios catalogadas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''2. Fernando Xavier González Buenrostro'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 proyectos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
01:20 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+2351) . . N Datos de educación superior  (Página creada con «miniaturadeimagen == &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; == ''La Subsecretaría de Educación Superior (SE...») (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
01:00 21 jun 2017 (dif | hist) . . (-8) . . Consejo para Datos Abiertos  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
09:33 7 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . Sigue la obra pública  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_p%C3%BAblica  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
09:05 31 may 2017 (dif | hist) . . (+91) . . Open Spending  (Añadir imagen) (edición actual) [revertir 2 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''3. Christian Eduardo Martínez Flores'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''4. Josué Javier Martínez Alcántara'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10 proyectos - 2 sin editar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/RNPED&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/SINEC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12:17 5 jul 2017 (dif | hist) . . (0) . . N Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx  (edición actual) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20:13 28 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . N Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx  (edición actual) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:54 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+1757) . . N Observatorio Nacional Ciudadano  (Página creada con «miniaturadeimagen|derecha == &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; == ''El Observatorio Nacional Ciudadano es una organización d...») (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:46 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+803) . . N IMCO  (Página creada con «miniaturadeimagen|derecha ''El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) es un centro de investigación apartidista y s...») (edición actual)  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/IMCO (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:40 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+446) . . Transparencia Mexicana  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
04:19 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+229) . . COFEMER  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/COFEMER (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:46 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+219) . . Datos para un México en paz  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_M%C3%A9xico_en_paz (corregir texto e imagen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
07:54 7 jun 2017 (dif | hist) . . (-2) . . Datos carreteros abiertos  (edición actual) [revertir más de 10 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
07:53 7 jun 2017 (dif | hist) . . (+270) . . Datos.gob.mx  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
0:51 24 may 2017 (dif | hist) . . (-20) . . Haz tu ley  (edición actual) [revertir 2 ediciones]&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''5. Mariana Zamora López'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Cronologia: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&amp;amp;font=Default&amp;amp;lang=en&amp;amp;initial_zoom=2&amp;amp;height=650&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Participantes:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fernando Xavier González Buenrostro&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Josué Javier Martínez Alcántara&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.&lt;br /&gt;
* Número de documentos a catalogar: &lt;br /&gt;
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.&lt;br /&gt;
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.&lt;br /&gt;
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CALENDARIO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la &lt;br /&gt;
Alianza para el Gobierno &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abierto,  comparar Planes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acción con sus resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de autoevaluación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eje temático propuesto: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Empoderamiento y &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participación Ciudadana.   &lt;br /&gt;
|| Leer el Plan de Acción &lt;br /&gt;
2013-2015, y cotejarlo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
con la autoevaluación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
del mismo periodo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sobre los 26 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
compromisos dados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por el Gobierno mexicano,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
seleccionar los que sean &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
parte de: Datos abiertos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
para el desarrollo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Navegar por las distintas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas para conocer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
su estatus actual. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar datos.gob.mx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
checar el &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
funcionamiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar leyendo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
los 26 compromisos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por el gobierno&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
abierto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar&lt;br /&gt;
mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la &lt;br /&gt;
Alianza para el Gobierno &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abierto,  comparar Planes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acción con sus resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de autoevaluación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||  Leer el Plan de Acción &lt;br /&gt;
2013-2015, y cotejarlo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
con la autoevaluación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
del mismo periodo.&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas. Investigar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociaciones de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
la Sociedad Civil&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
que trabajan en las &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mesas de trabajo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mencionadas en &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
el Plan de Acción.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 proyectos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar periódicamente &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
datos.gob.mx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
'''FUENTES DE CONSULTA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buscador de google&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bidi UNAM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Artículos de Prensa:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La jornada&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Forbes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El universal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plan de acción AGA 2013-2015&lt;br /&gt;
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.&lt;br /&gt;
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016&lt;br /&gt;
Plan de acción AGA 2016-2018&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://tablero.gobabiertomx.org&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''LINKS A REVISAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7/06/17&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CRONOLOGÍA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Participantes:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mariana Zamora &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lynnette Sarai Campos Jiménez &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web &lt;br /&gt;
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien. &lt;br /&gt;
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien&lt;br /&gt;
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.&lt;br /&gt;
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas.  Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CALENDARIO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Revisar muy bien pagina de IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar registro público de concesiones &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014 &lt;br /&gt;
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio  &lt;br /&gt;
Catalogar 3 radios &lt;br /&gt;
Catalogar 1 legislación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Catalogar 3 radios&lt;br /&gt;
Catalogar una legislación en la wiki   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar 4 radios &lt;br /&gt;
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar de editar correctamente todos los campos de  la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Terminar o detallar errores de objetivos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la par ir buscando si se menciona alguna ley.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar la entrada &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar muy bien pagina de IFT &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Terminar lectura del libro&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar pagina de AMARC y AMARC-M &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.&lt;br /&gt;
Catalogar 3 radios &lt;br /&gt;
Catalogar 1 legislación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Catalogar 3 radios  &lt;br /&gt;
Catalogar una legislación en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar 4 radios&lt;br /&gt;
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar de editar correctamente todos los campos de  la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar o detallar errores de objetivos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre  || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''FUENTES DE CONSULTA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buscador de google&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DOF&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Artículos científicos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Google academics &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Academia. edu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Research gate &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Red Alyc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revistas científicas dedicadas a comunicación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza &lt;br /&gt;
El Universal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Proceso &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Jornada &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Milenio para tener una perspectiva&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Excelsior &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El País&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reforma&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información  primero de artículos científicos y después artículos de prensa  acerca de las legislaciones para después continuar con las radios &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''31/05/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.&lt;br /&gt;
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&amp;amp;fecha=09/02/2009&amp;amp;print=true&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.&lt;br /&gt;
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&amp;amp;fecha=11/04/2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''07/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión&lt;br /&gt;
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Orgánica de Telecomunicaciones&lt;br /&gt;
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''20/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&amp;amp;relacion=dossierpolitico&amp;amp;criterio=ivo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''21/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas  http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&amp;amp;catid=313%3Acomunicados&amp;amp;lang=es&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ahora fue Radio Diversidad  https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA&lt;br /&gt;
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario:  http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones  http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;amp;pid=S0185-19182009000200008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión  http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;amp;pid=S1405-14352007000100005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&amp;amp;script=sci_arttext&amp;amp;tlng=en&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&amp;amp;Expires=1498602754&amp;amp;Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&amp;amp;response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''05/07/2017''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
radio universitaria: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CRONOLOGÍA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&amp;amp;font=Default&amp;amp;lang=en&amp;amp;initial_zoom=2&amp;amp;height=650&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Materiales de apoyo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Talleres]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Instituto_Federal_de_Telecomunicaciones_(2016)_El_IFT_otorga_cuatro_concesiones_de_uso_social_comunitario_para_prestar_el_servicio_de_radiodifusi%C3%B3n&amp;diff=122581</id>
		<title>Instituto Federal de Telecomunicaciones (2016) El IFT otorga cuatro concesiones de uso social comunitario para prestar el servicio de radiodifusión</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dpya.org/wiki/index.php?title=Instituto_Federal_de_Telecomunicaciones_(2016)_El_IFT_otorga_cuatro_concesiones_de_uso_social_comunitario_para_prestar_el_servicio_de_radiodifusi%C3%B3n&amp;diff=122581"/>
		<updated>2017-07-19T15:21:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Enlaces */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Resumen’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
El Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) resolvió otorgar cuatro concesiones para usar y aprovechar bandas de frecuencias del espectro radioeléctrico, así como su respectiva concesión única, para la prestación del servicio público de radiodifusión sonora en frecuencia modulada (FM) para uso social comunitario.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Palabras clave’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Telecomunicaciones&lt;br /&gt;
- Radiodifusión&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Archivo’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Comunicadoift.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/comunicacion-y-medios/comunicados-ift/es/el-ift-otorga-cuatro-concesiones-de-uso-social-comunitario-para-prestar-el-servicio-de-radiodifusion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719034532/http://www.ift.org.mx/comunicacion-y-medios/comunicados-ift/es/el-ift-otorga-cuatro-concesiones-de-uso-social-comunitario-para-prestar-el-servicio-de-radiodifusion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:México]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:2016]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Instituto Federal de Telecomunicaciones]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Taller_de_investigaci%C3%B3n_2._UAM_-_Unidad_Lerma._Primavera_2017.&amp;diff=122554</id>
		<title>Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dpya.org/wiki/index.php?title=Taller_de_investigaci%C3%B3n_2._UAM_-_Unidad_Lerma._Primavera_2017.&amp;diff=122554"/>
		<updated>2017-07-19T14:10:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* 5. Mariana Zamora López */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Programa'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CLAVE 5010030'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Grupo AH691P01'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Trimestre 17P'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVO GENERAL'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para&lt;br /&gt;
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde&lt;br /&gt;
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CONTENIDO SINTÉTICO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''- Gobierno abierto en México'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alianza para el gobierno abierto México:&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:&lt;br /&gt;
http://www.opengovpartnership.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:&lt;br /&gt;
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''- Radios comunitarias en México'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociación mundial de radios comunitarias:&lt;br /&gt;
http://www.amarc.org/?q=es &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:&lt;br /&gt;
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México: &lt;br /&gt;
http://amarcmexico.blogspot.mx/&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Calleja, A. &amp;amp; Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.&lt;br /&gt;
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Análisis de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Preguntas de investigación por grupo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Visualización de datos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Revisión de herramientas de visualización.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Sistematización de los datos relevantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c. Producción de visualizaciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Evaluación Global: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):&lt;br /&gt;
* 30% Asistencia a clase.&lt;br /&gt;
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.&lt;br /&gt;
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Evaluación de Recuperación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TUTORÍAS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Participantes'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez'''&amp;lt;/small&amp;gt; === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38 radios - 24 sin editar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Asociación_Mundial_de_Radios_Comunitarias_México (corregir texto y completar publicaciones)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web (esta página se puede sumar a la entrada de AMARC México)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/La_Voladora_Radio (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio (editar foto) (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Jëmpoj (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Contexto (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/XEKQ_La_radio_de_los_ciudadanos (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Habla_palabra (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_y_educativa (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Municipal_de_Juchitán (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Universidad_Chilpancingo (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/La_voz_de_Güilá  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Grafía (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ario (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Comunitaria_de_Iguala (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Diversidad (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tacoa  (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Pochota (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila (sin terminar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tepoztlán (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Rélax (sin terminar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Más  (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kurandhi (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Ecos_de_Manantlán (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Cultural_FM (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Neza_Radio (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Teocelo (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Asociacion_Mundial_de_Radios_Comunitarias  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Ley_Federal_de_Telecomunicaciones_y_Radiodifusión (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''2. Fernando Xavier González Buenrostro'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 proyectos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
01:20 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+2351) . . N Datos de educación superior  (Página creada con «miniaturadeimagen == &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; == ''La Subsecretaría de Educación Superior (SE...») (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
01:00 21 jun 2017 (dif | hist) . . (-8) . . Consejo para Datos Abiertos  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
09:33 7 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . Sigue la obra pública  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_p%C3%BAblica  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
09:05 31 may 2017 (dif | hist) . . (+91) . . Open Spending  (Añadir imagen) (edición actual) [revertir 2 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''3. Christian Eduardo Martínez Flores'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''4. Josué Javier Martínez Alcántara'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10 proyectos - 2 sin editar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/RNPED&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/SINEC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12:17 5 jul 2017 (dif | hist) . . (0) . . N Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx  (edición actual) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20:13 28 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . N Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx  (edición actual) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:54 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+1757) . . N Observatorio Nacional Ciudadano  (Página creada con «miniaturadeimagen|derecha == &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; == ''El Observatorio Nacional Ciudadano es una organización d...») (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:46 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+803) . . N IMCO  (Página creada con «miniaturadeimagen|derecha ''El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) es un centro de investigación apartidista y s...») (edición actual)  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/IMCO (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:40 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+446) . . Transparencia Mexicana  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
04:19 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+229) . . COFEMER  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/COFEMER (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:46 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+219) . . Datos para un México en paz  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_M%C3%A9xico_en_paz (corregir texto e imagen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
07:54 7 jun 2017 (dif | hist) . . (-2) . . Datos carreteros abiertos  (edición actual) [revertir más de 10 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
07:53 7 jun 2017 (dif | hist) . . (+270) . . Datos.gob.mx  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
0:51 24 may 2017 (dif | hist) . . (-20) . . Haz tu ley  (edición actual) [revertir 2 ediciones]&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''5. Mariana Zamora López'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Participantes:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fernando Xavier González Buenrostro&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Josué Javier Martínez Alcántara&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.&lt;br /&gt;
* Número de documentos a catalogar: &lt;br /&gt;
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.&lt;br /&gt;
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.&lt;br /&gt;
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CALENDARIO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la &lt;br /&gt;
Alianza para el Gobierno &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abierto,  comparar Planes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acción con sus resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de autoevaluación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eje temático propuesto: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Empoderamiento y &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participación Ciudadana.   &lt;br /&gt;
|| Leer el Plan de Acción &lt;br /&gt;
2013-2015, y cotejarlo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
con la autoevaluación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
del mismo periodo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sobre los 26 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
compromisos dados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por el Gobierno mexicano,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
seleccionar los que sean &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
parte de: Datos abiertos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
para el desarrollo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Navegar por las distintas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas para conocer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
su estatus actual. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar datos.gob.mx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
checar el &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
funcionamiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar leyendo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
los 26 compromisos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por el gobierno&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
abierto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar&lt;br /&gt;
mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la &lt;br /&gt;
Alianza para el Gobierno &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abierto,  comparar Planes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acción con sus resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de autoevaluación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||  Leer el Plan de Acción &lt;br /&gt;
2013-2015, y cotejarlo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
con la autoevaluación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
del mismo periodo.&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas. Investigar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociaciones de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
la Sociedad Civil&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
que trabajan en las &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mesas de trabajo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mencionadas en &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
el Plan de Acción.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 proyectos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar periódicamente &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
datos.gob.mx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
'''FUENTES DE CONSULTA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buscador de google&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bidi UNAM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Artículos de Prensa:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La jornada&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Forbes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El universal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plan de acción AGA 2013-2015&lt;br /&gt;
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.&lt;br /&gt;
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016&lt;br /&gt;
Plan de acción AGA 2016-2018&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://tablero.gobabiertomx.org&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''LINKS A REVISAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7/06/17&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CRONOLOGÍA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Participantes:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mariana Zamora &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lynnette Sarai Campos Jiménez &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web &lt;br /&gt;
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien. &lt;br /&gt;
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien&lt;br /&gt;
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.&lt;br /&gt;
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas.  Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CALENDARIO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Revisar muy bien pagina de IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar registro público de concesiones &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014 &lt;br /&gt;
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio  &lt;br /&gt;
Catalogar 3 radios &lt;br /&gt;
Catalogar 1 legislación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Catalogar 3 radios&lt;br /&gt;
Catalogar una legislación en la wiki   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar 4 radios &lt;br /&gt;
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar de editar correctamente todos los campos de  la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Terminar o detallar errores de objetivos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la par ir buscando si se menciona alguna ley.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar la entrada &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar muy bien pagina de IFT &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Terminar lectura del libro&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar pagina de AMARC y AMARC-M &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.&lt;br /&gt;
Catalogar 3 radios &lt;br /&gt;
Catalogar 1 legislación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Catalogar 3 radios  &lt;br /&gt;
Catalogar una legislación en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar 4 radios&lt;br /&gt;
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar de editar correctamente todos los campos de  la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar o detallar errores de objetivos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre  || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''FUENTES DE CONSULTA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buscador de google&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DOF&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Artículos científicos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Google academics &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Academia. edu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Research gate &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Red Alyc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revistas científicas dedicadas a comunicación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza &lt;br /&gt;
El Universal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Proceso &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Jornada &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Milenio para tener una perspectiva&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Excelsior &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El País&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reforma&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información  primero de artículos científicos y después artículos de prensa  acerca de las legislaciones para después continuar con las radios &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''31/05/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.&lt;br /&gt;
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&amp;amp;fecha=09/02/2009&amp;amp;print=true&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.&lt;br /&gt;
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&amp;amp;fecha=11/04/2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''07/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión&lt;br /&gt;
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Orgánica de Telecomunicaciones&lt;br /&gt;
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''20/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&amp;amp;relacion=dossierpolitico&amp;amp;criterio=ivo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''21/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas  http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&amp;amp;catid=313%3Acomunicados&amp;amp;lang=es&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ahora fue Radio Diversidad  https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA&lt;br /&gt;
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario:  http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones  http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;amp;pid=S0185-19182009000200008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión  http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;amp;pid=S1405-14352007000100005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&amp;amp;script=sci_arttext&amp;amp;tlng=en&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&amp;amp;Expires=1498602754&amp;amp;Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&amp;amp;response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''05/07/2017''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
radio universitaria: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CRONOLOGÍA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw/edit#gid=0 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Materiales de apoyo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Talleres]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Taller_de_investigaci%C3%B3n_2._UAM_-_Unidad_Lerma._Primavera_2017.&amp;diff=122553</id>
		<title>Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dpya.org/wiki/index.php?title=Taller_de_investigaci%C3%B3n_2._UAM_-_Unidad_Lerma._Primavera_2017.&amp;diff=122553"/>
		<updated>2017-07-19T14:10:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* 5. Mariana Zamora López */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Programa'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CLAVE 5010030'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Grupo AH691P01'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Trimestre 17P'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVO GENERAL'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para&lt;br /&gt;
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde&lt;br /&gt;
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CONTENIDO SINTÉTICO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''- Gobierno abierto en México'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alianza para el gobierno abierto México:&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:&lt;br /&gt;
http://www.opengovpartnership.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:&lt;br /&gt;
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''- Radios comunitarias en México'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociación mundial de radios comunitarias:&lt;br /&gt;
http://www.amarc.org/?q=es &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:&lt;br /&gt;
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México: &lt;br /&gt;
http://amarcmexico.blogspot.mx/&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Calleja, A. &amp;amp; Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.&lt;br /&gt;
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Análisis de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Preguntas de investigación por grupo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Visualización de datos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Revisión de herramientas de visualización.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Sistematización de los datos relevantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c. Producción de visualizaciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Evaluación Global: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):&lt;br /&gt;
* 30% Asistencia a clase.&lt;br /&gt;
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.&lt;br /&gt;
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Evaluación de Recuperación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TUTORÍAS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Participantes'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez'''&amp;lt;/small&amp;gt; === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38 radios - 24 sin editar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Asociación_Mundial_de_Radios_Comunitarias_México (corregir texto y completar publicaciones)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web (esta página se puede sumar a la entrada de AMARC México)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/La_Voladora_Radio (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio (editar foto) (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Jëmpoj (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Contexto (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/XEKQ_La_radio_de_los_ciudadanos (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Habla_palabra (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_y_educativa (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Municipal_de_Juchitán (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Universidad_Chilpancingo (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/La_voz_de_Güilá  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Grafía (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ario (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Comunitaria_de_Iguala (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Diversidad (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tacoa  (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Pochota (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila (sin terminar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tepoztlán (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Rélax (sin terminar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Más  (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kurandhi (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Ecos_de_Manantlán (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Cultural_FM (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Neza_Radio (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Teocelo (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Asociacion_Mundial_de_Radios_Comunitarias  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Ley_Federal_de_Telecomunicaciones_y_Radiodifusión (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''2. Fernando Xavier González Buenrostro'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 proyectos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
01:20 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+2351) . . N Datos de educación superior  (Página creada con «miniaturadeimagen == &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; == ''La Subsecretaría de Educación Superior (SE...») (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
01:00 21 jun 2017 (dif | hist) . . (-8) . . Consejo para Datos Abiertos  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
09:33 7 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . Sigue la obra pública  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_p%C3%BAblica  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
09:05 31 may 2017 (dif | hist) . . (+91) . . Open Spending  (Añadir imagen) (edición actual) [revertir 2 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''3. Christian Eduardo Martínez Flores'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''4. Josué Javier Martínez Alcántara'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10 proyectos - 2 sin editar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/RNPED&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/SINEC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12:17 5 jul 2017 (dif | hist) . . (0) . . N Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx  (edición actual) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20:13 28 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . N Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx  (edición actual) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:54 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+1757) . . N Observatorio Nacional Ciudadano  (Página creada con «miniaturadeimagen|derecha == &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; == ''El Observatorio Nacional Ciudadano es una organización d...») (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:46 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+803) . . N IMCO  (Página creada con «miniaturadeimagen|derecha ''El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) es un centro de investigación apartidista y s...») (edición actual)  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/IMCO (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:40 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+446) . . Transparencia Mexicana  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
04:19 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+229) . . COFEMER  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/COFEMER (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:46 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+219) . . Datos para un México en paz  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_M%C3%A9xico_en_paz (corregir texto e imagen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
07:54 7 jun 2017 (dif | hist) . . (-2) . . Datos carreteros abiertos  (edición actual) [revertir más de 10 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
07:53 7 jun 2017 (dif | hist) . . (+270) . . Datos.gob.mx  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
0:51 24 may 2017 (dif | hist) . . (-20) . . Haz tu ley  (edición actual) [revertir 2 ediciones]&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''5. Mariana Zamora López'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18:22 30 may 2017 (dif | hist) . . (+253) . . ContingenteMX  (→Autodefinidos) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Participantes:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fernando Xavier González Buenrostro&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Josué Javier Martínez Alcántara&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.&lt;br /&gt;
* Número de documentos a catalogar: &lt;br /&gt;
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.&lt;br /&gt;
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.&lt;br /&gt;
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CALENDARIO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la &lt;br /&gt;
Alianza para el Gobierno &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abierto,  comparar Planes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acción con sus resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de autoevaluación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eje temático propuesto: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Empoderamiento y &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participación Ciudadana.   &lt;br /&gt;
|| Leer el Plan de Acción &lt;br /&gt;
2013-2015, y cotejarlo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
con la autoevaluación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
del mismo periodo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sobre los 26 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
compromisos dados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por el Gobierno mexicano,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
seleccionar los que sean &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
parte de: Datos abiertos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
para el desarrollo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Navegar por las distintas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas para conocer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
su estatus actual. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar datos.gob.mx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
checar el &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
funcionamiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar leyendo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
los 26 compromisos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por el gobierno&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
abierto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar&lt;br /&gt;
mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la &lt;br /&gt;
Alianza para el Gobierno &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abierto,  comparar Planes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acción con sus resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de autoevaluación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||  Leer el Plan de Acción &lt;br /&gt;
2013-2015, y cotejarlo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
con la autoevaluación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
del mismo periodo.&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas. Investigar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociaciones de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
la Sociedad Civil&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
que trabajan en las &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mesas de trabajo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mencionadas en &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
el Plan de Acción.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 proyectos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar periódicamente &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
datos.gob.mx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
'''FUENTES DE CONSULTA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buscador de google&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bidi UNAM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Artículos de Prensa:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La jornada&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Forbes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El universal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plan de acción AGA 2013-2015&lt;br /&gt;
Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso.&lt;br /&gt;
Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016&lt;br /&gt;
Plan de acción AGA 2016-2018&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://tablero.gobabiertomx.org&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''LINKS A REVISAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7/06/17&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CRONOLOGÍA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Participantes:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mariana Zamora &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lynnette Sarai Campos Jiménez &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web &lt;br /&gt;
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien. &lt;br /&gt;
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien&lt;br /&gt;
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.&lt;br /&gt;
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas.  Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CALENDARIO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Revisar muy bien pagina de IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar registro público de concesiones &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014 &lt;br /&gt;
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio  &lt;br /&gt;
Catalogar 3 radios &lt;br /&gt;
Catalogar 1 legislación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Catalogar 3 radios&lt;br /&gt;
Catalogar una legislación en la wiki   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar 4 radios &lt;br /&gt;
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar de editar correctamente todos los campos de  la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Terminar o detallar errores de objetivos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la par ir buscando si se menciona alguna ley.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar la entrada &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar muy bien pagina de IFT &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Terminar lectura del libro&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar pagina de AMARC y AMARC-M &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.&lt;br /&gt;
Catalogar 3 radios &lt;br /&gt;
Catalogar 1 legislación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Catalogar 3 radios  &lt;br /&gt;
Catalogar una legislación en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar 4 radios&lt;br /&gt;
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar de editar correctamente todos los campos de  la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar o detallar errores de objetivos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre  || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''FUENTES DE CONSULTA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buscador de google&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DOF&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Artículos científicos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Google academics &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Academia. edu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Research gate &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Red Alyc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revistas científicas dedicadas a comunicación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza &lt;br /&gt;
El Universal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Proceso &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Jornada &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Milenio para tener una perspectiva&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Excelsior &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El País&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reforma&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información  primero de artículos científicos y después artículos de prensa  acerca de las legislaciones para después continuar con las radios &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''31/05/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.&lt;br /&gt;
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&amp;amp;fecha=09/02/2009&amp;amp;print=true&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.&lt;br /&gt;
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&amp;amp;fecha=11/04/2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''07/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión&lt;br /&gt;
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Orgánica de Telecomunicaciones&lt;br /&gt;
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''20/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&amp;amp;relacion=dossierpolitico&amp;amp;criterio=ivo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''21/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas  http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&amp;amp;catid=313%3Acomunicados&amp;amp;lang=es&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ahora fue Radio Diversidad  https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA&lt;br /&gt;
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario:  http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones  http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;amp;pid=S0185-19182009000200008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión  http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;amp;pid=S1405-14352007000100005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&amp;amp;script=sci_arttext&amp;amp;tlng=en&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&amp;amp;Expires=1498602754&amp;amp;Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&amp;amp;response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''05/07/2017''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
radio universitaria: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CRONOLOGÍA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw/edit#gid=0 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Materiales de apoyo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Talleres]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Asociaci%C3%B3n_Mundial_de_Radios_Comunitarias_M%C3%A9xico&amp;diff=122543</id>
		<title>Asociación Mundial de Radios Comunitarias México</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dpya.org/wiki/index.php?title=Asociaci%C3%B3n_Mundial_de_Radios_Comunitarias_M%C3%A9xico&amp;diff=122543"/>
		<updated>2017-07-19T13:21:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Bibliografia */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:Screenshot-amarcmexico.org-2017-03-04-19-24-46.png|miniaturadeimagen|derecha]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Screenshot-amarcmexico.org-2017-03-04-19-30-50.png|miniaturadeimagen|derecha]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''AMARC Mx es una asociación de intercambio, coordinación, cooperación, promoción y asesoría al servicio de las radios comunitarias de México para promover, proteger y respetar el derecho a la libertad de expresión.''&lt;br /&gt;
''Somos una  red de radios comunitarias comprometida fundamentalmente con el servicio social a las comunidades. Participamos de manera activa en la construcción a nivel regional y nacional de la consolidación de la red para la defensa de los derechos humanos, en particular el derecho a la información y la libertad de expresión, con base en una visión alternativa de la comunicación que proponga de manera crítica el uso de los medios y la difusión de contenidos plurales y diversos.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Somos parte de un movimiento social comprometido con la democratización de los medios de comunicación. Asimismo con la democratización de nuestras propias radios y de la red, respetando la independencia de sus integrantes, y con el acompañamiento y solidaridad con los movimientos sociales. Compartimos una perspectiva de formación permanente con enfoque de equidad de género, derechos humanos, medio ambiente, transparencia y rendición de cuentas, así como de sostenibilidad de la propia red.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Descripción'''&amp;lt;/small&amp;gt; == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Asociación Mundial de Radios Comunitarias México es una Asociación Civil (A.C.) sin fines de lucro originada en México en el año 1992 como parte de la Asociación Mundial de Radios Comunitarias. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AMARC-México es una red de radios comunitarias que tiene como finalidad ayudar con asesoría legal y administrativa. Se centra en la defensa de los derechos comunicacionales y la capacitación en radiodifusión. Actualmente la red reúne a 35 proyectos radiofónicos que se organizan en una Asamblea Nacional donde se establecen las estrategias de acción y la toma de decisiones. Cuenta también con una Red de Mujeres que reúne a todas las mujeres involucradas en las radios comunitarias asociadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Proyectos indexados'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Voladora Radio http://dpya.org/wiki/index.php/La_Voladora_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Calenda http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Calenda&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Uandarhi http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Uandarhi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Xalli http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Xalli&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Neza Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Neza_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Bemba http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Bemba&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Contexto http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Contexto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Erandi http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Erandi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Jëmpoj http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Jëmpoj&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Teocelo http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Teocelo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ké Huelga Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Ké_Huelga_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La voz de Güilá http://dpya.org/wiki/index.php/La_voz_de_Güila&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Cultural FM  http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Kurandhi http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kurandhi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Política y Rockandroll  http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Radios comunitarias pertenecientes a AMARC-México sin página web ni Facebook:''' http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web&lt;br /&gt;
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Radio cultural y educativa http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_y_educativa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Publicaciones'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
[[Aleida Calleja, Beatriz Solís (2005) Con permiso. La radio comunitaria en México]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Cronología con todos los proyectos y documentos catalogados'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw/edit#gid=0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Bibliografia'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Amenazas y agresiones a  radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- El IFT otorga cuatro concesiones de uso social comunitario: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Jenaro Villamil (2011) https://dpya.org/wiki/index.php/Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) https://dpya.org/wiki/index.php/La_ley_Televisa_de_M%C3%A9xico&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL''' http://amarcmexico.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170305010236/http://amarcmexico.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wikipedia:''' https://es.wikipedia.org/wiki/Asociación_Mundial_de_Radios_Comunitarias&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Proyectos]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Cultura]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:México]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:1992]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Derechos digitales]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Medios comunitarios]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Radio comunitaria urbana]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Radio comunitaria rural]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:No lucrativo]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:A.C.]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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		<title>Martell, Lenin (2007). La legislación del servicio público de radiodifusión en México: un letargo pendiente.</title>
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		<updated>2017-07-19T05:07:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Enlaces */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
El presente artículo discute las razones históricas que dieron lugar a la promulgación de la Reforma a la Ley Federal de Telecomunicaciones el pasado 30 de marzo. Particularmente se centra en analizar por qué la noción de servicio público, esencial en una regulación de esta naturaleza, es prácticamente ignorada en la llamada Ley Televisa. El anterior hecho cobra relevancia, porque afecta, entre otras cuestiones, al funcionamiento de los medios públicos de radiodifusión. Este trabajo es parte de una investigación más amplia que explica cómo se conforma, actualmente, el servicio público de radio en México dentro del marco del neoliberalismo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Legislación de medios &lt;br /&gt;
- Desarrollo de la radio en México&lt;br /&gt;
- Servicio público de radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Radiodifusion_en_México.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
Martell, Lenin. (2007). La legislación del servicio público de radiodifusión en México: un letargo pendiente. Espacios Públicos. UAEM.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/html/676/67602022/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719045733/http://www.redalyc.org/html/676/67602022/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
El presente artículo discute las razones históricas que dieron lugar a la promulgación de la Reforma a la Ley Federal de Telecomunicaciones el pasado 30 de marzo. Particularmente se centra en analizar por qué la noción de servicio público, esencial en una regulación de esta naturaleza, es prácticamente ignorada en la llamada Ley Televisa. El anterior hecho cobra relevancia, porque afecta, entre otras cuestiones, al funcionamiento de los medios públicos de radiodifusión. Este trabajo es parte de una investigación más amplia que explica cómo se conforma, actualmente, el servicio público de radio en México dentro del marco del neoliberalismo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Legislación de medios &lt;br /&gt;
- Desarrollo de la radio en México&lt;br /&gt;
- Servicio público de radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Radiodifusion_en_México.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
Martell, Lenin. (2007). La legislación del servicio público de radiodifusión en México: un letargo pendiente. Espacios Públicos. UAEM.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/html/676/67602022/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
El presente artículo discute las razones históricas que dieron lugar a la promulgación de la Reforma a la Ley Federal de Telecomunicaciones el pasado 30 de marzo. Particularmente se centra en analizar por qué la noción de servicio público, esencial en una regulación de esta naturaleza, es prácticamente ignorada en la llamada Ley Televisa. El anterior hecho cobra relevancia, porque afecta, entre otras cuestiones, al funcionamiento de los medios públicos de radiodifusión. Este trabajo es parte de una investigación más amplia que explica cómo se conforma, actualmente, el servicio público de radio en México dentro del marco del neoliberalismo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Legislación de medios &lt;br /&gt;
- Desarrollo de la radio en México&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Radiodifusion_en_México.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
El presente artículo discute las razones históricas que dieron lugar a la promulgación de la Reforma a la Ley Federal de Telecomunicaciones el pasado 30 de marzo. Particularmente se centra en analizar por qué la noción de servicio público, esencial en una regulación de esta naturaleza, es prácticamente ignorada en la llamada Ley Televisa. El anterior hecho cobra relevancia, porque afecta, entre otras cuestiones, al funcionamiento de los medios públicos de radiodifusión. Este trabajo es parte de una investigación más amplia que explica cómo se conforma, actualmente, el servicio público de radio en México dentro del marco del neoliberalismo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
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https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Radiodifusion_en_México.pdf&lt;br /&gt;
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== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
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'''URL:'''&lt;br /&gt;
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Archivo */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Radiodifusion_en_México.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<title>Martell, Lenin (2007). La legislación del servicio público de radiodifusión en México: un letargo pendiente.</title>
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== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
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		<title>Martell, Lenin (2007). La legislación del servicio público de radiodifusión en México: un letargo pendiente.</title>
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		<updated>2017-07-19T04:54:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: Página creada con «== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Resumen’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==  == &amp;lt;small&amp;gt;’’’Palabras clave’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==  == &amp;lt;small&amp;gt;’’’Archivo’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==  == &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente''...»&lt;/p&gt;
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== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
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== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
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		<title>Esteinou, Javier (2006). Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.</title>
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		<updated>2017-07-19T04:49:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después de presentarse el 3 de enero del 2005 en el Senado de la República el Proyecto de Iniciativa de Reforma a la Ley Federal de Radio y Televisiónpara su análisis y evaluación por las Comisiones Unidas de Comunicaciones, Gobernación y Estudios Legislativos Para la Reforma de la Ley Federal de Radio y Televisión; estas introdujeron el 30 de marzo del 2005 por conducto del Senador Héctor Guillermo Osuna Jaime, del Partido Acción Nacional (PAN) y Presidente de la Comisión de Comunicaciones y Transportes diversos proyectos opuestos de iniciativas lights y altamente conservadoras que se concentraron en la propuesta denominada “Dictamen Sobre la Iniciativa con Proyecto de Decreto de Reforma de Ley Federal de Radio y Televisión”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Archivo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Lasoposiconespol%C3%ADticas.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Reforma&lt;br /&gt;
- LFT&lt;br /&gt;
- COFETEL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuentes'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
Esteinou  Javier (2006).  Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.  Redalyc (uaem) Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719042443/http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:2006]]&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>Esteinou, Javier (2006). Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.</title>
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		<updated>2017-07-19T04:46:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Resumen */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después de presentarse el 3 de enero del 2005 en el Senado de la República el Proyecto de Iniciativa de Reforma a la Ley Federal de Radio y Televisiónpara su análisis y evaluación por las Comisiones Unidas de Comunicaciones, Gobernación y Estudios Legislativos Para la Reforma de la Ley Federal de Radio y Televisión; estas introdujeron el 30 de marzo del 2005 por conducto del Senador Héctor Guillermo Osuna Jaime, del Partido Acción Nacional (PAN) y Presidente de la Comisión de Comunicaciones y Transportes diversos proyectos opuestos de iniciativas lights y altamente conservadoras que se concentraron en la propuesta denominada “Dictamen Sobre la Iniciativa con Proyecto de Decreto de Reforma de Ley Federal de Radio y Televisión”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Reforma&lt;br /&gt;
- LFT&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuentes'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
Esteinou  Javier (2006).  Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.  Redalyc (uaem) Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719042443/http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Biblioteca]]&lt;br /&gt;
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[[Categoría:2006]]&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>Esteinou, Javier (2006). Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.</title>
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		<updated>2017-07-19T04:45:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Palabras clave */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Reforma&lt;br /&gt;
- LFT&lt;br /&gt;
- COFETEL&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuentes'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
Esteinou  Javier (2006).  Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.  Redalyc (uaem) Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719042443/http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:2006]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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		<title>Esteinou, Javier (2006). Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.</title>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuentes'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
Esteinou  Javier (2006).  Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.  Redalyc (uaem) Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719042443/http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Biblioteca]]&lt;br /&gt;
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		<title>Esteinou, Javier (2006). Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.</title>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Resumen'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Palabras clave'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuentes'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
Redalyc (uaem) Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<title>Esteinou, Javier (2006). Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.</title>
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&lt;br /&gt;
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		<title>Esteinou, Javier (2006). Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Enlaces */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Palabras clave’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
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== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
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'''URL:'''&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<title>Esteinou, Javier (2006). Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México.</title>
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		<updated>2017-07-19T04:26:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: Página creada con «== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Resumen’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==  == &amp;lt;small&amp;gt;’’’Palabras clave’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==  == &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==  == &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Resumen’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Palabras clave’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
‘’’URL:’’’&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719042443/http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
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		<title>Instituto Federal de Telecomunicaciones (2016) El IFT otorga cuatro concesiones de uso social comunitario para prestar el servicio de radiodifusión</title>
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		<updated>2017-07-19T03:51:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Fuente */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Resumen’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
El Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) resolvió otorgar cuatro concesiones para usar y aprovechar bandas de frecuencias del espectro radioeléctrico, así como su respectiva concesión única, para la prestación del servicio público de radiodifusión sonora en frecuencia modulada (FM) para uso social comunitario.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Palabras clave’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Telecomunicaciones&lt;br /&gt;
- Radiodifusión&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Archivo’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Comunicadoift.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/comunicacion-y-medios/comunicados-ift/es/el-ift-otorga-cuatro-concesiones-de-uso-social-comunitario-para-prestar-el-servicio-de-radiodifusion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719034532/http://www.ift.org.mx/comunicacion-y-medios/comunicados-ift/es/el-ift-otorga-cuatro-concesiones-de-uso-social-comunitario-para-prestar-el-servicio-de-radiodifusion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:México]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:2016]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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		<title>Instituto Federal de Telecomunicaciones (2016) El IFT otorga cuatro concesiones de uso social comunitario para prestar el servicio de radiodifusión</title>
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		<updated>2017-07-19T03:51:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: Página creada con «== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Resumen’’’&amp;lt;/small&amp;gt; == El Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) resolvió otorgar cuatro concesiones para usar y aprovechar bandas de frecue...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Resumen’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
El Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) resolvió otorgar cuatro concesiones para usar y aprovechar bandas de frecuencias del espectro radioeléctrico, así como su respectiva concesión única, para la prestación del servicio público de radiodifusión sonora en frecuencia modulada (FM) para uso social comunitario.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Palabras clave’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
- Telecomunicaciones&lt;br /&gt;
- Radiodifusión&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;’’’Archivo’’’&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://dpya.org/wiki/index.php/Archivo:Comunicadoift.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Fuente'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
 IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL:'''&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/comunicacion-y-medios/comunicados-ift/es/el-ift-otorga-cuatro-concesiones-de-uso-social-comunitario-para-prestar-el-servicio-de-radiodifusion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:'''&lt;br /&gt;
https://web.archive.org/web/20170719034532/http://www.ift.org.mx/comunicacion-y-medios/comunicados-ift/es/el-ift-otorga-cuatro-concesiones-de-uso-social-comunitario-para-prestar-el-servicio-de-radiodifusion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: En espera]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Biblioteca]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:México]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:2016]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Archivo:Comunicadoift.pdf&amp;diff=122385</id>
		<title>Archivo:Comunicadoift.pdf</title>
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		<updated>2017-07-19T03:39:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Taller_de_investigaci%C3%B3n_2._UAM_-_Unidad_Lerma._Primavera_2017.&amp;diff=122381</id>
		<title>Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.</title>
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		<updated>2017-07-19T02:14:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Grupo dedicado a Radios comunitarias en México */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Programa'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CLAVE 5010030'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Grupo AH691P01'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Trimestre 17P'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVO GENERAL'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para&lt;br /&gt;
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde&lt;br /&gt;
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CONTENIDO SINTÉTICO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''- Gobierno abierto en México'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alianza para el gobierno abierto México:&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:&lt;br /&gt;
http://www.opengovpartnership.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:&lt;br /&gt;
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''- Radios comunitarias en México'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociación mundial de radios comunitarias:&lt;br /&gt;
http://www.amarc.org/?q=es &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:&lt;br /&gt;
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México: &lt;br /&gt;
http://amarcmexico.blogspot.mx/&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Calleja, A. &amp;amp; Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.&lt;br /&gt;
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Análisis de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Preguntas de investigación por grupo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Visualización de datos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Revisión de herramientas de visualización.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Sistematización de los datos relevantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c. Producción de visualizaciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Evaluación Global: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):&lt;br /&gt;
* 30% Asistencia a clase.&lt;br /&gt;
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.&lt;br /&gt;
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Evaluación de Recuperación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TUTORÍAS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Participantes'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez'''&amp;lt;/small&amp;gt; === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38 radios - 24 sin editar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Asociación_Mundial_de_Radios_Comunitarias_México (corregir texto y completar publicaciones)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web (esta página se puede sumar a la entrada de AMARC México)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/La_Voladora_Radio (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio (editar foto) (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Jëmpoj (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Contexto (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/XEKQ_La_radio_de_los_ciudadanos (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Habla_palabra (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_y_educativa (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Municipal_de_Juchitán (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Universidad_Chilpancingo (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/La_voz_de_Güilá  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Grafía (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ario (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Comunitaria_de_Iguala (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Diversidad (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tacoa  (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Pochota (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila (sin terminar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tepoztlán (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Rélax (sin terminar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Más  (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kurandhi (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Ecos_de_Manantlán (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Cultural_FM (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Neza_Radio (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Teocelo (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Asociacion_Mundial_de_Radios_Comunitarias  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Ley_Federal_de_Telecomunicaciones_y_Radiodifusión (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''2. Fernando Xavier González Buenrostro'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 proyectos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
01:20 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+2351) . . N Datos de educación superior  (Página creada con «miniaturadeimagen == &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; == ''La Subsecretaría de Educación Superior (SE...») (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
01:00 21 jun 2017 (dif | hist) . . (-8) . . Consejo para Datos Abiertos  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
09:33 7 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . Sigue la obra pública  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_p%C3%BAblica  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
09:05 31 may 2017 (dif | hist) . . (+91) . . Open Spending  (Añadir imagen) (edición actual) [revertir 2 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''3. Christian Eduardo Martínez Flores'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''4. Josué Javier Martínez Alcántara'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10 proyectos - 2 sin editar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/RNPED&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/SINEC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12:17 5 jul 2017 (dif | hist) . . (0) . . N Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx  (edición actual) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20:13 28 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . N Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx  (edición actual) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:54 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+1757) . . N Observatorio Nacional Ciudadano  (Página creada con «miniaturadeimagen|derecha == &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; == ''El Observatorio Nacional Ciudadano es una organización d...») (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:46 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+803) . . N IMCO  (Página creada con «miniaturadeimagen|derecha ''El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) es un centro de investigación apartidista y s...») (edición actual)  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/IMCO (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:40 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+446) . . Transparencia Mexicana  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
04:19 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+229) . . COFEMER  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/COFEMER (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:46 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+219) . . Datos para un México en paz  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_M%C3%A9xico_en_paz (corregir texto e imagen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
07:54 7 jun 2017 (dif | hist) . . (-2) . . Datos carreteros abiertos  (edición actual) [revertir más de 10 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
07:53 7 jun 2017 (dif | hist) . . (+270) . . Datos.gob.mx  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
0:51 24 may 2017 (dif | hist) . . (-20) . . Haz tu ley  (edición actual) [revertir 2 ediciones]&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''5. Mariana Zamora López'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12 radios - 5 sin editar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
06:51 5 jul 2017 (dif | hist) . . (+8) . . Radio Ecos de Manantlán  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantl%C3%A1n (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
22:36 4 jul 2017 (dif | hist) . . (-472) . . Radio Más  (edición actual) [revertir 3 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_M%C3%A1s (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:41 28 jun 2017 (dif | hist) . . (-282) . . Radio La Calentana  (edición actual) [revertir 3 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:37 28 jun 2017 (dif | hist) . . (+89) . . Radio Paraíso  (→Enlaces) (edición actual) [revertir 3 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Para%C3%ADso (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:31 28 jun 2017 (dif | hist) . . (+4) . . Radio cultural FM  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:30 28 jun 2017 (dif | hist) . . (+4) . . Radio Pochota  (→Autodefinidos) (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:29 28 jun 2017 (dif | hist) . . (+4) . . Radio Zaachila  (edición actual) [revertir 5 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:28 28 jun 2017 (dif | hist) . . (+305) . . Radio Más  (→Audefinidos) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_M%C3%A1s (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:27 28 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . Radio Tierra y Libertad  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
22:12 27 jun 2017 (dif | hist) . . (+73) . . Radio Paraíso  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Para%C3%ADso (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
22:05 27 jun 2017 (dif | hist) . . (+55) . . Radio La Calentana  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
21:39 27 jun 2017 (dif | hist) . . (+51) . . Radio Nahndiá  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndi%C3%A1 (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18:22 30 may 2017 (dif | hist) . . (+253) . . ContingenteMX  (→Autodefinidos) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Participantes:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fernando Xavier González Buenrostro&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Josué Javier Martínez Alcántara&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.&lt;br /&gt;
* Número de documentos a catalogar: &lt;br /&gt;
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.&lt;br /&gt;
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.&lt;br /&gt;
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CALENDARIO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la &lt;br /&gt;
Alianza para el Gobierno &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abierto,  comparar Planes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acción con sus resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de autoevaluación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eje temático propuesto: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Empoderamiento y &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participación Ciudadana.   &lt;br /&gt;
|| Leer el Plan de Acción &lt;br /&gt;
2013-2015, y cotejarlo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
con la autoevaluación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
del mismo periodo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sobre los 26 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
compromisos dados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por el Gobierno mexicano,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
seleccionar los que sean &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
parte de: Datos abiertos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
para el desarrollo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Navegar por las distintas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas para conocer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
su estatus actual. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar datos.gob.mx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
checar el &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
funcionamiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar leyendo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
los 26 compromisos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por el gobierno&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
abierto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar&lt;br /&gt;
mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la &lt;br /&gt;
Alianza para el Gobierno &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abierto,  comparar Planes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acción con sus resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de autoevaluación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||  Leer el Plan de Acción &lt;br /&gt;
2013-2015, y cotejarlo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
con la autoevaluación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
del mismo periodo.&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas. Investigar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociaciones de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
la Sociedad Civil&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
que trabajan en las &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mesas de trabajo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mencionadas en &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
el Plan de Acción.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 proyectos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar periódicamente &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
datos.gob.mx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''LINKS A REVISAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7/06/17&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CRONOLOGÍA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Participantes:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mariana Zamora &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lynnette Sarai Campos Jiménez &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web &lt;br /&gt;
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien. &lt;br /&gt;
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien&lt;br /&gt;
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.&lt;br /&gt;
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas.  Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CALENDARIO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Revisar muy bien pagina de IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar registro público de concesiones &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014 &lt;br /&gt;
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio  &lt;br /&gt;
Catalogar 3 radios &lt;br /&gt;
Catalogar 1 legislación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Catalogar 3 radios&lt;br /&gt;
Catalogar una legislación en la wiki   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar 4 radios &lt;br /&gt;
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar de editar correctamente todos los campos de  la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Terminar o detallar errores de objetivos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la par ir buscando si se menciona alguna ley.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar la entrada &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar muy bien pagina de IFT &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Terminar lectura del libro&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar pagina de AMARC y AMARC-M &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.&lt;br /&gt;
Catalogar 3 radios &lt;br /&gt;
Catalogar 1 legislación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Catalogar 3 radios  &lt;br /&gt;
Catalogar una legislación en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar 4 radios&lt;br /&gt;
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar de editar correctamente todos los campos de  la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar o detallar errores de objetivos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre  || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''FUENTES DE CONSULTA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buscador de google&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DOF&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Artículos científicos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Google academics &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Academia. edu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Research gate &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Red Alyc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revistas científicas dedicadas a comunicación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza &lt;br /&gt;
El Universal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Proceso &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Jornada &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Milenio para tener una perspectiva&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Excelsior &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El País&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reforma&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información  primero de artículos científicos y después artículos de prensa  acerca de las legislaciones para después continuar con las radios &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''31/05/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.&lt;br /&gt;
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&amp;amp;fecha=09/02/2009&amp;amp;print=true&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.&lt;br /&gt;
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&amp;amp;fecha=11/04/2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''07/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión&lt;br /&gt;
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Orgánica de Telecomunicaciones&lt;br /&gt;
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''20/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&amp;amp;relacion=dossierpolitico&amp;amp;criterio=ivo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''21/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas  http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&amp;amp;catid=313%3Acomunicados&amp;amp;lang=es&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ahora fue Radio Diversidad  https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA&lt;br /&gt;
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario:  http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones  http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;amp;pid=S0185-19182009000200008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión  http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;amp;pid=S1405-14352007000100005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&amp;amp;script=sci_arttext&amp;amp;tlng=en&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&amp;amp;Expires=1498602754&amp;amp;Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&amp;amp;response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''05/07/2017''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
radio universitaria: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CRONOLOGÍA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nuevo link ya terminado de la cronología: https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQYz88GKKBDItNvodrsRxTyzMUqNSTuScJ_EJO6-7OwrfOt7fAWsUpjQmKgDdJnIOmK7YvOHe-LFnun/pubhtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Materiales de apoyo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Talleres]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Taller_de_investigaci%C3%B3n_2._UAM_-_Unidad_Lerma._Primavera_2017.&amp;diff=122380</id>
		<title>Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dpya.org/wiki/index.php?title=Taller_de_investigaci%C3%B3n_2._UAM_-_Unidad_Lerma._Primavera_2017.&amp;diff=122380"/>
		<updated>2017-07-19T02:10:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Grupo dedicado a Radios comunitarias en México */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== &amp;lt;small&amp;gt;'''Programa'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
'''Licenciatura en Arte y comunicación digitales.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CLAVE 5010030'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Grupo AH691P01'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Trimestre 17P'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVO GENERAL'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para&lt;br /&gt;
todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde&lt;br /&gt;
la teoría y la práctica de la arqueología de medios.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS ESPECÍFICOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CONTENIDO SINTÉTICO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Dominios, públicos y acceso'' es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''- Gobierno abierto en México'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alianza para el gobierno abierto México:&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership:&lt;br /&gt;
http://www.opengovpartnership.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de:&lt;br /&gt;
http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''- Radios comunitarias en México'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociación mundial de radios comunitarias:&lt;br /&gt;
http://www.amarc.org/?q=es &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados:&lt;br /&gt;
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México: &lt;br /&gt;
http://amarcmexico.blogspot.mx/&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Calleja, A. &amp;amp; Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert.&lt;br /&gt;
http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de:&lt;br /&gt;
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Análisis de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Preguntas de investigación por grupo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Visualización de datos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Revisión de herramientas de visualización.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Sistematización de los datos relevantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c. Producción de visualizaciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''MODALIDADES DE EVALUACIÓN''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Evaluación Global: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):&lt;br /&gt;
* 30% Asistencia a clase.&lt;br /&gt;
* 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.&lt;br /&gt;
* 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Evaluación de Recuperación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TUTORÍAS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Participantes'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''1. Lynnette Sarai Campos Jiménez'''&amp;lt;/small&amp;gt; === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || x || x || x || x || x || x || x || x|| Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 60% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10% Coordinación || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
38 radios - 24 sin editar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Asociación_Mundial_de_Radios_Comunitarias_México (corregir texto y completar publicaciones)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web (esta página se puede sumar a la entrada de AMARC México)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/La_Voladora_Radio (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio (editar foto) (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Jëmpoj (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Contexto (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/XEKQ_La_radio_de_los_ciudadanos (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Habla_palabra (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_y_educativa (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Municipal_de_Juchitán (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Universidad_Chilpancingo (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/La_voz_de_Güilá  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Grafía (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ario (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Comunitaria_de_Iguala (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Diversidad (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tacoa  (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Pochota (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila (sin terminar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tepoztlán (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Rélax (sin terminar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Más  (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kurandhi (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Ecos_de_Manantlán (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Cultural_FM (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Neza_Radio (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Teocelo (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Asociacion_Mundial_de_Radios_Comunitarias  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Ley_Federal_de_Telecomunicaciones_y_Radiodifusión (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''2. Fernando Xavier González Buenrostro'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || T || x || x ||x || 0|| 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 proyectos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
01:20 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+2351) . . N Datos de educación superior  (Página creada con «miniaturadeimagen == &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; == ''La Subsecretaría de Educación Superior (SE...») (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
01:00 21 jun 2017 (dif | hist) . . (-8) . . Consejo para Datos Abiertos  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
09:33 7 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . Sigue la obra pública  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_p%C3%BAblica  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
09:05 31 may 2017 (dif | hist) . . (+91) . . Open Spending  (Añadir imagen) (edición actual) [revertir 2 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''3. Christian Eduardo Martínez Flores'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || 0 || T|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 60% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10% Coordinación || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| 0 || 0 || 0|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''4. Josué Javier Martínez Alcántara'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || T || x || 0 || 0 ||0 || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 5% || 10% || 10% || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||0 || 0 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10 proyectos - 2 sin editar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/RNPED&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/SINEC&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12:17 5 jul 2017 (dif | hist) . . (0) . . N Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx  (edición actual) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20:13 28 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . N Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx  (edición actual) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:54 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+1757) . . N Observatorio Nacional Ciudadano  (Página creada con «miniaturadeimagen|derecha == &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; == ''El Observatorio Nacional Ciudadano es una organización d...») (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:46 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+803) . . N IMCO  (Página creada con «miniaturadeimagen|derecha ''El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) es un centro de investigación apartidista y s...») (edición actual)  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/IMCO (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
05:40 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+446) . . Transparencia Mexicana  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
04:19 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+229) . . COFEMER  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/COFEMER (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:46 21 jun 2017 (dif | hist) . . (+219) . . Datos para un México en paz  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_M%C3%A9xico_en_paz (corregir texto e imagen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
07:54 7 jun 2017 (dif | hist) . . (-2) . . Datos carreteros abiertos  (edición actual) [revertir más de 10 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
07:53 7 jun 2017 (dif | hist) . . (+270) . . Datos.gob.mx  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
0:51 24 may 2017 (dif | hist) . . (-20) . . Haz tu ley  (edición actual) [revertir 2 ediciones]&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;small&amp;gt;'''5. Mariana Zamora López'''&amp;lt;/small&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participación !! Semana 1 !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30% Asistencia || x || x || T || x || x || x || x || x || x || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70% Objetivos || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| TOTAL|| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Proyectos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12 radios - 5 sin editar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
06:51 5 jul 2017 (dif | hist) . . (+8) . . Radio Ecos de Manantlán  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantl%C3%A1n (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
22:36 4 jul 2017 (dif | hist) . . (-472) . . Radio Más  (edición actual) [revertir 3 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_M%C3%A1s (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:41 28 jun 2017 (dif | hist) . . (-282) . . Radio La Calentana  (edición actual) [revertir 3 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:37 28 jun 2017 (dif | hist) . . (+89) . . Radio Paraíso  (→Enlaces) (edición actual) [revertir 3 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Para%C3%ADso (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:31 28 jun 2017 (dif | hist) . . (+4) . . Radio cultural FM  (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:30 28 jun 2017 (dif | hist) . . (+4) . . Radio Pochota  (→Autodefinidos) (edición actual) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota  (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:29 28 jun 2017 (dif | hist) . . (+4) . . Radio Zaachila  (edición actual) [revertir 5 ediciones] &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:28 28 jun 2017 (dif | hist) . . (+305) . . Radio Más  (→Audefinidos) &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_M%C3%A1s (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
03:27 28 jun 2017 (dif | hist) . . (0) . . Radio Tierra y Libertad  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
22:12 27 jun 2017 (dif | hist) . . (+73) . . Radio Paraíso  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Para%C3%ADso (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
22:05 27 jun 2017 (dif | hist) . . (+55) . . Radio La Calentana  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana (sin editar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
21:39 27 jun 2017 (dif | hist) . . (+51) . . Radio Nahndiá  &lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndi%C3%A1 (corregir texto)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18:22 30 may 2017 (dif | hist) . . (+253) . . ContingenteMX  (→Autodefinidos) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Textos catalogados'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ninguno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Grupo dedicado a Gobierno abierto en México'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Coordinador:''' Chistian Eduardo Martínez Flores&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Participantes:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fernando Xavier González Buenrostro&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Josué Javier Martínez Alcántara&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.&lt;br /&gt;
* Número de documentos a catalogar: &lt;br /&gt;
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.&lt;br /&gt;
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.&lt;br /&gt;
* Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CALENDARIO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Christian || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Fernando || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la &lt;br /&gt;
Alianza para el Gobierno &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abierto,  comparar Planes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acción con sus resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de autoevaluación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eje temático propuesto: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Empoderamiento y &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participación Ciudadana.   &lt;br /&gt;
|| Leer el Plan de Acción &lt;br /&gt;
2013-2015, y cotejarlo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
con la autoevaluación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
del mismo periodo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sobre los 26 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
compromisos dados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por el Gobierno mexicano,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
seleccionar los que sean &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
parte de: Datos abiertos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
para el desarrollo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Navegar por las distintas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas para conocer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
su estatus actual. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar datos.gob.mx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
checar el &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
funcionamiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar leyendo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
los 26 compromisos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por el gobierno&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
abierto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar&lt;br /&gt;
mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Josué || Ejemplo || Ejemplo || Leer la web de la &lt;br /&gt;
Alianza para el Gobierno &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abierto,  comparar Planes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acción con sus resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
de autoevaluación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||  Leer el Plan de Acción &lt;br /&gt;
2013-2015, y cotejarlo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
con la autoevaluación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
del mismo periodo.&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo dos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
plataformas. Investigar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asociaciones de &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
la Sociedad Civil&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
que trabajan en las &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mesas de trabajo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mencionadas en &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
el Plan de Acción.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar mínimo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 proyectos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar periódicamente &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
datos.gob.mx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar mínimo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Catalogar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dos proyectos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Ejemplo || Ejemplo&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''LINKS A REVISAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7/06/17&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CRONOLOGÍA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Grupo dedicado a Radios comunitarias en México'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Coordinador:''' Lynnette Sarai Campos Jiménez&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Participantes:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mariana Zamora &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lynnette Sarai Campos Jiménez &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''OBJETIVOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web &lt;br /&gt;
* Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien. &lt;br /&gt;
* Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien&lt;br /&gt;
* Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.&lt;br /&gt;
* Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas.  Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CALENDARIO'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Participantes !! Semana 2 !! Semana 3 !! Semana 4 !! Semana 5 !! Semana 6 !! Semana 7 !! Semana 8 !! Semana 9 !! Semana 10 !! Semana 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Lynnette || Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ||Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Revisar muy bien pagina de IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar registro público de concesiones &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014 &lt;br /&gt;
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio  &lt;br /&gt;
Catalogar 3 radios &lt;br /&gt;
Catalogar 1 legislación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Catalogar 3 radios&lt;br /&gt;
Catalogar una legislación en la wiki   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar 4 radios &lt;br /&gt;
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar de editar correctamente todos los campos de  la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Terminar o detallar errores de objetivos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| Mariana|| Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la par ir buscando si se menciona alguna ley.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar la entrada &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar con el calendario y los objetivos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar muy bien pagina de IFT &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 || Terminar lectura del libro&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar pagina de AMARC y AMARC-M &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.&lt;br /&gt;
Catalogar 3 radios &lt;br /&gt;
Catalogar 1 legislación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Catalogar 3 radios  &lt;br /&gt;
Catalogar una legislación en la wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Catalogar 4 radios&lt;br /&gt;
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terminar de editar correctamente todos los campos de  la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||Terminar o detallar errores de objetivos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre  || Ejemplo&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''FUENTES DE CONSULTA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buscador de google&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DOF&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IFT&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Artículos científicos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Google academics &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Academia. edu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Research gate &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Red Alyc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revistas científicas dedicadas a comunicación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Artículos de Prensa:''' hacer listado para ver como y donde se empieza &lt;br /&gt;
El Universal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Proceso &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Jornada &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Milenio para tener una perspectiva&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Excelsior &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El País&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reforma&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información  primero de artículos científicos y después artículos de prensa  acerca de las legislaciones para después continuar con las radios &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''31/05/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones.&lt;br /&gt;
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&amp;amp;fecha=09/02/2009&amp;amp;print=true&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión.&lt;br /&gt;
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&amp;amp;fecha=11/04/2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''07/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión&lt;br /&gt;
http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ley Orgánica de Telecomunicaciones&lt;br /&gt;
http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Historia de las telecomunicaciones en México&lt;br /&gt;
https://revistabimensualup.files.wordpress.com/2007/09/d2-historiadelastelecomunicacionesenmxicooriginal1.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''20/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&amp;amp;relacion=dossierpolitico&amp;amp;criterio=ivo &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''21/06/2017'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas  http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&amp;amp;catid=313%3Acomunicados&amp;amp;lang=es&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ahora fue Radio Diversidad  https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA&lt;br /&gt;
PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario:  http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones  http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;amp;pid=S0185-19182009000200008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión  http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;amp;pid=S1405-14352007000100005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&amp;amp;script=sci_arttext&amp;amp;tlng=en&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&amp;amp;Expires=1498602754&amp;amp;Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&amp;amp;response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''05/07/2017''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CATEGORIAS A CATALOGAR'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
radio universitaria: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROYECTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''TEXTOS CATALOGADOS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Listado a completar a lo largo del taller.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CATEGORIAS CATALOGADAS'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''CRONOLOGÍA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nuevo link ya terminado de la cronología: https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQYz88GKKBDItNvodrsRxTyzMUqNSTuScJ_EJO6-7OwrfOt7fAWsUpjQmKgDdJnIOmK7YvOHe-LFnun/pubhtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Materiales de apoyo'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mapa de la investigación:''' [[Archivo:Mapa investigacion.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mapa de la colección:''' [[Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Protocolo proyecto de investigación (1) ''Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso'':''' [[Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Protocolo proyecto de investigación (2) ''Rescate y preservación de manifiestos mediales'':'''[[Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Talleres]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Asociaci%C3%B3n_Mundial_de_Radios_Comunitarias_M%C3%A9xico&amp;diff=122379</id>
		<title>Asociación Mundial de Radios Comunitarias México</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dpya.org/wiki/index.php?title=Asociaci%C3%B3n_Mundial_de_Radios_Comunitarias_M%C3%A9xico&amp;diff=122379"/>
		<updated>2017-07-19T02:02:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Bibliografia */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:Screenshot-amarcmexico.org-2017-03-04-19-24-46.png|miniaturadeimagen|derecha]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Screenshot-amarcmexico.org-2017-03-04-19-30-50.png|miniaturadeimagen|derecha]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''AMARC Mx es una asociación de intercambio, coordinación, cooperación, promoción y asesoría al servicio de las radios comunitarias de México para promover, proteger y respetar el derecho a la libertad de expresión.''&lt;br /&gt;
''Somos una  red de radios comunitarias comprometida fundamentalmente con el servicio social a las comunidades. Participamos de manera activa en la construcción a nivel regional y nacional de la consolidación de la red para la defensa de los derechos humanos, en particular el derecho a la información y la libertad de expresión, con base en una visión alternativa de la comunicación que proponga de manera crítica el uso de los medios y la difusión de contenidos plurales y diversos.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Somos parte de un movimiento social comprometido con la democratización de los medios de comunicación. Asimismo con la democratización de nuestras propias radios y de la red, respetando la independencia de sus integrantes, y con el acompañamiento y solidaridad con los movimientos sociales. Compartimos una perspectiva de formación permanente con enfoque de equidad de género, derechos humanos, medio ambiente, transparencia y rendición de cuentas, así como de sostenibilidad de la propia red.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Descripción'''&amp;lt;/small&amp;gt; == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Asociación Mundial de Radios Comunitarias México es una Asociación Civil (A.C.) sin fines de lucro originada en México en el año 1992 como parte de la Asociación Mundial de Radios Comunitarias. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AMARC-México es una red de radios comunitarias que tiene como finalidad ayudar con asesoría legal y administrativa. Se centra en la defensa de los derechos comunicacionales y la capacitación en radiodifusión. Actualmente la red reúne a 35 proyectos radiofónicos que se organizan en una Asamblea Nacional donde se establecen las estrategias de acción y la toma de decisiones. Cuenta también con una Red de Mujeres que reúne a todas las mujeres involucradas en las radios comunitarias asociadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Proyectos indexados'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Voladora Radio http://dpya.org/wiki/index.php/La_Voladora_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Calenda http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Calenda&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Uandarhi http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Uandarhi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Xalli http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Xalli&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Neza Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Neza_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Bemba http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Bemba&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Contexto http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Contexto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Erandi http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Erandi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Jëmpoj http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Jëmpoj&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Teocelo http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Teocelo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ké Huelga Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Ké_Huelga_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La voz de Güilá http://dpya.org/wiki/index.php/La_voz_de_Güila&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Radios en proceso de catalogación:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Cultural FM  http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Kurandhi http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kurandhi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Política y Rockandroll  http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Radios comunitarias pertenecientes a AMARC-México sin página web ni Facebook:''' http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Más http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Más&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Rélax http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Rélax&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Tepoztlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tepoztlán&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Tacoa http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tacoa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Diversidad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Diversidad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Comunitaria de Iguala http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Comunitaria_de_Iguala&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Ario http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ario&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Grafía http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Grafía&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Universidad Chilpancingo http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Universidad_Chilpancingo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Municipal de Juchitán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Municipal_de_Juchitán&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Habla palabra http://dpya.org/wiki/index.php/Habla_palabra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Kurandhi http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kurandhi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
XEKQ La radio de los ciudadanos http://dpya.org/wiki/index.php/XEKQ_La_radio_de_los_ciudadanos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio cultural y educativa http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_y_educativa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Publicaciones'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
[[Aleida Calleja, Beatriz Solís (2005) Con permiso. La radio comunitaria en México]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Cronología con todos los proyectos y documentos catalogados'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw/pubhtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Bibliografia'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Amenazas y agresiones a  radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL''' http://amarcmexico.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170305010236/http://amarcmexico.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wikipedia:''' https://es.wikipedia.org/wiki/Asociación_Mundial_de_Radios_Comunitarias&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Proyectos]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Cultura]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Español]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:México]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:1992]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Derechos digitales]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Medios comunitarios]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Radio comunitaria urbana]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Radio comunitaria rural]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:No lucrativo]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:A.C.]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mariana</name></author>
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		<id>http://dpya.org/wiki/index.php?title=Asociaci%C3%B3n_Mundial_de_Radios_Comunitarias_M%C3%A9xico&amp;diff=122378</id>
		<title>Asociación Mundial de Radios Comunitarias México</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dpya.org/wiki/index.php?title=Asociaci%C3%B3n_Mundial_de_Radios_Comunitarias_M%C3%A9xico&amp;diff=122378"/>
		<updated>2017-07-19T02:00:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mariana: /* Bibliografia */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:Screenshot-amarcmexico.org-2017-03-04-19-24-46.png|miniaturadeimagen|derecha]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Screenshot-amarcmexico.org-2017-03-04-19-30-50.png|miniaturadeimagen|derecha]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Autodefinidos'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''AMARC Mx es una asociación de intercambio, coordinación, cooperación, promoción y asesoría al servicio de las radios comunitarias de México para promover, proteger y respetar el derecho a la libertad de expresión.''&lt;br /&gt;
''Somos una  red de radios comunitarias comprometida fundamentalmente con el servicio social a las comunidades. Participamos de manera activa en la construcción a nivel regional y nacional de la consolidación de la red para la defensa de los derechos humanos, en particular el derecho a la información y la libertad de expresión, con base en una visión alternativa de la comunicación que proponga de manera crítica el uso de los medios y la difusión de contenidos plurales y diversos.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Somos parte de un movimiento social comprometido con la democratización de los medios de comunicación. Asimismo con la democratización de nuestras propias radios y de la red, respetando la independencia de sus integrantes, y con el acompañamiento y solidaridad con los movimientos sociales. Compartimos una perspectiva de formación permanente con enfoque de equidad de género, derechos humanos, medio ambiente, transparencia y rendición de cuentas, así como de sostenibilidad de la propia red.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Descripción'''&amp;lt;/small&amp;gt; == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Asociación Mundial de Radios Comunitarias México es una Asociación Civil (A.C.) sin fines de lucro originada en México en el año 1992 como parte de la Asociación Mundial de Radios Comunitarias. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AMARC-México es una red de radios comunitarias que tiene como finalidad ayudar con asesoría legal y administrativa. Se centra en la defensa de los derechos comunicacionales y la capacitación en radiodifusión. Actualmente la red reúne a 35 proyectos radiofónicos que se organizan en una Asamblea Nacional donde se establecen las estrategias de acción y la toma de decisiones. Cuenta también con una Red de Mujeres que reúne a todas las mujeres involucradas en las radios comunitarias asociadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Proyectos indexados'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Voladora Radio http://dpya.org/wiki/index.php/La_Voladora_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Calenda http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Calenda&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Uandarhi http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Uandarhi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Xalli http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Xalli&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Neza Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Neza_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Bemba http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Bemba&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Contexto http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Contexto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Erandi http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Erandi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Jëmpoj http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Jëmpoj&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Teocelo http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Teocelo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ké Huelga Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Ké_Huelga_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La voz de Güilá http://dpya.org/wiki/index.php/La_voz_de_Güila&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Radios en proceso de catalogación:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Cultural FM  http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Kurandhi http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kurandhi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Política y Rockandroll  http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Radios comunitarias pertenecientes a AMARC-México sin página web ni Facebook:''' http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Más http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Más&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Rélax http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Rélax&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Tepoztlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tepoztlán&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Tacoa http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tacoa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Diversidad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Diversidad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Comunitaria de Iguala http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Comunitaria_de_Iguala&lt;br /&gt;
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Radio Grafía http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Grafía&lt;br /&gt;
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Radio Universidad Chilpancingo http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Universidad_Chilpancingo&lt;br /&gt;
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Radio Municipal de Juchitán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Municipal_de_Juchitán&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Habla palabra http://dpya.org/wiki/index.php/Habla_palabra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio Kurandhi http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kurandhi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
XEKQ La radio de los ciudadanos http://dpya.org/wiki/index.php/XEKQ_La_radio_de_los_ciudadanos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radio cultural y educativa http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_y_educativa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Publicaciones'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
[[Aleida Calleja, Beatriz Solís (2005) Con permiso. La radio comunitaria en México]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Cronología con todos los proyectos y documentos catalogados'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw/pubhtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Bibliografia'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;small&amp;gt;'''Enlaces'''&amp;lt;/small&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''URL''' http://amarcmexico.org/&lt;br /&gt;
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'''Wayback Machine:''' https://web.archive.org/web/20170305010236/http://amarcmexico.org/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wikipedia:''' https://es.wikipedia.org/wiki/Asociación_Mundial_de_Radios_Comunitarias&lt;br /&gt;
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