Diferencia entre revisiones de «2012 - Theses on making in the digital age - Michael Dieter y Geert Lovink»
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| − | ''Theses on making in the digital age'' se publicó por primera vez en el año 2012 en el segundo volumen dedicado a manifiestos de ''Critical Making'' de Garnet Hertz (1). El proyecto se compone por 10 volúmenes de libros de bolsillo en forma de fanzine, que en su conjunto, exploran cómo los procesos de fabricación pueden complementar y ampliar la reflexión crítica sobre la tecnología y la sociedad (2). La publicación cuenta con 70 colaboradores que retomaron el tema de la cultura del bricolaje de manera literal al imprimir una edición de 300 copias en una fotocopiadora con folletos que fueron doblados, engrapados y cortados manualmente. Las 300 copias terminadas se entregaron principalmente de forma gratuita a los colaboradores del proyecto, personas e instituciones importantes para ellos. Durante el año 2014 un artículo PDF por día fue publicado a través de la cuenta de Twitter @criticalpdfs a partir del 27 de abril (3) | + | ''Theses on making in the digital age'' se publicó por primera vez en el año 2012 en el segundo volumen dedicado a manifiestos de ''Critical Making'' de Garnet Hertz (1). El proyecto se compone por 10 volúmenes de libros de bolsillo en forma de fanzine, que en su conjunto, exploran cómo los procesos de fabricación pueden complementar y ampliar la reflexión crítica sobre la tecnología y la sociedad (2). La publicación cuenta con 70 colaboradores que retomaron el tema de la cultura del bricolaje de manera literal al imprimir una edición de 300 copias en una fotocopiadora con folletos que fueron doblados, engrapados y cortados manualmente. Las 300 copias terminadas se entregaron principalmente de forma gratuita a los colaboradores del proyecto, personas e instituciones importantes para ellos. Durante el año 2014 un artículo PDF por día fue publicado a través de la cuenta de Twitter @criticalpdfs a partir del 27 de abril (3). En sí, el proyecto parte del concepto "Critical Making" desarrollado por Matt Ratto y Garnet Hertz en respuesta a la cultura ''maker''. El concepto hace referencia a prácticas manuales que se relacionan críticamente con la tecnología. Mientras que tenía como punto de partida el movimiento Maker y sus espacios Maker (es decir, FabLabs, espacios de hackers y otros talleres públicos para la fabricación digital distribuida y personal), la Critical Making se ha vuelto mucho más inclusiva y se ha emancipado de su contexto original. |
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Revisión del 00:15 12 feb 2019
Texto
Contexto
Theses on making in the digital age se publicó por primera vez en el año 2012 en el segundo volumen dedicado a manifiestos de Critical Making de Garnet Hertz (1). El proyecto se compone por 10 volúmenes de libros de bolsillo en forma de fanzine, que en su conjunto, exploran cómo los procesos de fabricación pueden complementar y ampliar la reflexión crítica sobre la tecnología y la sociedad (2). La publicación cuenta con 70 colaboradores que retomaron el tema de la cultura del bricolaje de manera literal al imprimir una edición de 300 copias en una fotocopiadora con folletos que fueron doblados, engrapados y cortados manualmente. Las 300 copias terminadas se entregaron principalmente de forma gratuita a los colaboradores del proyecto, personas e instituciones importantes para ellos. Durante el año 2014 un artículo PDF por día fue publicado a través de la cuenta de Twitter @criticalpdfs a partir del 27 de abril (3). En sí, el proyecto parte del concepto "Critical Making" desarrollado por Matt Ratto y Garnet Hertz en respuesta a la cultura maker. El concepto hace referencia a prácticas manuales que se relacionan críticamente con la tecnología. Mientras que tenía como punto de partida el movimiento Maker y sus espacios Maker (es decir, FabLabs, espacios de hackers y otros talleres públicos para la fabricación digital distribuida y personal), la Critical Making se ha vuelto mucho más inclusiva y se ha emancipado de su contexto original.
Si bien la Realización Crítica se caracteriza por la vinculación entre el pensamiento y la creación,
https://research-development.hetnieuweinstituut.nl/en/critical-making-0
http://current.ecuad.ca/what-is-critical-making
Autoras
Geert Lovink es director (5) y fundador del Institute of Network Cultures de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Amsterdam (6) que tiene como finalidad “explorar, documentar y alimentar el potencial de los nuevos medios para provocar cambios sociales, económicos y culturales” (7). Es además profesor de Medios Interactivos en las Universidad Hogeschool de Ámsterdam, de Teoría de Medios en la European Graduate School y de Nuevos Medios en la Universidad de Ámsterdam (7). Algunas de sus publicaciones son Uncanny Networks (2002), Dark Fiber (2002), My First Recession (2003), Zero Comments (2007), Networks Without a Cause (2012) y Social Media Abyss (2016) (6).
Fuentes
(1) http://wrap.warwick.ac.uk/67318/
(2) http://www.conceptlab.com/criticalmaking/
(3) https://twitter.com/criticalpdfs
(6) http://egs.edu/faculty/geert-lovink
(7) http://www.cccb.org/es/participantes/ficha/geert-lovink/41842
http://wrap.warwick.ac.uk/67318/
https://warwick.ac.uk/fac/cross_fac/cim/people/michael-dieter/
http://www.conceptlab.com/criticalmaking/
https://www.wired.com/2011/07/unlike-us/
Archivo
Enlaces
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