Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.
Programa
Licenciatura en Arte y comunicación digitales.
CLAVE 5010030
Grupo AH691P01
Trimestre 17P
OBJETIVO GENERAL
Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde la teoría y la práctica de la arqueología de medios.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.
- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.
CONTENIDO SINTÉTICO
Dominios, públicos y acceso es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc.
Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente.
La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad.
Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.
Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:
- Gobierno abierto en México
Alianza para el gobierno abierto México: http://gobabiertomx.org/
Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership: http://www.opengovpartnership.org/
Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de: http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf
- Radios comunitarias en México
Asociación mundial de radios comunitarias: http://www.amarc.org/?q=es
Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados: http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados
Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México: http://amarcmexico.blogspot.mx/
Calleja, A. & Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert. http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros
Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006
El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:
1. Análisis de datos.
a. Preguntas de investigación por grupo.
b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.
2. Visualización de datos
a. Revisión de herramientas de visualización.
b. Sistematización de los datos relevantes.
c. Producción de visualizaciones.
MODALIDADES DE EVALUACIÓN
Evaluación Global:
La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):
- 30% Asistencia a clase.
- 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.
- 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.
Evaluación de Recuperación:
Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.
TUTORÍAS
Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.
Participantes
1. Lynnette Sarai Campos Jiménez
Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.
| Participación | Semana 1 | Semana 2 | Semana 3 | Semana 4 | Semana 5 | Semana 6 | Semana 7 | Semana 8 | Semana 9 | Semana 10 | Semana 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 30% Asistencia | x | x | x | x | x | x | x | x | x | Ejemplo | Ejemplo |
| 60% Objetivos | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo |
| 10% Coordinación | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo |
| TOTAL | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo |
Proyectos catalogados
7 radios catalogadas
Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio
Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar
Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana
Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP
Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre
Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá
Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad
8 textos catalogados
Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios
Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces
María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno
Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN
Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México
-Cristina Reyes Montes (2007) Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión https://dpya.org/wiki/index.php/Cristina_Reyes_Montes(2007)Comunicación_política_y_medios_en_México:_el_caso_de_la_reforma_a_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión
-José Romero (2015) A un año de la Reforma en Telecomunicaciones https://dpya.org/wiki/index.php/José_Romero_(2015)_A_un_año_de_la_Reforma_en_Telecomunicaciones
-Jenaro Villamil (2017) PRI, PAN y Verde aprueban Ley de Telecomunicaciones que favorece a televisoras https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2017)_PRI,_PAN_y_Verde_aprueban_Ley_de_Telecomunicaciones_que_favorece_a_televisoras
1 categoría nueva
Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots
Cronología con radios catalogadas
2. Fernando Xavier González Buenrostro
| Participación | Semana 1 | Semana 2 | Semana 3 | Semana 4 | Semana 5 | Semana 6 | Semana 7 | Semana 8 | Semana 9 | Semana 10 | Semana 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 30% Asistencia | x | T | x | x | x | 0 | 0 | 0 | 0 | Ejemplo | Ejemplo |
| 70% Objetivos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo |
| TOTAL | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo |
Proyectos catalogados
Open Spending : https://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending
Sigue la obra pública: https://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_pública
Consejo para datos abiertos: https://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos
Datos de educación superior: https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior
Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas: https://dpya.org/wiki/index.php/Mecanismo_de_Protección_para_Personas_Defensoras_de_Derechos_Humanos_y_Periodistas
Base de datos sobre proyectos mineros: https://dpya.org/wiki/index.php/Base_de_datos_sobre_proyectos_mineros
Motor de búsqueda para regulaciones: https://dpya.org/wiki/index.php/Motor_de_búsqueda_para_regulaciones
inai.org.mx: https://dpya.org/wiki/index.php/Inai.org.mx
Premio a la Innovación en Transparencia: https://dpya.org/wiki/index.php/Premio_a_la_Innovación_en_Transparencia
Fundar, Centro de Análisis e Investigación: https://dpya.org/wiki/index.php/Fundar,_Centro_de_Análisis_e_Investigación
Artículo 19: https://dpya.org/wiki/index.php/Art%C3%ADculo_19
Mejoratuescuela.org: https://dpya.org/wiki/index.php/Mejoratuescuela.org
Iniciativa para la Transparencia de las Industrias Extractivas: https://dpya.org/wiki/index.php/Iniciativa_para_la_Transparencia_de_las_Industrias_Extractivas
Gestión Social y Cooperación: https://dpya.org/wiki/index.php/Gestión_Social_y_Cooperación
Centro de Investigación para el Desarrollo: https://dpya.org/wiki/index.php/Centro_de_Investigación_para_el_Desarrollo
Textos catalogados
Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información: https://dpya.org/wiki/index.php/Manual_Administrativo_de_Aplicación_General_en_Materia_de_Transparencia_y_Acceso_a_la_Información
Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Una_mirada_al_presupuesto_del_Instituto_Nacional_de_Migración_en_México
Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI: https://dpya.org/wiki/index.php/Convenio_General_de_Colaboración_PEMEX_-_INAI
Línea del Tiempo
Tabla
Archivo:Plan de Accion 2011-2013.pdf
3. Christian Eduardo Martínez Flores
Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.
| Participación | Semana 1 | Semana 2 | Semana 3 | Semana 4 | Semana 5 | Semana 6 | Semana 7 | Semana 8 | Semana 9 | Semana 10 | Semana 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 30% Asistencia | x | 0 | T | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 60% Objetivos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 10% Coordinación | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| TOTAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Proyectos catalogados
Ninguno.
Textos catalogados
Ninguno.
4. Josué Javier Martínez Alcántara
| Participación | Semana 1 | Semana 2 | Semana 3 | Semana 4 | Semana 5 | Semana 6 | Semana 7 | Semana 8 | Semana 9 | Semana 10 | Semana 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 30% Asistencia | x | T | x | 0 | 0 | 0 | x | x | x | Ejemplo | Ejemplo |
| 70% Objetivos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5% | 10% | 10% | Ejemplo | Ejemplo |
| TOTAL | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Ejemplo | Ejemplo |
Proyectos catalogados
14 proyectos
Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_nacional_de_personas_extraviadas_o_desaparecidas
Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad https://dpya.org/wiki/index.php/Sistema_Integral_de_Normas_y_Evaluación_de_la_Conformidad
Compras Inteligentes https://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes
Observatorio Nacional Ciudadano https://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano
Instituto Mexicano para la Competitividad https://dpya.org/wiki/index.php/Instituto_Mexicano_para_la_Competitividad
Transparencia Mexicana https://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana
COFEMER https://dpya.org/wiki/index.php/Comisión_Federal_de_Mejora_Regulatoria
Datos para un México en paz https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_México_en_paz
Datos carreteros abiertos https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos
Datos.gob.mx https://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx
Haz tu ley https://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley
Sin Voto no hay dinero https://dpya.org/wiki/index.php/Sin_voto_no_hay_dinero
Registro de detenidos https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_de_detenidos
Fondo emprendedor abierto y participativo https://dpya.org/wiki/index.php/Fondo_emprendedor_abierto_y_participativo
Textos catalogados
2 Textos: 1 Tablero de seguimiento
Gobierno Federal de México (2017) Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados https://dpya.org/wiki/index.php/Gobierno_Federal_de_México_(2017)_Ley_general_de_protección_de_datos_personales_en_posesión_de_sujetos_obligados
Secretariado Técnico Tripartita (2015) Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015 https://dpya.org/wiki/index.php/Secretariado_Técnico_Tripartita_(2015)_Tablero_de_control_para_el_seguimiento_y_la_evaluación_del_Plan_de_Acción_2013_-_2015
Tablas
2 Tablas
Plan de acción AGA 2013-2015 descripción y seguimiento de compromisos Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx
Plan de acción AGA 2016-2018 descripción de compromisos Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx
Línea del tiempo
5. Mariana Zamora López
| Participación | Semana 1 | Semana 2 | Semana 3 | Semana 4 | Semana 5 | Semana 6 | Semana 7 | Semana 8 | Semana 9 | Semana 10 | Semana 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 30% Asistencia | x | x | T | x | x | x | x | x | x | Ejemplo | Ejemplo |
| 70% Objetivos | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo |
| TOTAL | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo |
Proyectos catalogados
Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM
Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán
Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso
Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll
Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila
Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana
Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota
ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web
Textos catalogados
- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN
- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México
- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México
- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F
- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas
-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave
Grupo dedicado a Gobierno abierto en México
Coordinador: Chistian Eduardo Martínez Flores
Participantes:
Fernando Xavier González Buenrostro
Josué Javier Martínez Alcántara
OBJETIVOS
- Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.
- Número de documentos a catalogar:
- Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.
- Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
- Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.
CALENDARIO
| Participantes | Semana 2 | Semana 3 | Semana 4 | Semana 5 | Semana 6 | Semana 7 | Semana 8 | Semana 9 | Semana 10 | Semana 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Christian | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo | Ejemplo |
| Fernando | Ejemplo | Ejemplo | Leer la web de la
Alianza para el Gobierno Abierto, comparar Planes de Acción con sus resultados de autoevaluación. Eje temático propuesto: Empoderamiento y Participación Ciudadana. |
Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo con la autoevaluación del mismo periodo. Sobre los 26 compromisos dados por el Gobierno mexicano, seleccionar los que sean parte de: Datos abiertos para el desarrollo. |
Navegar por las distintas
plataformas para conocer su estatus actual. Catalogar mínimo dos plataformas. |
Catalogar mínimo
dos proyectos. Revisar datos.gob.mx checar el funcionamiento. Continuar leyendo los 26 compromisos por el gobierno abierto. |
Catalogar
mínimo dos proyectos |
Catalogar mínimo
dos proyectos |
Ejemplo | Ejemplo |
| Josué | Ejemplo | Ejemplo | Leer la web de la
Alianza para el Gobierno Abierto, comparar Planes de Acción con sus resultados de autoevaluación. |
Leer el Plan de Acción
2013-2015, y cotejarlo con la autoevaluación del mismo periodo. |
Catalogar mínimo dos
plataformas. Investigar Asociaciones de la Sociedad Civil que trabajan en las mesas de trabajo mencionadas en el Plan de Acción. |
Catalogar mínimo
2 proyectos. Revisar periódicamente datos.gob.mx |
Catalogar mínimo
dos proyectos |
Catalogar
dos proyectos |
Ejemplo | Ejemplo |
FUENTES DE CONSULTA
Buscador de google
Bidi UNAM
Artículos de Prensa:
La jornada
Forbes
El universal
Plan de acción AGA 2013-2015 Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso. Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016 Plan de acción AGA 2016-2018
BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA
http://tablero.gobabiertomx.org https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos
LINKS A REVISAR
http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/
http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf
https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados
7/06/17
Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.
http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf
Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares
http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf
Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf
Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015
Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx
Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018
Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Listado a completar a lo largo del taller.
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Listado a completar a lo largo del taller.
PROYECTOS A CATALOGAR
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.
TEXTOS A CATALOGAR Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.
PROYECTOS CATALOGADOS
Listado a completar a lo largo del taller.
TEXTOS CATALOGADOS
Listado a completar a lo largo del taller.
CRONOLOGÍA
La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/
Grupo dedicado a Radios comunitarias en México
Coordinador: Lynnette Sarai Campos Jiménez
Participantes:
Mariana Zamora
Lynnette Sarai Campos Jiménez
OBJETIVOS
- Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web
- Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien.
- Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien
- Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
- Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas. Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.
TABLA RADIOS COMUNITARIAS EXTRAÍDAS DEL CATALOGO DE LA AMARC-MÉXICO
Archivo:Radios Comunitarias - Hoja 1.pdf
CALENDARIO
| Participantes | Semana 2 | Semana 3 | Semana 4 | Semana 5 | Semana 6 | Semana 7 | Semana 8 | Semana 9 | Semana 10 | Semana 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lynnette | Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones.
Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas. Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso. Terminar con el calendario y los objetivos |
Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.
Terminar con el calendario y los objetivos |
Revisar muy bien pagina de IFT
Revisar registro público de concesiones Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social... |
Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki
Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014. |
Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014
Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio Catalogar 3 radios Catalogar 1 legislación |
Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki |
Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014 Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.
|
Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina
Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones |
Terminar o detallar errores de objetivos
Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre
| |
| Mariana | Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México
A la par ir buscando si se menciona alguna ley.
|
Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana
Terminar la entrada Terminar con el calendario y los objetivos |
Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes
Revisar muy bien pagina de IFT Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo
|
Terminar lectura del libro
Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación Revisar pagina de AMARC y AMARC-M Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014
|
Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.
Catalogar 3 radios Catalogar 1 legislación |
Catalogar 3 radios
Catalogar una legislación en la wiki |
Catalogar 4 radios
Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990. Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.
|
Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina
Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones |
Terminar o detallar errores de objetivos
Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre || Ejemplo |
FUENTES DE CONSULTA
Buscador de google
DOF
IFT
Artículos científicos
Google academics
Academia. edu
Research gate
Red Alyc
Revistas científicas dedicadas a comunicación
Artículos de Prensa: hacer listado para ver como y donde se empieza El Universal
Proceso
La Jornada
Milenio para tener una perspectiva
Excelsior
El País
Reforma
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Listado a completar a lo largo del taller.
¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?
¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria)
¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias
Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información primero de artículos científicos y después artículos de prensa acerca de las legislaciones para después continuar con las radios
BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA
Listado a completar a lo largo del taller.
http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf
http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia
https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/
http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ
31/05/2017
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones. http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&fecha=09/02/2009&print=true
DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión. http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&fecha=11/04/2006
07/06/2017
Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf
Ley Orgánica de Telecomunicaciones http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf
20/06/2017
Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&relacion=dossierpolitico&criterio=ivo
21/06/2017
Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895
Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz
ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es
Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/
Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/
Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf
Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html
IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario
Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014
Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/
Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182009000200008
La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191
Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352007000100005
COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf
Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF
La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA
La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321
Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/
La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf
Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&script=sci_arttext&tlng=en
Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf
Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1498602754&Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf
05/07/2017
El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf
¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621
denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762005000100002&script=sci_arttext&tlng=es
http://www.redalyc.org/html/819/81932701/
http://www.proceso.com.mx/326521/radios-comunitarias-bajo-el-acecho-del-narco-y-el-gobierno
http://www.proceso.com.mx/275063/publicidad-oficial-y-radios-comunitarias-a-debate-en-la-scjn
http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191
Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz
ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es
Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/
Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/
Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf
Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html
PROYECTOS A CATALOGAR
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.
TEXTOS A CATALOGAR
Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.
CATEGORIAS A CATALOGAR
radio universitaria:
Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.
Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.
PROYECTOS CATALOGADOS
Listado a completar a lo largo del taller.
TEXTOS CATALOGADOS
Listado a completar a lo largo del taller.
CATEGORIAS CATALOGADAS
radio universitaria: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.
CRONOLOGÍA
La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/
Materiales de apoyo
Mapa de la investigación: Archivo:Mapa investigacion.pdf
Mapa de la colección: Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf
Protocolo proyecto de investigación (1) Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso: Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf
Protocolo proyecto de investigación (2) Rescate y preservación de manifiestos mediales:Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf