Taller de investigación 2. UAM - Unidad Lerma. Primavera 2017.

De Dominios, públicos y acceso
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Programa

Licenciatura en Arte y comunicación digitales.

CLAVE 5010030

Grupo AH691P01

Trimestre 17P

OBJETIVO GENERAL

Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de comprender e evaluar las modalidades de acceso para todos los públicos en los diferente dominios de la actividad social que existen en la actualidad desde la teoría y la práctica de la arqueología de medios.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de analizar bases de datos.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de investigar de manera independiente.

- Que al final del curso lxs alumnxs sean capaces de visualizar datos.

CONTENIDO SINTÉTICO

Dominios, públicos y acceso es una investigación abierta en formato wiki dedicada a catalogar, conservar y documentar proyectos que propongan o investiguen el acceso de los públicos a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que antes estaban restringidos sobre todo a especialistas y profesionales. Combinando los medios de comunicación masivos con prácticas sociales heterogéneas los proyectos cuestionan la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones públicas y privadas históricamente asociadas con el arte, la ciencia, la cultura, la economía, la política y la tecnología como, por ejemplo, los museos, las galerías, las bibliotecas, los archivos, las editoriales, los laboratorios, las universidades, la prensa, las empresas, los bancos, los hospitales, los transportes, los gobiernos, los partidos, las fábricas, etc.

Los proyectos que ensayan modelos de gestión más horizontales y descentralizados aparecen en la World Wide Web asociados a términos de reciente aparición como: acceso abierto, datos abiertos, contenido abierto, educación abierta, gobierno abierto, diseño abierto, open source hardware, espectro abierto, ciencia abierta, criptomonedas, periodismo ciudadano, ciencia ciudadana, economía colaborativa, crowdfunding, crowdsourcing, software libre, cultura libre, p2p, el urbanismo táctico… Estos términos de nuevo cuño conviven con otros de más larga data como el procomún, el dominio público, los bancos de tiempo, los medios comunitarios, la economía solidaria, las monedas sociales, la criptografía, las cooperativas, los medios tácticos, el DIY o la piratería. Todos ellos constituyen el vocabulario de las formas de acceso del presente.

La investigación se centra en la construcción de una colección de proyectos surgidos en diferentes países desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, con especial atención a aquellos aparecidos en México por ser éste el país donde comienza la investigación. La única condición es que los proyectos estén asociados al vocabulario de acceso del presente, apostando por la participación de los públicos en todos los dominios de actividad social. La colección incluye por igual proyectos puestos en marcha por instituciones públicas y privadas, organizaciones, colectivos, grupos y actores diversos de la sociedad civil, ya que el cuestionamiento de la gestión vertical y centralizada del acceso por parte de las instituciones históricamente asociadas a los diferentes dominios está teniendo lugar dentro y fuera de ellas. La colección responde de este modo a la convivencia e hibridación actual entre nuevos y viejos modelos de gestión del acceso que presentan grados diversos de centralización y descentralización, de verticalidad y horizontalidad.

Lxs alumnxs se convertirán en curadores/editores de la colección. Para ello deberán cursar los 3 talleres en los que está organizado el curso. Al finalizar su trabajo será reconocido en los créditos del proyecto y presentado públicamente en la Fundación Alumnos47. Todos los alumnos recibirán una constancia por parte del Departamento de Artes y Humanidades y la Fundación Alumnos47 de su participación en el proyecto.

Para ello las nuevas participantes se integrarán a las dos investigaciones en curso que parten de las fuentes primarias y secundarias de información que se describen a continuación:

- Gobierno abierto en México

Alianza para el gobierno abierto México: http://gobabiertomx.org/

Alianza para el gobierno abierto / Open Government Partnership: http://www.opengovpartnership.org/

Luna Pla, I., Bojórquez Pereznieto, J.L. (coords.) (n.d.). Gobierno abierto en México: el valor social de la información pública. México: UNAM, ITAIP. Obtenido de: http://www.ivai.org.mx/documentos/fadh/Gobierno_abierto_en_el_Estado_de_Veracruz_ITAIP.pdf

- Radios comunitarias en México

Asociación mundial de radios comunitarias: http://www.amarc.org/?q=es

Asociación mundial de radios comunitarias México - Directorio de asociados: http://amarcmexico.org/index.php/amarc/quienes-somos/directorio-asociados

Blog colaborativo y experimental de las radios comunitarias en México afiliadas a la Asociación Mundial de Radios Comunitarias México: http://amarcmexico.blogspot.mx/

Calleja, A. & Solís, B. (2005). Con permiso. La Radio Comunitaria en México. México: Fundación Friedrich Ebert. http://amarcmexico.org/index.php/amarc/que-hacemos/publicaciones2/libros

Castells I Talens, A. (2011). ¿Ni indígena ni comunitaria?. La radio indigenista en tiempos neoindigenistas. Comunicación y Sociedad, 15. Obtenido de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34615397006

El taller de investigación II está dividido en cuatro actividades principales que serán desarrolladas a lo largo del trimestre de manera transversal:

1. Análisis de datos.

a. Preguntas de investigación por grupo.

b. Búsqueda de los datos relevantes para responder las preguntas de investigación.

2. Visualización de datos

a. Revisión de herramientas de visualización.

b. Sistematización de los datos relevantes.

c. Producción de visualizaciones.

MODALIDADES DE EVALUACIÓN

Evaluación Global:

La calificación final se determinará sobre las siguientes actividades (porcentajes):

  • 30% Asistencia a clase.
  • 50% Cumplimiento de los objetivos propuestos por cada grupo.
  • 20% Auto-evaluación por parte de cada alumnx a lxs miembrxs de su equipo.

Evaluación de Recuperación:

Se admite la evaluación de recuperación global o complementaria. La evaluación de recuperación solo se presentará cuando los objetivos establecidos por el grupo no se hayan cumplido al final del trimestre. En este caso se deberán finalizar los objetivos propuestos en la fecha que la División de Ciencias Sociales y Humanidades asigne para la evaluación de recuperación.

TUTORÍAS

Las tutorías presenciales se realizarán previa cita los miércoles de 14 a 16 hrs. en el Fablab situado en las aulas de la Unidad Lerma. Para programar las citas se ruega a lxs alumnxs envíen un correo explicando el tema que quieren tratar en la tutoría y el día que quieren reservar para ello. Lxs alumnxs podrán también solicitar tutorías en línea cualquier día de la semana previa cita.

Participantes

1. Lynnette Sarai Campos Jiménez

Coodinador del grupo dedicado a radios comunitarias en México.

Participación Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11
30% Asistencia x x x x x x x x x Ejemplo Ejemplo
60% Objetivos Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo
10% Coordinación Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo
TOTAL Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo

Proyectos catalogados

7 radios catalogadas

Yohuala Radio http://dpya.org/wiki/index.php/Yohuala_Radio

Radio Buena Vista de Cuéllar http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Buena_Vista_de_Cuéllar

Radio Kashana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Kashana

Radio BUAP http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_BUAP

Frecuencia libre http://dpya.org/wiki/index.php/Frecuencia_libre

Radio Nahndiá http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Nahndiá

Radio Tierra y Libertad http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Tierra_y_Libertad

8 textos catalogados

Alfonso Gumucio (2005) Arte de equilibristas: la sostenibilidad de los medios de comunicación comunitarios https://dpya.org/wiki/index.php/Alfonso_Gumucio_(2005)_Arte_de_equilibristas:_la_sostenibilidad_de_los_medios_de_comunicación_comunitarios

Irving Berlín (2000) El derecho a decir: radios universitarias y educativas en México https://dpya.org/wiki/index.php/Irving_Berlín_(2000)_El_derecho_a_decir:_radios_universitarias_y_educativas_en_México#Enlaces

María Luisa Vivas (2012) Radios comunitarias, bajo el acecho del narco y el gobierno https://dpya.org/wiki/index.php/María_Luisa_Vivas_(2012)_Radios_comunitarias,_bajo_el_acecho_del_narco_y_el_gobierno

Jenaro Villamil (2011) Publicidad oficial y radios comunitarias, a debate en la SCJN https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2011)Publicidad_oficial_y_radios_comunitarias,_a_debate_en_la_SCJN

Felipe Gaytán, Juliana Fregoso (2006) La ley Televisa de México https://dpya.org/wiki/index.php/Felipe_Gaytán,_Juliana_Fregoso_(2006)_La_ley_Televisa_de_México

-Cristina Reyes Montes (2007) Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión https://dpya.org/wiki/index.php/Cristina_Reyes_Montes(2007)Comunicación_política_y_medios_en_México:_el_caso_de_la_reforma_a_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión

-José Romero (2015) A un año de la Reforma en Telecomunicaciones https://dpya.org/wiki/index.php/José_Romero_(2015)_A_un_año_de_la_Reforma_en_Telecomunicaciones

-Jenaro Villamil (2017) PRI, PAN y Verde aprueban Ley de Telecomunicaciones que favorece a televisoras https://dpya.org/wiki/index.php/Jenaro_Villamil_(2017)_PRI,_PAN_y_Verde_aprueban_Ley_de_Telecomunicaciones_que_favorece_a_televisoras

1 categoría nueva

Radio universitaria https://dpya.org/wiki/index.php/CategoríADa:Grassroots

Cronología con radios catalogadas

Cronología https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

2. Fernando Xavier González Buenrostro

Participación Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11
30% Asistencia x T x x x 0 0 0 0 Ejemplo Ejemplo
70% Objetivos 0 0 0 0 0 Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo
TOTAL Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo

Proyectos catalogados

Open Spending : https://dpya.org/wiki/index.php/Open_Spending

Sigue la obra pública: https://dpya.org/wiki/index.php/Sigue_la_obra_pública

Consejo para datos abiertos: https://dpya.org/wiki/index.php/Consejo_para_Datos_Abiertos

Datos de educación superior: https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_de_educación_superior

Mecanismo de Protección para Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas: https://dpya.org/wiki/index.php/Mecanismo_de_Protección_para_Personas_Defensoras_de_Derechos_Humanos_y_Periodistas

Base de datos sobre proyectos mineros: https://dpya.org/wiki/index.php/Base_de_datos_sobre_proyectos_mineros

Motor de búsqueda para regulaciones: https://dpya.org/wiki/index.php/Motor_de_búsqueda_para_regulaciones

inai.org.mx: https://dpya.org/wiki/index.php/Inai.org.mx

Premio a la Innovación en Transparencia: https://dpya.org/wiki/index.php/Premio_a_la_Innovación_en_Transparencia

Fundar, Centro de Análisis e Investigación: https://dpya.org/wiki/index.php/Fundar,_Centro_de_Análisis_e_Investigación

Artículo 19: https://dpya.org/wiki/index.php/Art%C3%ADculo_19

Mejoratuescuela.org: https://dpya.org/wiki/index.php/Mejoratuescuela.org

Iniciativa para la Transparencia de las Industrias Extractivas: https://dpya.org/wiki/index.php/Iniciativa_para_la_Transparencia_de_las_Industrias_Extractivas

Gestión Social y Cooperación: https://dpya.org/wiki/index.php/Gestión_Social_y_Cooperación

Centro de Investigación para el Desarrollo: https://dpya.org/wiki/index.php/Centro_de_Investigación_para_el_Desarrollo


Textos catalogados


Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia y Acceso a la Información: https://dpya.org/wiki/index.php/Manual_Administrativo_de_Aplicación_General_en_Materia_de_Transparencia_y_Acceso_a_la_Información

Una mirada al presupuesto del Instituto Nacional de Migración en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Una_mirada_al_presupuesto_del_Instituto_Nacional_de_Migración_en_México

Convenio General de Colaboración PEMEX - INAI: https://dpya.org/wiki/index.php/Convenio_General_de_Colaboración_PEMEX_-_INAI

Línea del Tiempo

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1g4zJ6YRj0OqpGpiOeMoXbmFhIjAwu_0XUZEP1g5IwU0&font=Default&lang=es&initial_zoom=2&height=

Tabla

Archivo:Plan de Accion 2011-2013.pdf

3. Christian Eduardo Martínez Flores

Coordinador del grupo dedicado a gobierno abierto en México.

Participación Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11
30% Asistencia x 0 T 0 0 0 0 0 0 0 0
60% Objetivos 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
10% Coordinación 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Proyectos catalogados

Ninguno.

Textos catalogados

Ninguno.

4. Josué Javier Martínez Alcántara

Participación Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11
30% Asistencia x T x 0 0 0 x x x Ejemplo Ejemplo
70% Objetivos 0 0 0 0 0 0 5% 10% 10% Ejemplo Ejemplo
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ejemplo Ejemplo

Proyectos catalogados

15 proyectos

COFEMER https://dpya.org/wiki/index.php/Comisión_Federal_de_Mejora_Regulatoria

Compras Inteligentes https://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes

Control Ciudadano https://dpya.org/wiki/index.php/Control_Ciudadano

Datos carreteros abiertos https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos

Datos.gob.mx https://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx

Datos para un México en paz https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_México_en_paz

Fondo emprendedor abierto y participativo https://dpya.org/wiki/index.php/Fondo_emprendedor_abierto_y_participativo

Haz tu ley https://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley

Instituto Mexicano para la Competitividad https://dpya.org/wiki/index.php/Instituto_Mexicano_para_la_Competitividad

Observatorio Nacional Ciudadano https://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano

Registro de detenidos https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_de_detenidos

Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_nacional_de_personas_extraviadas_o_desaparecidas

Sin Voto no hay dinero https://dpya.org/wiki/index.php/Sin_voto_no_hay_dinero

Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad https://dpya.org/wiki/index.php/Sistema_Integral_de_Normas_y_Evaluación_de_la_Conformidad

Transparencia Mexicana https://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana


Textos catalogados

2 Textos: 1 Tablero de seguimiento

Gobierno Federal de México (2017) Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados https://dpya.org/wiki/index.php/Gobierno_Federal_de_México_(2017)_Ley_general_de_protección_de_datos_personales_en_posesión_de_sujetos_obligados

Secretariado Técnico Tripartita (2015) Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015 https://dpya.org/wiki/index.php/Secretariado_Técnico_Tripartita_(2015)_Tablero_de_control_para_el_seguimiento_y_la_evaluación_del_Plan_de_Acción_2013_-_2015

Tablas

2 Tablas

Plan de acción AGA 2013-2015 descripción y seguimiento de compromisos Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx

Plan de acción AGA 2016-2018 descripción de compromisos Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx


Cronología

Cronología proyectos de gobierno abierto catalogados https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1YN1cVke9WapHAnCS3faThK3pI5zm6f6R2YMXCw_eIJg&font=Default&lang=es&initial_zoom=2&height=650

5. Mariana Zamora López

Participación Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11
30% Asistencia x x T x x x x x x Ejemplo Ejemplo
70% Objetivos Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo
TOTAL Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo

Proyectos catalogados

Radio Cultural FM http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_cultural_FM

Radio Ecos de Manantlán http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Ecos_de_Manantlán

Radio Paraíso http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Paraíso

Radio Política y Rockandroll http://dpya.org/wiki/index.php/Política_y_Rockandroll

Radio Zaachila http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Zaachila

Radio La Calentana http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_La_Calentana

Radio Pochota http://dpya.org/wiki/index.php/Radio_Pochota

ContingenteMX http://dpya.org/wiki/index.php/Radios_comunitarias_pertenecientes_a_AMARC-México_sin_página_web

Textos catalogados

- EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN: https://dpya.org/wiki/index.php/EL_IFT_OTORGA_CUATRO_CONCESIONES_DE_USO_SOCIAL_COMUNITARIO_PARA_PRESTAR_EL_SERVICIO_DE_RADIODIFUSIÓN

- Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/Las_Oposiciones_Politicas_a_la_Reforma_Ciudadana_de_la_Ley_Federal_de_Radio_y_Televisión_en_México

- La legislación del servicio público de radiodifusión en México: https://dpya.org/wiki/index.php/La_legislación_del_servicio_público_de_radiodifusión_en_México

- -¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: https://dpya.org/wiki/index.php/Vigil_López,_Jose_Ignacio._¿Qué_hace_comunitaria_a_una_radio_comunitaria%3F

- El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://dpya.org/wiki/index.php/El_menosprecio_del_Estado_Mexicano_hacia_las_radios_comunitarias_e_ind%C3%ADgenas

-Amenazas y agresiones a radios comunitarias: https://dpya.org/wiki/index.php/Amenazas_y_agresiones_a_radios_comunitarias#Palabras_clave

-Cronologia: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

Grupo dedicado a Gobierno abierto en México

Coordinador: Chistian Eduardo Martínez Flores

Participantes:

Fernando Xavier González Buenrostro

Josué Javier Martínez Alcántara

OBJETIVOS

  • Número de proyectos a catalogar: Dependiendo del número de participantes si son dos: 20 tentativamente, 10 cada quién.
  • Número de documentos a catalogar:
  • Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-5 horas a la semana.
  • Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
  • Revisión y recolección de las leyes relativas a la transparecia y la privacidad de los datos en México.

CALENDARIO

Participantes Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11
Christian Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo
Fernando Ejemplo Ejemplo Leer la web de la

Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

Eje temático propuesto:

Empoderamiento y

Participación Ciudadana.

Leer el Plan de Acción

2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.

Sobre los 26

compromisos dados

por el Gobierno mexicano,

seleccionar los que sean

parte de: Datos abiertos

para el desarrollo.

Navegar por las distintas

plataformas para conocer

su estatus actual.

Catalogar mínimo dos

plataformas.

Catalogar mínimo

dos proyectos.

Revisar datos.gob.mx

checar el

funcionamiento.

Continuar leyendo

los 26 compromisos

por el gobierno

abierto.

Catalogar

mínimo dos

proyectos

Catalogar mínimo

dos proyectos

Ejemplo Ejemplo
Josué Ejemplo Ejemplo Leer la web de la

Alianza para el Gobierno

Abierto, comparar Planes

de

Acción con sus resultados

de autoevaluación.

Leer el Plan de Acción

2013-2015, y cotejarlo

con la autoevaluación

del mismo periodo.

Catalogar mínimo dos

plataformas. Investigar

Asociaciones de

la Sociedad Civil

que trabajan en las

mesas de trabajo

mencionadas en

el Plan de Acción.

Catalogar mínimo

2 proyectos.

Revisar periódicamente

datos.gob.mx

Catalogar mínimo

dos proyectos

Catalogar

dos proyectos

Ejemplo Ejemplo

FUENTES DE CONSULTA

Wayback Machine

Buscador de google

Bidi UNAM

Gob.mx

Artículos de Prensa:

La jornada

Forbes

El universal

Proceso

Plan de acción AGA 2013-2015 Formato y tablero de control para el seguimiento de la evaluación del PA15, de cada compromiso. Reporte de autoevaluación AGA 2013-2016 Plan de acción AGA 2016-2018

BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA

Luna, Issa. Gobierno Abierto el valor social de la información pública https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/9/4016/17.pdf

Tablero de seguimiento AGA, plan de acciono 2013-2015 http://tablero.gobabiertomx.org

Canal de Youtube Gobierno AbiertoMX https://www.youtube.com/channel/UCmR1wn6Dfb7sAIfr6-nSRWw/videos


LINKS A REVISAR

http://gobabiertomx.org/alianza-mexico/

http://gobabiertomx.org/wp-content/uploads/2014/08/pa_aga_2015.pdf

https://www.gob.mx/presidencia/articulos/26-compromisos-26-resultados

https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/México%2C%20Segundo%20reporte%20de%20autoevaluación%202013-2015_0.pdf

7/06/17

Ley General de Transparencia y Acceso a la información Pública.

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/Ley%20General%20de%20Transparencia%20y%20Acceso%20a%20la%20Información%20Pública.pdf

http://inicio.ifai.org.mx/nuevo/Ley%20Federal%20Web.pdf

Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares

http://inicio.ifai.org.mx/MarcoNormativoDocumentos/LFPDPPP.pdf

Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf

Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2013-2015

Archivo:Reporte Plan de acción 2013-2015.xlsx

Tabla Plan de acción alianza para el gobierno abierto 2016-2018

Archivo:Plan de Accion AGA 2016-2018.xlsx

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Listado a completar a lo largo del taller.

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

Listado a completar a lo largo del taller.

PROYECTOS A CATALOGAR

Josué

Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas

Control Ciudadano

Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad

Compras Inteligentes

Observatorio Nacional Ciudadano

Instituto Mexicano para la Competitividad

Transparencia Mexicana

COFEMER

Datos para un México en paz

Datos carreteros abiertos

Datos.gob.mx

Haz tu ley

Sin Voto no hay dinero

Registro de detenidos

Fondo emprendedor abierto y participativo

TEXTOS A CATALOGAR

Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados

Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015. 24 Tableros encontrados.

PROYECTOS CATALOGADOS

Josué


COFEMER https://dpya.org/wiki/index.php/Comisión_Federal_de_Mejora_Regulatoria

Compras Inteligentes https://dpya.org/wiki/index.php/Compras_Inteligentes

Control Ciudadano https://dpya.org/wiki/index.php/Control_Ciudadano

Datos carreteros abiertos https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_carreteros_abiertos

Datos.gob.mx https://dpya.org/wiki/index.php/Datos.gob.mx

Datos para un México en paz https://dpya.org/wiki/index.php/Datos_para_un_México_en_paz

Fondo emprendedor abierto y participativo https://dpya.org/wiki/index.php/Fondo_emprendedor_abierto_y_participativo

Haz tu ley https://dpya.org/wiki/index.php/Haz_tu_ley

Instituto Mexicano para la Competitividad https://dpya.org/wiki/index.php/Instituto_Mexicano_para_la_Competitividad

Observatorio Nacional Ciudadano https://dpya.org/wiki/index.php/Observatorio_Nacional_Ciudadano

Registro de detenidos https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_de_detenidos

Registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas https://dpya.org/wiki/index.php/Registro_nacional_de_personas_extraviadas_o_desaparecidas

Sin Voto no hay dinero https://dpya.org/wiki/index.php/Sin_voto_no_hay_dinero

Sistema Integral de Normas y Evaluación de la Conformidad https://dpya.org/wiki/index.php/Sistema_Integral_de_Normas_y_Evaluación_de_la_Conformidad

Transparencia Mexicana https://dpya.org/wiki/index.php/Transparencia_Mexicana


TEXTOS CATALOGADOS

Josué Gobierno Federal de México (2017) Ley general de protección de datos personales en posesión de sujetos obligados https://dpya.org/wiki/index.php/Gobierno_Federal_de_México_(2017)_Ley_general_de_protección_de_datos_personales_en_posesión_de_sujetos_obligados

Secretariado Técnico Tripartita (2015) Tablero de control para el seguimiento y la evaluación del Plan de Acción 2013 - 2015 https://dpya.org/wiki/index.php/Secretariado_Técnico_Tripartita_(2015)_Tablero_de_control_para_el_seguimiento_y_la_evaluación_del_Plan_de_Acción_2013_-_2015


CRONOLOGÍA

Josué

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1YN1cVke9WapHAnCS3faThK3pI5zm6f6R2YMXCw_eIJg&font=Default&lang=es&initial_zoom=2&height=650

Grupo dedicado a Radios comunitarias en México

Coordinador: Lynnette Sarai Campos Jiménez

Participantes:

Mariana Zamora

Lynnette Sarai Campos Jiménez

OBJETIVOS

  • Número de proyectos a catalogar: tentativo 14 radios cada quien. En caso de que no se encontrara información de cierta cantidad de radios se abriría una entrada para todas las radios que pertenecen a AMARC-M pero que no se encuentra su pagina web
  • Número de documentos a catalogar: 3 documentos cada quien.
  • Número de horas a dedicar al proyecto fuera de clase: 3-4 hrs cada quien
  • Realización de una cronología con todos los proyectos y los documentos catalogados.
  • Revisión y recolección de las leyes de telecomunicación mexicanas. Buscar la legislación más cercana a 1965 para que sirva para dar contexto a la primer radio mexicana: Teocelo. Después pasar a la legislación mas cercana a 1980 y 1990. Finalmente buscar la legislación de 2006, 2009 y 2014.

TABLA RADIOS COMUNITARIAS EXTRAÍDAS DEL CATALOGO DE LA AMARC-MÉXICO

Archivo:Radios Comunitarias - Hoja 1.pdf

CALENDARIO

Participantes Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11
Lynnette Revisar la pagina del Instituto Federal de Telecomunicaciones.

Localizar cuantas leyes hay dedicadas a radios mexicanas.

Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

Revisar apuntes del trimestre anterior para ver las leyes encontradas en el libro Con permiso.

Terminar con el calendario y los objetivos

Revisar muy bien pagina de IFT

Revisar registro público de concesiones

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina, 6 radios minimo

Modificar radios permisionadas por concesión indígena, social...

Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014.

Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 2006, 2009, 2014

Terminar con la revisión de las ultimas 3 radios del directorio Catalogar 3 radios Catalogar 1 legislación

Catalogar 3 radios

Catalogar una legislación en la wiki

Catalogar 4 radios

Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 2006, 2009, 2014

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc. para que empecemos a contemplar hacer la entrada con todas las radios que no tienen pagina

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.


Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre


Mariana Empezar a leer el texto de Con permiso la radio comunitaria en México

A la par ir buscando si se menciona alguna ley.


Hacer una especie de resumen mental o en papel para poder platicar de lo leído en la semana

Terminar la entrada

Terminar con el calendario y los objetivos

Seguir con lectura del libro y localizar radios y leyes

Revisar muy bien pagina de IFT

Investigar del listado de radios comunitarias del AMARC-M si realmente no tienen pagina 6 radios minimo


Terminar lectura del libro

Terminar cronología de radios ya catalogadas en la wiki

Catalogar la mayoría de radio que se encuentran en el directorio y dejarlas en espera para después rellenar los campos de acuerdo a como avance la investigación

Revisar pagina de AMARC y AMARC-M

Continuar revisión de radios del directorio que no tienen pagina 6 min

Localizar las modificaciones a la legislación de 2005, 2010, 2014


Buscar toda la información posible acerca de las legislaciones de 1965, 1980, 1990.

Catalogar 3 radios Catalogar 1 legislación

Catalogar 3 radios

Catalogar una legislación en la wiki

Catalogar 4 radios

Búsqueda de artículos científicos sobre las legislaciones de 1965(tener en cuenta que en los 60 en México se hacia una inversión en telecomunicaciones por los juegos olímpicos), 1980, 1990.

Formular la definición de radio universitaria y trabajarla juntas

Terminar de editar correctamente todos los campos de la hoja de calculo de Radios comunitarias. Que se encuentre clara la información acerca del estado de la radio: si tiene pagina o no, etc.

Tener un numero claro de cuántas radios se van a catalogar completamente y si es posible terminar de catalogarlas.


Terminar de catalogar las radios que sí tienen pagina

Llevar propuesta de artículos a catalogar sobre las legislaciones

Terminar o detallar errores de objetivos

Realizar una presentación de lo que se hizo a lo largo del trimestre || Ejemplo

FUENTES DE CONSULTA

Buscador de google

DOF

IFT

Artículos científicos

Google academics

Academia. edu

Research gate

Red Alyc

Revistas científicas dedicadas a comunicación

Artículos de Prensa: hacer listado para ver como y donde se empieza El Universal

Proceso

La Jornada

Milenio para tener una perspectiva

Excelsior

El País

Reforma

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Listado a completar a lo largo del taller.

¿Si las radios catalogadas con categoría permisionada se cambiara a concesión social, indígena, etc. que tan fiable sería cambiarlo?

¿Qué pasa con las radios universitarias? Pensar si estas cumplen con los requisitos puestos en la wiki acerca de qué es una radio comunitaria: Decidimos hacer una nueva categoría con Radio universitaria (aún queda por definir si quedara como radio universitaria o como radio comunitaria universitaria)

¿Qué pasa con las radios que solo cuentan con Facebook como fuente? ¿cómo seguir con la linea de preservación del proyecto si este no puede entrar en Wayback Machine? : Decidimos en seguir con las instrucciones del proyecto cuando la pagina no permite utilizar Wayback Machine que sería tomar las capturas de pantalla del Facebook de la radio necesarias

Revisar la gestión de fuentes bibliográficas y de esta manera mejorar y tener más clara la metodología: Decidimos una organización secuencial o sea que buscaremos información primero de artículos científicos y después artículos de prensa acerca de las legislaciones para después continuar con las radios

BIBLIOGRAFÍA ENCONTRADA

Listado a completar a lo largo del taller.

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8652/Capitulo2.pdf

http://www.ift.org.mx/conocenos/acerca-del-instituto/historia

https://bit.ift.org.mx/BitWebApp/

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/marco_juridico_mayo_2017.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=FP7lQOQtFNQ

31/05/2017

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones. http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5079751&fecha=09/02/2009&print=true

DECRETO por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y de la Ley Federal de Radio y Televisión. http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2122874&fecha=11/04/2006

07/06/2017

Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión http://www.cdi.gob.mx/ecosgobmx/LeyFederalTelecomunicacionesRadiodifusion.pdf

Ley Orgánica de Telecomunicaciones http://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf

20/06/2017

Radio politica y Rockandroll: http://www.dossierpolitico.com/vernoticiasanteriores.php?artid=120885&relacion=dossierpolitico&criterio=ivo

21/06/2017

Radio sin concesiones. Internet y lenguas indígenas http://cultura.nexos.com.mx/?p=10895

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html

IFT asignará presupuesto publicitario a 15 concesiones para uso social comunitario: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/06/07/ift-asignara-presupuesto-publicitario-a-15-concesiones-para-uso-social-comunitario

Bibliografía encontrada acerca de legislaciones de 2006, 2009, 2014

Las Oposiciones Politicas a la Reforma Ciudadana de la Ley Federal de Radio y Televisión en México http://www.redalyc.org/html/1995/199520723008/

Reestructuración económica y tecnologías de información y comunicación: premisas, bases y configuraciones http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182009000200008

La ley Televisa de México http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Comunicación política y medios en México: el caso de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352007000100005

COMPETENCIA Y EQUIDAD EN TELECOMUNICACIONES http://siteresources.worldbank.org/INTMEXICOINSPANISH/Resources/delvillar-ponencia-esp-marzo.pdf

Aplicación de la reingeniería al rediseño del proceso de atención al trámite de transición del régimen de permisos a concesiones en materia de radiodifusión se encontró en PDF

La “Ley Televisa”, crónica de una imposición file:///Users/lynnettecamposjimenez/Downloads/5585.pdf GUARDADA

La Comisión Federal de Telecomunicaciones,¿autónoma o cautiva? http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf#page=321

Medios electrónicos, democracia y elecciones http://www.redalyc.org/html/325/32512745003/

La ley televisa y la lucha por el poder en México http://fesmex.org/common/Documentos/Libros/Libro_Ley_Televisa2009.pdf

Partidos y medios: retos de la democracia http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-00632009000100016&script=sci_arttext&tlng=en

Las leyes secundarias en telecomunicaciones y el retorno de la dictadura perfecta en México https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/01_Esteinou_Leyes-secundarias.pdf

Órganos reguladores de Telecomunicaciones http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/39251193/organosreguladores.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1498602754&Signature=C57QuLgKGeyuM08SG%2BkWiwb0KzI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrganosreguladores.pdf

05/07/2017

El menosprecio del Estado Mexicano hacia las radios comunitarias e indígenas: https://www.imex-revista.com/wp-content/uploads/04_radios-comunitarias_Martinez.pdf

¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria?: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

denuncian amenazas y agresiones a radios comunitarias: http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762005000100002&script=sci_arttext&tlng=es

http://www.redalyc.org/html/819/81932701/

http://www.proceso.com.mx/326521/radios-comunitarias-bajo-el-acecho-del-narco-y-el-gobierno

http://www.proceso.com.mx/275063/publicidad-oficial-y-radios-comunitarias-a-debate-en-la-scjn

http://chasqui.ciespal.org/index.php/chasqui/article/view/191

Desmantela policía federal radio comunitaria en Veracruz http://www.proceso.com.mx/113485/desmantela-policia-federal-radio-comunitaria-en-veracruz

ONG denuncian criminalización de radios comunitarias http://www.tlachinollan.org/respaldo/index.php?option=com_content&view=article&id=1617%3Aong-radios-comunitarias-libertad-expresion-&catid=313%3Acomunicados&lang=es

Ahora fue Radio Diversidad https://zapateando.wordpress.com/2008/12/07/ahora-fue-radio-diversidad/

Van cuatro detenidos por operar radios comunitarias sin permiso en lo que va de año http://www.animalpolitico.com/2014/08/van-cuatro-detenidos-por-operar-radios-comunitarias-sin-permiso-en-lo-que-va-de-ano/

Comunicado de prensa: EL IFT OTORGA CUATRO CONCESIONES DE USO SOCIAL COMUNITARIO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE RADIODIFUSIÓN http://www.ift.org.mx/sites/default/files/comunicacion-y-medios/comunicados-ift//comunicado84ift.pdf

Controversia en los artículos de la ley de telecomunicaciones: http://www.milenio.com/politica/ifetel-controversia_constitucional-derechos_audiencias-pena_nieto-presidencia_0_895110653.html


PROYECTOS A CATALOGAR

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

TEXTOS A CATALOGAR

Listado a completar a lo largo del taller incluyendo la persona encarga de catalogar cada proyecto.

CATEGORIAS A CATALOGAR

radio universitaria:

Propuesta 1: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, que tienen como finalidad dar difusión a las problemáticas que suceden dentro de la universidad así como la retroalimentación entre la institución y la sociedad, también se enfocan en la búsqueda de programación novedosa. Estas radios son dirigidas por los alumnos y directivos de la institución.

Propuesta 2: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

PROYECTOS CATALOGADOS

Listado a completar a lo largo del taller.

TEXTOS CATALOGADOS

Listado a completar a lo largo del taller.

CATEGORIAS CATALOGADAS

radio universitaria: incluye proyectos radiofónicos pertenecientes a universidades, coordinados por los alumnos o docentes pertenecientes a la institución, para informar y dar difusión sobre acontecimientos locales y de la universidad, generando ellos mismos la programación e información.

CRONOLOGÍA

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1osagTmBHFk1XqlMzAgLrol73J0O7Zy7bdppWJ8ynizw&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650


La cronología se realizará utilizando esta herramienta open source: https://timeline.knightlab.com/

Materiales de apoyo

Mapa de la investigación: Archivo:Mapa investigacion.pdf

Mapa de la colección: Archivo:COLECCIÓN - Sistema de clasificación facetada.pdf

Protocolo proyecto de investigación (1) Dominios, públicos y acceso. Una arqueología del acceso: Archivo:Proyecto dominios dic 2016.pdf

Protocolo proyecto de investigación (2) Rescate y preservación de manifiestos mediales:Archivo:Proyecto 6 oct 2016 modificado.pdf